大多数学生不遵守课堂纪律，作为老师应该如何上课呢？ 部分学生上课扰乱课堂秩序不听管教，作为教师该如何应对？

爱玩是孩子的天性，而且不喜欢学习也是十分正常的现象，他们的调皮不仅会体现在日常生活中，还会表现在课堂上，甚至会影响到老师上课，如果班级内大多数学生都不遵守课堂规则，老师一定要暂停上课，给他们讲明破坏课堂纪律是一件多么不好的事情。同时要将这种情况及时的报告到家长群里，毕竟小孩上课时的表现，也需要家长及时了解，并在课后去引导他们，让他们知道学习的重要性。

孩子如果频繁的扰乱课堂秩序，这是一件非常不礼貌的行为，也不利于他们的学习，老师们一定要树立起自己的权威，不能以讲课为目的，这个时候一定要及时的暂停，让他们意识到问题的严重性。有的孩子其实是想学习的，只不过是被迫的接受了这种喧哗的环境，遇到这种情况时，一些孩子就会积极配合老师制定一些准则，虽然打断讲课会影响到学习进程，但是如果让他们持续在相当吵闹的环境中学习，反而也会带来非常低的学习效率。

孩子的学习不仅与老师相关，和父母也有非常大的关系，像这种扰乱课堂秩序的行为，可以直接在家长群里通报。一些年轻的老师，由于没有经验就没办法掌控课堂秩序，也没有办法很好的管教好孩子，这个时候可以充分利用好家长的力量，通过家校联合的方式来达到最好的效果。很多小孩都害怕被叫家长，前期可以将家长搬出来让他们感觉到害怕，后期将课堂上被耽误的时间，利用课后时间补足，一旦他们发现上课吵闹会耽误到玩乐的时间，反而会克制住自己。

综上所述，老师们在上课的时候除了要将知识点传达到位，还需要培养孩子良好的学习习惯，所以不遵守课堂纪律的行为不容姑息，一旦发现就需要立刻制止，否则会导致这种情况持续加重，今后想管也管不了了。

学生课堂上的调皮可以包括几种：顽皮，爱搞笑；不听话，违反课堂纪律；狡猾不易对付；耍小聪明，做事情不老实；好动，专注力不够，影响别人。

学生的调皮对课堂来说有积极的一面，也有消极的一面。积极的一面主要表现在可以活跃课堂气氛，成为课堂的润滑剂。这也是学生离开学校后常回忆的地方，因为相对平常的课堂偶尔出现让人感到搞笑或者让人快乐人或事更易让人印象深刻。消极的一面主要表现在三个地方：一是直接挑战教师权威，影响教师的心情，打乱课堂秩序和教学进程，消耗教师的精力；二是影响其他的同学的学习；三是直接影响到其本人的学习。

二、我们该如何利用带来积极影响的调皮？

重点是提高教师自己的课堂危机应对能力，化危为机，让学生的调皮言行成为提高课堂趣味性及有效性的一部分。

例如，让学生朗读课文，某调皮学生故意读成某种腔调引起学生哄堂大笑，教师可以把这种当成朗读的错误行为的例子，让多几个学生来读，进行比较，如有必要教师可以范读，引导学生辨认和学会正确的朗读方法。就势而为，化被动为主动，应该是应对学生课堂调皮言行的比较好的做法。

三、我们该如何对待带来消极影响的调皮学生？

第一，用爱感化学生。爱是教师所有教育行为产生效果的基础。实践证明，同样是从严管教，学生会认同和接受有爱的严格管教，而会对没爱的从严管教产生逆反心理。因为爱是师生之间的最好的联结活动，和学生认同教师的感情基础。在平时或者课堂对调皮学生要尊重、信任，多一点关心，多一点鼓励，注意批评的方法方式，最好是多与调皮学生来往，让对方彼此多沟通了解，产生共鸣，学生会支持教师的课堂教学行为。

第二，要不断提高课堂教学的水平。学生在课堂有调皮言行，原因主要有两个，一是教师上课没有吸引力，无法满足学生的学习需要；二是学生已有了那些坏习惯，一下子改不过来。解决第一种的主要方法还是靠教师不断提高自身的上课水平，比如增强课堂的趣味性，让每个学生都能参与，做到因生施教，让每个学生都学有所得。如是第二种原因可以参考下面第三点的做法。

老师可以让其中最不遵守纪律的那个人给予一定的惩罚，其他人可以站着上课。

作为老师一定要有威严，如果这些学生真的很过分的话，就应该大声的呵斥，告诉他们已经是大学生了，就不要那么没有素质。

老师其实应该要保持自己的威严，在适当的时候要凶自己的学生，这样才能够威慑住自己的学生。

作为教师，该如何管理顽皮、不遵守课堂纪律的同学呢？~

老师是非常辛苦的，因为要做到因材施教，就需要了解班上的每一个学生，很多时候班上总会有一两个调皮捣蛋并且不遵守课堂纪律的同学，这让老师感到很困扰。想要制止这种情况的发生，就需要严格要求他们，按照班级的规章制度来规范学生的行为，班风建设也很重要，在平时的日常生活中，一定要注意和学生营造良好的师生关系，这样才能够深受孩子们的欢迎，从而愿意配合你的工作。
一、按照规章制度办事
老师不要害怕会得罪学生，只有做到赏罚分明，公平的对待每一个学生，才能够使他们感到服气。毕竟这样的同学一直扰乱课堂纪律，不仅会打断教学进度，还会影响到身边一些其他孩子的学习状态，所以一定要树立自己的威信，一个好的规章制度不仅能够约束他们，还可以调动学生的积极性，使班级变成一个团结的集体。人非常容易被周边的环境所影响，如果班级的学习氛围好，那么那些顽皮的学生也不愿意去做一些突兀的行为引来其他同学的厌恶。
二、提升个人魅力
如果老师深受孩子们的喜爱，那么他们在课堂上的配合度也会更高一些，所以在日常的生活中，教师不仅要提升教学方式之外，还需要提高自己的个人魅力。教师需要让学生明白，在学习上必须要严格要求自己并按照要求来办事，但是在日常的生活中，老师也可以和孩子成为朋友，倾听他们的想法并帮助他们解决问题，而不是高高在上的布置一些任务就撒手不管。如果一个学生能够崇拜老师，那么再顽皮的同学都会听你的话。
综上所述，教师在碰到这些难题时，不要觉得烦躁和惧怕，深究其背后的原因之后，再想合适的方法去对症下药。孩子都是简单的、纯粹的，只要把握好他们的性格特点和想法，是很容易促进他们改正错误的。

部分学生上课的时候扰乱课堂秩序且不听管教，作为老师在这个时候不要对孩子发火，要站在孩子的角度上看一看孩子正在做什么。可能老师觉得孩子这是在恶意的扰乱课堂秩序，但是孩子只是在做自己想做的事情，如果老师直接责罚孩子的话，很有可能会让孩子对老师产生特别大的抵触心理。所以老师可以直接问一问这些学生正在做什么，并且以心平气和的态度和这些孩子沟通。
作为老师一定要充分的尊重学生，只有老师尊重了学生才能赢得学生的同样尊重。不要觉得老师就比学生高一等，不要认为学生没有按照自己的要求上课就是在和自己作对。因为老师毕竟是孩子的引导者，如果老师对学生产生这种不好的情绪的话学生可能也会开始抵触老师的教育。老师可以给学生带来相应的管束，但是千万不要过度的约束，否则的话就会引起孩子不服的心理。
假如学生在上课的时候扰乱了秩序的话老师就可以停下自己讲课的内容，并且问一问这些孩子正在聊什么。如果他们讲述的内容非常精彩的话，老师也可以选择让他们面向全班的同学好好的聊一聊，这种方式可以锻炼孩子的表达能力，同时也能让这些学生明白自己的做法是不对的。
如果他们愿意站上讲台的话老师可以给予这些学生相应的鼓励，如果他们不愿意站上讲台的话老师也可以请他们下课了以后再进行讨论。要以平等的姿态和这些学生们沟通，不要再发现学生扰乱秩序的时候就立刻批评学生，否则的话只会让学生变得越来越逆反。作为老师应该尝试着疏导的教育方式，只有这样才能让这些学生知道该如何面对老师的课堂。

作为教师,该如何管理顽皮、不遵守课堂纪律的同学呢?
答：一、按照规章制度办事 老师不要害怕会得罪学生，只有做到赏罚分明，公平的对待每一个学生，才能够使他们感到服气。毕竟这样的同学一直扰乱课堂纪律，不仅会打断教学进度，还会影响到身边一些其他孩子的学习状态，所以一定要树立自己的威信，一个好的规章制度不仅能够约束他们，还可以调动学生的积极性，使班级变...

学生在课堂上不遵守纪律怎么办?
答：实践表明,如果老师适时地把对学生的一般性要求固定下来,形成课堂行为规则,并且在课堂上严格监督学生的执行情况,当这种规则行为一旦成为学生的习惯后,就可以长久地发挥作用,产生积极的管理效益和教学效益。反之,如果一个老师不注意建立课堂规则,而单靠要求、指令维持课堂秩序,不仅效率低、浪费时间,还容易引起学生新的不遵...

课堂纪律不好老师怎么办?
答：如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角色，运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的行为，将学生引向应有的秩序。三、尊重学生的自尊心，我们教师应该看到尽管这些学生不要读书但其要求受到社会集体尊重的感情，及自我表现的意识即“...

学生上课不守纪律被赶出教室 老师违背了什么教育原则?
答：我个人认为老师也应该有责任,但学生自己也有责任.作为老师一个学生有受教育的权利,不能因为他的个别不良行为就剥夺他的上课接受教育的权利,更不能将他赶出教室,可以告诉他有什么想法下课谈,学生影响正常教学说明和老师之间欠缺沟通或者是对老师有个人看法,只是不知怎么表示自己的想法,通过影响正常教学表示自...

老师如何处理好学生不守纪律的问题
答：这有助于学生了解自己的优点和不足，激发他们改进的动力。以身作则：作为老师，要以身作则，树立良好的榜样。遵守课堂纪律，尊重学生，关爱每一个学生，这样才能赢得学生的尊重和信任。耐心和坚持：处理学生不守纪律的问题需要时间和耐心。老师要坚持不懈地努力，相信每个学生都有改变的可能。

如何对待不遵守纪律的学生
答：一个学生有不遵守课堂纪律的行为,不但会影响他个人的学习和身心健康,也会影响其他学生的学习,甚至会影响老师的教学质量。也就是说,学生这种不遵守课堂纪律的行为和传染性病毒一样,是可以传染的,它能波及全班同学,影响课堂组织纪律,破坏了整堂课的连续性,使教学计划不能顺利进行。那么,老师应该如何做,才能防止学生...

如何管理上课不遵守课堂纪律的学生(转)
答：处理得好，虽然不能一劳永逸，但对于树立威信很有帮助。处理不好，学生可能群起围攻，新教师就要疲于应付。对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以新教师在课堂上应该扮演硬朗的角色。这可从细节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。对于公然挑战权威者，新教师不可软弱、逃避，并且一开始就要敢于正视...

上课学生纪律差怎么办
答：4.学生毕竟是孩子,年龄特征决定自控力差,反复性大,他们是在曲折迂回中成长,那么,教师的教育工作也要反复做,做反复,除了慧心,还须恒心和信心,给与学生进步的时空。 问题二:如何对待课堂上违反纪律的学生 一个学生有不遵守课堂纪律的行为,不但会影响他个人的学习和身心健康,也会影响其他学生的学习,甚至会影响老师...

如何管理上课不遵守课堂纪律的学生
答：教师可与班主任建立亲密的“联盟”关系，借助班主任的力量来搞好课堂纪律。可经常向班主任反映该班上课的情况，包括好的和不好的。只反映不好的情况，别说学生不爱听，就是班主任也反感。发现好的现象及时反馈，班主任更乐意帮忙。一些棘手的问题，可让班主任帮忙解决。当然，并不是说事无巨细都要班主任出...

教师如何纠正不遵守课堂纪律学生的教导艺术 ?
答：(1)加强对学生的纪律教育。 ①增强学生的纪律意识。 没有规矩,不成方圆;没有纪律,将无法正常进行教育教学活动。因此,老师应该让学生认识到,只有遵守课堂纪律,正常的教学活动才能进行。 ②培养学生尊重他人的意识和习惯。 新课改强调课堂必须注重师生互动、生生互动,但是在互动的过程中,难免会让一些爱讲话、经常违反...