英语语法介绍和解释 英语语法解释
1、冠词基本用法
【速记口诀】
名词是秃子，常要戴帽子，
可数名词单，须用a或an，
辅音前用a， an在元音前，
若为特指时，则须用定冠，
复数不可数，泛指the不见，
碰到代词时，冠词均不现。
【妙语诠释】
以上口诀包括的意思有：
①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;
②表示不确指的可数名词单数 前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;
③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。
2、名词单数变复数规则
【速记口诀】
单数变复数，规则要记住，
一般加s，特殊有几处：
【妙语诠释】
① 大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;
②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜 (tomato，potato)加es外，其余一般加s;
③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;
④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox— oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
3、名词所有格用法
【速记口诀】
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择;
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加;
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。
【妙语诠释】
①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;
②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;
③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。
4、接不定式作宾语的动词
【速记口诀】
三个希望两答应，两个要求莫拒绝;
设法学会做决定，不要假装在选择。
【妙语诠释】
三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise
两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse
设法学会做决定：manage，learn，decide
不要假装在选择：petend，choose
5、接动名词作宾语的动词
【速记口诀】
Mrs. P Black missed a beef bag. (P布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)
【妙语诠释】
该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是：M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。
6、不定式作宾语补足语时省to的动词
【速记口诀】
一感，二听，三让，四看，半帮助
【妙语诠释】
一感：feel;二听：hear，listen to;三让：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半帮助：help。
7、形容词和副词比较等级用法
【速记口诀】
1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。
2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离;as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。
【妙语诠释】
①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the;
②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。
英语语法解释说明~
这里的felt属于半系动词,后面接形容词做表语(可以多个形容词并列存在).
merry 和 happy 都是形容词.
They nail shut the front door.在nail 后面应该有to构成to shut the front door不定式结构做nail的目的状语。
语文语法知识有没有简单易懂的解释呀!很重要啊!!!
答：一、 主语 谓语 （一）主语的构成材料 主语：是被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。名词性主语由名词、数词、名词性的代词和名词性短语充当。谓词性主语由动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语充当。（二）谓语的构成材料 谓语：对主语起叙述、描写或判断的作用，...
英语语法介绍和解释
答：这些动词分别是：M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。6、不定式作宾语补足语时省to的动词 ...
求套完整的小学英语语法,最好有例句和解释的!
答：掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样,才能初步做到用英语进行思维,而用英语思维是掌握英语的一个标志。 同类记忆与比较记忆 同类记忆的涵盖面很广,如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意...
语文语法全面讲解
答：⑤能愿动词后面不能跟名词,能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在谓语中心语后面作补语。 C、形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的:高、矮;表示事物性质的:漂亮、结实;表示事物状态的:快、慢; 形容词的语法特点:①...
英语的语法解释
答：1.主语是指整个句子的动作发出者，既然是“者”就是指名词或名词性短语，谓语是指这个动作，所以一定是动词，宾语是这个动作的承受者，与主语类似必须是名词或名词性短语。一般来说主谓宾就可以构成一句完整的句子。但是用于祈使或命令时，谓宾就可以是完整的，可 以省略主语，像“Give me a pencil....
语文语法词汇解释!
答：1、比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有 2、排比至少有三个句子；对偶有且只有两个句子，且两句韵律、成分、结构等都有严格的规定，常见的对联就是很好的例子！3、对比比较不同事物，在于突出；类比比较相同或相似，在于通俗易懂 4、层递就是把要表达的意思按照大小、多少、高低、轻重、...
在语文语法中,主语、谓语、宾语、补语、定语和状语分别是什么?请给每...
答：初中语文语法知识 一、句子成分 1、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： (1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。2、谓语 谓语是陈述主语的，说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。例如： (1)满天乌云顿时消散了。(...
现代汉语基础知识☞第7讲♥语法
答：语法具有民族性 各民族的语言都各自有自己的特点,各民族语言也具有自己的语法体系。英语里面绝大多数名词,有单数和复数的词形变化。汉语主要靠特定的语序和虚词来表示语法意义,汉语里有助词和丰富的量词,英语则没有。这就是我们民族性的不同。以上就是我们介绍的每一种语言它的语法都具备的性质。从我们汉语来讲,...
初中所涉及的语文语法
答：从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。 例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的...
谁能解释一下英语中的语法结构,比如 主谓宾定了 什么的 越具体越好_百 ...
答：I have explained everything I can to you. 【我已经尽一切可能把事情向你解释得一清二楚。】This is the most beautiful campus that I have ever been to.This is the most beautiful campus I have ever been to. 【这是我见到的最美丽的校园。】Can you tell me something that you know...
