如何让正确做课堂笔记 如何正确的做课堂笔记
书本就相当原材料一样，知识的分布比较分散和原始，课堂笔记是知识的半成品，是浓缩和还原的课堂学习形式。
课堂笔记具有不可替代性，是对听课进行巩固的文字表现形式，同时也是进行复习的工具，正是课堂笔记把复习和课堂连接了起来。
记好课堂笔记是提高听课效率的重要方法，特别是随着学习的年级越高，这种方法的重要性就越突出。为什么记课堂笔记很重要呢？一方面，记笔记时，要看、要听、要想、要记，可谓眼到、耳到、手到、心到，由于这几反面协调活动，有助于集中注意力，防止听课走神。另一方面，笔记是课堂讲授内容的精选、浓缩具有提纲挈领的作用；有助课后的理解、记忆和复习。表面看来，做笔记会妨碍听课----一边聆听，一边又要写重点，似乎永远都 是比讲话者落后，但只要能够处理得当，两者便可兼顾。比如，专心听讲，只写下适当的重要字眼，事后再重组课堂内容。事实也证明，会做摘录笔记的学生，成绩好过没有做摘录笔记的。
1、笔记的内容
听课笔记要记下老师讲课的重点和难点，也要记下自己在听课过程中产生的想法，具体来说，要记下这样一些东西：
第一，记分析方法和思路。老师分析问题、推倒结论的思考的路线，一般地说，老师的思路是比较高明的，老师讲课的思路一般用语言或者语言结合板书表现出来，比如解数理化题，解题的步骤，运用已知条件推倒结论的过程就显示了老师的思路，要有意识地加以注意，并记录下来。
第二，记补充内容。有 时老师为了更好的说明问题要补充一些内容，比如在语文课上，老师可能要补充一点关于作者生平和写作背景的材料，物理课上，老师或许要补充一个有关的科学实验。由于这些内容是课本上没有的，但对理解教材内容有重要意义，所以也要有选择的记录。
第三，记板书。板书是老师在黑板上列出的讲课纲目，它以提纲、图、表的形式展现了一节课的主要内容，它还反映了知识之间的逻辑关系，便于我们理解和掌握。应当完整地记下来。
第四，记自己的疑问或不同见解。听课时难免有疑惑的地方，将它们记下来，以便请教老师或与同学讨论。有时，对老师所讲、书上所说和同学发言自己有不同的见解。
第五，记老师的总结。老师讲课的都有一些总结性的话语。总结，一个段落、一个章节所讲内容的归纳和概括。如能准确而有条理的记下来，可以减轻许多不必要的弯路。
第六，记典型事例。所谓典型事例，是具有代表性的事例。很能说明问题。能帮助我们举一反三。
2、课堂笔记的格式
课堂笔记永远要比书薄，所以是课后进行复习的最有效的工具，听课笔记没有固定的格式，但是笔记记得好的同学有一些共同或相似的做法，下面介绍给大家，供参考：
第一，笔记本的安排。在笔记本每页右边专门预留一段空白，一般3-4公分宽就可以了，并用一条竖线把左右两部分分开。左边用来记笔记，右边用于对笔记进行补充、修改。
第二，不要当“录音机”。不要试图把老师讲的每句话都记下来，那不仅完全不可能，也毫无必要。要在听懂的基础上提炼、浓缩，用自己的、简洁的语言记下来。记录的速度要稍微快点，否则跟不上老师的讲述，为此，字迹不必太工整，只要清楚就可以了；否则你跟不上老师的讲课，势必丢三落四。
第三，使用醒目符号。为了使笔记显得条理清晰，便于复习和查找，可以使用一些自己固定的符号，比如：波浪线表示重要内容，字迹下面加点表示关键的字词等等。
3、笔记的整理
不管课堂笔记做的详细还是简略，整齐还是杂乱，正确或者疏漏，都应当在课后进行整理，这是进一步消化课堂所学知识，充分利用笔记价值的重要环节。
整理课堂笔记前应先复习课堂笔记的内容，然后以课堂笔记为纲，精读课本，参照有关资料整理笔记内容，包括对简化符号的复原，重要语句、名言、公式、概念的补充，课堂未听懂或未听清的内容进行核实，以及对不合理的顺序的调整组合，最后达到概念明确，重点突出，条理清楚，便于复习，便于记忆的目的。
4、记笔记要注意的问题
第一、做提纲式笔记
做笔记不是要将所有的东西都写下，我们需要的只是详略得当的笔记。做笔记通常在这两种极端之间，笔记的详略要依下面这些条件而定。
对讲授的主题是否熟悉----越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。讲课内容----对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。所讲授的知识在教科书或别的书刊上是否能很容易看到----如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。
做笔记的方式：尽可能完整记录；只作概略的提要，或者根本不做笔记；做提纲式笔记，在必要时，可以较为详细地记下一些定义、表格、图解等。
特意把笔记记得很全的人，主要是担心漏掉重要内容，影响以后的复习和思考。但一贯把笔记做的特别仔细并不好，其主要缺陷在于，太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路去思考。
如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全部埋头做笔记，故可在听课时把时间更多的用于理解所听到的内容。事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。
第二、科学分配注意力
一、把全部注意力放在做记录上。这时，记忆退居次要地位，听课几乎变成了听写，这样听课必然导致对很多问题缺乏理解。
二、用50%的注意力听教师讲解，用50%的注意力做记录。这样做，学生会理解并记住大部分内容。
三、用90%的注意力集中听讲，并积极动脑思考，只用10%的注意力做简要的笔记。这种笔记不是对老师原话的记录，而是经过自己思考后的语言。这样做，学生不仅能掌握全部所学知识，而且还会有创造性的发现。也因为这个原因，我们主张在学生听课的时候记提纲式笔记。
第三、多留空间
好的笔记，让人一看就知道这节课解决了哪几个问题，重点是什么，难点是什么。记录内容一定要有条理，分段分条记录，所以每页的上下左右，都要留适当空间，以便温习时加上自己的心得、疑问或者其他补充资料。此外，绘图要大而清楚，论点之间要有充足的空位，以增强笔记的“视觉效果”，便于温习。
第四、准确记录
知识的第一影象很难改变。实验研究证明，一个学生在首次记录中发生的错误，即使以后给他正确的信息，他也很难改正原来的错误。所以，在记笔记时，资料一定要正确，比如抄板书时，要小心，不要错漏。此外，下课后要尽快翻阅笔记，将不明白或不肯定的部分加上记号，并请教老师，及时补正。
第五、在整理笔记时，有些同学由于课堂上的笔记太潦草，缺漏太多，课后在进行整理时，就重新誊写一遍，这样的工作容量太大了。因此，在一般情况下，我们建议，都不要进行重新抄写式的整理笔记。
总结课堂笔记的记录要点：
①2/3笔记法：一页笔记左边2/3用于课堂记录，右边1/3用于记录自己的思维火花和课后复习、整理概括；
②制作“易错档案”，把易范的错误搜集整理、分类归档；
③对照课堂笔记，用自己的语言表达课堂教学内容，以检验是否真的听懂了。
课堂笔记的口诀：
三点一线
课后整理
色笔区分
预留空白
字迹工整
每日检查
特别提示：课堂笔记永远比书要薄，课堂笔记是提炼出来的知识要点，具有不可替代性，也不要把笔记记在书上！一个人要保持45分钟的听课完全到位几乎是不可能的事情，因此课后整理笔记是我们对课堂学习的一种补充和延伸的重要措施。
如何做课堂笔记最有效实用~
一、记笔记之前要做好预习工作
课前预习对于做课堂笔记是非常重要的。因为仅仅通过课堂上的时间，让大家分清重点难点、知识网络和思想方法是不容易的，何况还要迅速地记下来。通过预习，能让我们先对知识网络和重、难点有大致了解，特别是哪些地方还有疑问，先掌握部分知识，形成一个课堂笔记的框架，这样在课堂上就能充分发挥自己的主动性，能有效地解决“听”与“记”的矛盾。
二、记笔记要把握时机，即什么时候记
一般来讲，上课要以听讲和思考为主，做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求学生在做笔记时把握好时机。做笔记的时机有三个：一个是老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记；二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记、简记；三是下课后，要尽快抽时间去补记。
三、笔记应记在哪里
一般说来，应根据实际情况，可记在课本上、学案上，也可记在专用的笔记本上。但多数情况下是两方面兼而有之的。
（一）在课本上记笔记可以选择如下方法
1.符号笔记。就是在书上做记号，标明重点，提出疑问，引起注意。同学们可以选择一些自己熟悉的符号，如用“____”或“！！！”表示重点词句，用“？”表示疑问等。当然也可以用不同颜色的笔来标记不同的内容，如用红色标记重点，用黑色表示疑问。做符号笔记，符号种类不易太多，最好在做笔记前读懂整个内容，对难点、重点有一定把握，这样才能做得准确。
2.批语笔记。就是将某部分的要点、疑问或补充记在书的空白处。如对数学定义、定理、公式的理解，对某些题目解法的概括等。做批语笔记要参照老师的板书或讲解来做，应有选择并要简明扼要、书写清楚。
（二）在笔记本上记笔记的方法
首先各科笔记本要分开。有的同学做笔记非常随意，今天用这个本，明天用那个本；今天记书上，明天记本上，甚至一本笔记本上语文、数学、英语等各种科目应有尽有，最后笔记记得乱七八糟，到复习时东翻西找，影响到了学习效率。因此，笔记本要选一个较厚点的、硬皮的，并且要好好保存，以备复习时用。理想的笔记要有好的格式。右面用于记笔记，左面用来提示值得注意的地方、强调重点等。
其次，课堂笔记用的纸张，每页上下左右都要留出一定的空白来，不要把一页纸写得满满的。建议把笔记的一页最好用一条竖线格式分为两部分。其中左面占1／3，右面占2／3。较大的栏内记老师讲的内容，较小的栏内记自己的想法、问题等。两栏内容之间要有对应，即老师讲的和自己想的针对相同章节的内容应在相同的行上，这样便于对照复习。
四、记笔记要注意内容，即要记什么
记笔记要注意两种倾向：一是像“速记员”一样，一切都记；二是像看电影一样，一切都不记。笔记的内容一般有如下几个方面。
1.重、难点。在迎考方面，我们应相信老师都是有经验的，老师一再强调的知识点应着重注意，一定要记好、记全、记准。通常，老师强调的知识点往往以关键词和线索性语句形式出现。关键词是指在讲课内容中。具有重要地位的词语，可以作为记忆的引发器。线索性语句是讲课人用来提示即将出现的重要信息的语句，例如：“下面这几方面非常重要”，“得出的主要结论是”，“考试时要考的主要问题是”等等。听到这样的语句，同学们就要注意记录老师即将讲到的关键内容。
没有一定之规，所以也谈不上正确不正确。可以参考参考下面：
一，老师讲授的内容与教材基本相同，就可以少做笔记。
二，无论是讲教科书还是老师自编教材，最好课前预习预习，课后复习复习。
三，如此，在课上就能够专心致志边听讲，边分析思考。
四，对主要知识点，在数上简洁做批注或者钩画。（有些同学把书上的字几乎全都给钩画了红线和加重符号，课下反而看不清哪里是重点了。哈哈，此法不可取！）
五，也可以准备一个笔记簿。和写日记差不多。
1,主讲人，时间，场合，内容标题。
2,（自己并不知道老师打算讲授几个问题），可以分开段落，随讲随记。能记多少就记多少。关键是听老师强调了的重点部分，尽量记下来，画一些标记。
3,（极多极多的人没学过速记学，不会用各种符号协助记录），可以用自己创造成的符号来记录。例如：
社会主义，sy。
改革，gg。
归结到一点，→丶
两个式子相加，s+s。
中和反应，zf。
棣莫佛定理，dmf。
……
4,抬头看看上面写的，再低头记录几句。
5,不抬头，凭借听到的，多记录一些。
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拉拉杂杂敲了这么多字，其实也就想说：自己听了几次课，做了几次记录，逐渐逐渐也就有了写课堂笔记的窍门啦！
此不赘述。顺祝学祺！
课堂上怎样做好随堂笔记?
答：随堂笔记就是课堂上老师边讲你边记录下来的笔记，可以用简短的语言进行快速记录，自己能看懂就行了。课堂笔记就是课后整理的笔记，比较全面，也可以美化一下字体，就是对随堂笔记的深化。随堂笔记不必将每个字写得横平竖直、工工整整，可以潦草地快速书写；可以简化某些字和词，建立一套适合自己的书写符号...
如何做好课堂笔记?
答：俗话说好记性不如烂笔头，不管你的记忆力有多好，其实都不如你认认真真做好课堂笔记来得好，因为你若是学会做课堂笔记了，你就会发现自己能学到的知识会更多，能获得的觉悟会更多。那么，怎么做好课堂笔记呢？下面就让小编来介绍一下。1、做笔记之前，最先要做好的事情就是提前预习功课，这样你才...
教你怎样做好课堂笔记
答：课堂笔记做好了，可以让你的学习事半功倍。下面我就来教大家如何做好课堂笔记吧。1、先简略，后总结：课堂笔记是为了记下老师教的重点，如果你按照老师的话一个字一个字的去记录，就会耽误后面的时间。所以这个时候先简写，后面在重点记下。2、重点突出：记下的笔记里面，重点难点要突出。可以用不同...
课堂该如何做笔记才能达到最好的效果?
答：每节课老师讲的重点都是不一样的，所以学生需要做好课堂笔记，才能够更好地进行课后复习。在学习的时候我们不仅要掌握学习方法，更应该要掌握做笔记的方法，才能够达到最好的效果，让我们的课堂学习效率最大化。一、学会简记，课后再花时间整理一节课的时间是非常有限的，可能有的老师，绝大部分时间所...
上课如何做好笔记
答：认真做好课前预习,做好笔记,积极思考,记录问题,和同学达成协议,这些方法能帮助你更好地上课,做好笔记。课前预习认真做好课前预习,清楚哪些地方是听课的主要内容,目标明确,重点掌握。做好笔记做好笔记,遇到没理解又没时间思考的问题,在笔记上做记号,留待课外时间解决,便于继续听课、做笔记,上课跟着老师节奏...
如何在课堂中高效做笔记
答：要记的内容是老师讲的重难点、网络化的知识点和老师补充的知识点。6、整理笔记 课后我们要及时对笔记进行整理，整理笔记的过程就是进一步理解的过程，归纳补充知识点，形成知识网络，才能把笔记的作用体现出来。7、注意事项 笔记要工整、字迹不要太潦草。做笔记是辅助，上课要听为主。
课堂笔记和读书笔记分别要怎么做才比较有效?
答：笔记和线索都做好之后，可以在下面的“总结栏”用几句话对上述内容进行简单的概括总结，让自己思路更清晰。完成上述的三步，基本做好了康奈尔笔记，接下来就是记忆和复习了。记忆的时候，可以用手或一张纸把笔记栏遮住，根据线索栏的一些提示，来回忆笔记栏的具体内容，或者课堂上讲过的内容。以后复习的...
记笔记是课堂上的一个动作,高一学生如何记笔记以及复习笔记呢?
答：记笔记是课堂上的一个动作，高一学生记笔记以及复习笔记：课前预习针对做课堂笔记是至关重要的。由于只是根据课堂上的时长，让我们分辨重难点、知识网络和观念方法是什么不易的，更何况还需要迅速地记下来。根据课前预习，能使我们先对知识网络和重、难题有大概认识，尤其是什么地方也有疑惑，先把握一部分...
如何做好课堂笔记
答：六、 分清主次体 课堂上做笔记，最值得提醒和反复强调的就是要分清哪是主体、哪是次体。“听”与“想”是主体，做笔记是次体。一定不能“满堂记”和“满板记”，要保证自己去听懂，想好了再记。七、 不要只强调记得“漂亮”有的同学一味追求课堂笔记做的“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，...
如何做好课堂笔记
答：不要把笔记都做在本子上我不建议笔记都做在本子上。既浪费精力又不便于复习。因为做在本子上要讲究完整性,书上很多东西就要抄下来,上课忙着抄笔记就没有心思听讲了,听得很零散,不系统,得不偿失。充分利用金边有的需要做很多笔记的科目比如政治历史等,书上旁边都留有很多空白的,我们管叫金边。所以要充分...
