1924年廖世承编写了中国第一本《教育心理学》教科书,这一事件处于教育心理学发展的什么时期 教育心理学第一章 教育心理学概述的题目及答案
20世纪20年代以后，教育心理学汲取儿童心理学和心理测量方面的研究成果，心理测量实际上是进步教育时期的实验教育时期的成果.大扩充了自己的内容。30 年代以后，学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分。到 40 年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。50 年代，程序教学和机器教学兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。
在美国，学习理论成为这一时期的主要研究领域。20 年代以后，行为主义在动物和人的学习的研究上，取得了重要的成果。杜威则以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了相当深影响。
在前苏联，维果斯基强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化论”。前苏联教育心学家重视结合教学与教育实际进行综合性的研究，学科心理学获得了大量的成果。
在中国，第一本教育心理学著作是 1908 年由房东岳译、日本小原又一著的《教育实用心理学》。1924 年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。一些学者进行了一定的科学研究，但研究问题的方法和观点，大都模仿西方，没有自己的理论体系。
廖世承(1892-1970)，字茂如，教育家。江苏嘉定（今上海嘉定）人。中国近现代著名的心理学家和教育家。1919年从美国布郎大学学成回国后，先后任教于南京高等师范学校及东大附中、上海光华大学、光华附中、国立师范学院、华东师范大学、上海第一师范学院、上海师范学院，并曾任主任、副校长、副院长、院长等职。
教育心理学发展的初期
请问谁在1924年编写了我国第一本教育心理学教材~
廖世承教授,1924 年编撰出版了《教育心理学》，为中国这门学科最早的教科书.
第一章基本不会出现大题，考的都是一些细碎的知识点，以下是我的总结，希望会对你有所帮助。
教育心理学的概念：
教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。是教育学与心理学的交叉学科
教育心理学研究的五要素、三过程
五要素 教师、学生、教学媒体、教学环境、教学内容
三过程 学习过程、教学过程、评价反思过程
教育心理学的发展
教育心理学成为一门独立学科的标志是1903年美国心理学家桑代克的《教育心理学》
布鲁纳1960年提出“课程改革论”
1924年廖世承编写了我国第一部《教育心理学》教科书
世界上第一本以“教育心理学”命名的书是卡普捷列夫的《教育心理学》
教育心理学研究方法
（1）实验法 其中实验室试验对条件控制最严格
（2）观察法 是教育心理学研究最基本、最普遍的方法
（3）调查法
（4）个案研究法
（5）测验法
（6）教育经验总结法
（7）产品分析法
教育心理学的作用
描述、解释、预测、控制
（1）帮助教师准确的了解问题
（2）为实际教学提供科学的理论指导
（3）帮助教师预测并干预学生的行为
（4）帮助教师结合实际教学进行教育研究
基本就这么多内容，希望对你有帮助，要是考招教可以买山香的试卷做做
1924年廖世承编写了中国第一本《教育心理学》教科书,这一事件处于教育心...
答：1924年廖世承编写了中国第一本《教育心理学》教科书,这一事件处于教育心理学的发展阶段（20世纪20年代到50年代）。20世纪20年代以后，教育心理学汲取儿童心理学和心理测量方面的研究成果，心理测量实际上是进步教育时期的实验教育时期的成果.大扩充了自己的内容。30 年代以后，学科心理学发展很快，也成了...
1924年我国第一本《教育心理学》的作者
答：廖世承。1924年中国第一本《教育心理学》的作者是廖世承教授。廖世承教授是中国近现代著名的心理学家和教育家，他在1924年编写并出版了这本教育心理学教科书，为中国教育心理学的发展做出了重要贡献。
1924年我国第一本《教育心理学》的作者
答：廖世承。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学，在1924年廖世承编写了中国第一本《教育心理学》教科书，一些学者进行了一定的科学研究，但研究问题的方法和观点，大都模仿西方，没有自己的理论体系。20世纪60年代初，美国教育心理学家布鲁纳等人...
第一本中国人自己编写的心理学著作是《教育心理学》教科书。( )_百度...
答：【正确】1924年出版了第一本中国人自己编写的教育心理学著作——廖世承的《教育心理学》教科书。
1924年我国第一本教育心理学教科书出版其作者是
答：廖世承。我国出现的第一本教育心理学著作是由房东岳翻译的日本小原又一的《教育实用心理学》；1924年，廖世承编写我国第一本《教育心理学》教科书；1926年，陆志韦将桑代克的《教育心理学》翻译出版；1963年，潘菽主编了《教育心理学》一书，全国各地师范院校相继开设教育心理学课程。
我国第一本教育心理学的编写者是
答：廖世承。我国第一本教育心理学的编写者是廖世承，廖世承是我国第一部教育心理学教科书的编写者，1924年，廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书——《教育心理学》，该书主要参考了桑代克等人的教育心理学著作，并结合了我国的教育实践材料进行编写。
我国第一本《教育心理学》教科书的作者是
答：我国第一本《教育心理学》教科书的作者是廖世承。廖世承(1892-1970)，字茂如，教育家。江苏嘉定（今上海嘉定）人。中国近现代著名的心理学家和教育家。1919年从美国布郎大学学成回国后，先后任教于南京高等师范学校及东大附中、上海光华大学、光华附中、国立师范学院、华东师范大学、上海第一师范学院、...
我国第一本教育心理学著作是
答：《教育实用心理学》。根据查询相关资料显示，我国出现的第一本教育心理学著作是由房东岳翻译的日本小原又一的《教育实用心理学》。1924年，廖世承编写我国第一本《教育心理学》教科书。
建国后我国第一本教育心理学的编写者是?
答：廖世承教授1924 年编撰出版了《教育心理学》，为中国这门学科最早的教科书.1980年潘菽主编的《教育心理学》正式出版
中国第一本翻译的教育心理学著作《教育实用心理学》的作者是小原又一o...
答：这个问题09年教师资格考试教育心理学试题出现过，答案是唯一的，见下面第二题： 单选题： 1． 廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在 年。（选D） A．1903 B．1908 C．1913 D．1924 2．20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的。（选A） ...
