语文不好怎么办？补课？ 初一语文不好怎么办,我该不该给他补课
去买一本高三语文知识总结的书
里面字词、字音全部弄会，（因为与高考基本就出那里面的，跑不了）
然后，文言文，诗歌鉴赏，需要了解结合文章给出的注释， 背景，（文言文了解虚词和固定搭配）这些书中都有
最后就是阅读题，一般读三遍，
第一遍细读，了解每段作者表明的大意（读完后看题目）
第二遍带问题找答案，有笔画出，对照答题
第三遍检查，搞定
祝你获得好的成绩哦 ，
你好，
我也是一名初一学生，学习不错，下面是我的方法，你也可以参考一下。
其实掌握了学习方法，补课是完全没有必要的，当然，一些不懂的问题一定要及时问老师，下面给你提几点建议：
1、课前预习：课前预习一遍课文，可以更有助于你上课听讲，主要要了解作者、写作背景、字词等的理解。
2、上课认真听讲（这是必要的）：一定要将一定要将老师讲得知识全不听下来，才能让你记住更多的知识。
3、多做笔记：不要懒得动笔，认为自己能记住，最好预备一个软抄当笔记本，一定要将老师讲的重点通通记录下来，便于复习，你还可以在课后花时间将笔记整理一下。
4、不懂的要及时问：不要将问题一堆再堆，越积越多到考试时想起这个问题时已经晚了。有问题要立即问，记得也要牢一些。
5、课后复习：这一点很重要，因为你不复习，前面你学的都会忘掉，所做的努力也就白费了，就复习你的笔记，每一次都会有新的收获。
总之最重要的是努力和勤奋，笨鸟先飞，计划和方法不是最重要的，关键在于你本身是否在意、是否在努力、奋斗。
祝你学习进步！
哥教你个方法最简单，每天坚持写日记，无论多忙，哪怕一天只写五十字，升学语文绝对是强科！记住如果间断了就没用了！
语文其实很好学，就是理解，把课文与文言文都理解透了，课后的问题自然都会了，再加上老师上课的讲解，回到家后自己在努力一下，就Ok了
我认为还是不用心
多背文言文、诗文，坚持写日记、周记。
语文成绩不好？、怎么补课~
一、共情：孩子1对1补课，也很辛苦，家长也付出了心血和成本，但孩子成绩却不没有提升，因此让您产生补了也用的想法，对吧？
二、具体化：您觉得孩子的学习状态有没有发生一点点的变化？优胜其他的孩子绝大部分都或多或少的有成绩提升，您觉得什么原因导致咱家孩子的成绩没有变化？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
影响孩子成绩的主要原因有两个：1是孩子的学习能力，2是学习动力。学习能力是孩子自身的问题，学习动力就牵扯到整个家庭教育的影响。
a 学习能力不足：孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。
解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到成绩的不断提升。
b 学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，这个就不是校区的老师能独自把控的了。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。
解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：
（1）多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
（2）不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
（3）尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
（4）唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。
（5）以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
一旦孩子的学习动力得到了有效改善，再加上1对1的学科辅导，孩子的学习成绩想不提高都很难。
其实语文补课并没有多少显著的作用
关键是把这几类掌握好
一：基础知识
这是靠背诵的，所以只要努力了，基本上是没有问题的
二：课外阅读
这一项也没有多大的技巧，读书不是一朝一夕的，得循序渐进
三：阅读理解
很多人都会认为阅读理解很难，其实它也有答题的技巧和结构，掌握好了答题结构，阅读短文并不是很难。
例如比喻的作用，这是一个很常见的问题，但是要把它回答完整却并不太容易
但是按照“①把...比作...②使文章语言生动形象③表现了所写对象...的特点或...的事理（在文章附近概括）④表达了作者或当事人...的情感、心理、心情等。“这种答题思路来的话，得分率会增高不少。
四：作文
作文有“凤头猪肚豹尾”之称，所以一个好的开头和结尾必不可少
开头：①可以设置疑问，吊起人们的胃口②可以引用名言，显得精炼又深刻③可以描写环境，为下文做铺垫（环境描写要与下文有关联，并不是为了写景而写景）【切记不要过长】
结尾：①画面式结尾（定格一个画面，然后进行描写）：引人深思，有换面感②首尾呼应，总结全文：是文章流畅生动，一气呵成③抒情式结尾：使人产生共鸣（语言朴实，有真情实感）
五：最后是一些作文开头的例子
①瑟瑟秋风，吹走了夏的炎热，也吹走了下的梦幻。
②雨点轻扣着窗台，我凭窗而望，不经意间瞥见了......那一幕又如悠悠春水一般荡漾开来。
============纯手打，希望对你有所帮助============
语文水平不好怎么补课
答：1、建立阅读习惯：阅读是提高语文水平最有效的方法之一。选择适合自己的读物，不论是小说、散文还是科普文章，都可以帮助你扩大词汇量，提高阅读理解能力。2、加强基础知识：语文的基础知识包括词汇、语法和标点等。对于词汇的理解和运用，可以通过阅读和写作来练习。对于语法和标点，可以找一些相关的教材或在...
孩子语文一直学不好,需要补课吗?
答：孩子的语文一直学不好，可以进行适当的补课。但是因为语文的学习是一门需要积累的学习，所以想要提高成绩，一定要给孩子扩展阅读量和提高理解能力。一、语文科目的适当补课 语文这一科目的补课至多只能够让孩子增加课文中词汇的练习，并且再次讲解课文，提高孩子对课文的理解能力。并且大部分老师在进行语文补课...
孩子作文不好,需要补课吗?
答：补习作文的时候要让孩子勤练笔，激起乐趣，不拘于情势，给学生一个自由发挥的平台比如把今天产生的某一件事写下来，把师长教师赞誉我时的表情写下来等等。生活生计傍边练笔的题材数不堪数。在练笔中培养栽种提拔写作乐趣，在短文中积聚写作经验。只要开动思维的机械，循循善诱，由浅入深。用一些学生脍炙...
初中的语文成绩不好,如何办呢?有没有必要补课?
答：解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：（1）多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；（2）不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；（3）尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，...
初一语文不好怎么办,我该不该给他补课
答：其实语文补课并没有多少显著的作用 关键是把这几类掌握好 一：基础知识 这是靠背诵的，所以只要努力了，基本上是没有问题的 二：课外阅读 这一项也没有多大的技巧，读书不是一朝一夕的，得循序渐进 三：阅读理解 很多人都会认为阅读理解很难，其实它也有答题的技巧和结构，掌握好了答题结构，阅读短文...
初中的语文成绩不好,如何办呢?有没有必要补课?
答：那阅读课外书有什么好处呢？阅读课外书一是能够帮助提升孩子的情感能力。二是能够帮助孩子学习生字词。三是能够培养学生的模仿能力。因此我觉得如果初中成绩不好的话，最好让孩子多读一些老师推荐的课外书。你读一段时间之后，成效会慢慢的显现出来。如果补课的话，他是很程序性的锻炼，如果孩子对于语文的...
语文不好怎么办?补课?
答：其实学习语文有方法的 去买一本高三语文知识总结的书 里面字词、字音全部弄会，（因为与高考基本就出那里面的，跑不了）然后，文言文，诗歌鉴赏，需要了解结合文章给出的注释， 背景，（文言文了解虚词和固定搭配）这些书中都有 最后就是阅读题，一般读三遍，第一遍细读，了解每段作者表明的大意（读完...
怎么我才能学好语文?用补课吗
答：建议从以下几方面从小进行语文的积累。第一就是大量读书，大量阅读。以期用量变厚积薄发达到一个质变的过程。读书的时候呢，从小开始就不要限制某一类的书籍，有的根据孩子的喜好，比如说小姑娘她就喜欢公主故事方面的，他就只看故事类的这种书籍，而被其他的书籍涉猎很少的话，这样也会对他很大的限制。
为什么三年级的孩子连作文都写不通顺?需要补课吗?
答：并不需要通过补课来得到解决，只需要孩子长大一些，作文写不通畅的问题就能够迎刃而解，但是在我看来，这是一种非常荒谬的说法，因为语言基础打不牢的话，就算孩子长得再成熟，他的作文水平也不会有任何提高，所以我觉得家长应该及时给孩子补课，改善孩子的作文能力水平较差的情况。
文科学不好怎么办
答：我同桌就是高一高二数学学的不好,现在已经听不懂课,完全放弃数学了!我认为,挑补课老师也是一门学问。 我不主张请自己在学校的数学老师给自己讲课(这一点也同样适用于其他的学科,后面就不做过多赘述)。 我们应该在补课时多接触一些其他的老师,博取百家众长,也有助于我们开阔自己的思路。 如果你感觉自己连初中的...
