帮我解一下这六年级思考题(相遇问题)。 小学六年级相遇问题应用题大全

作者&投稿:尧逸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
本题的关键是在于忽略繁琐的过程,而从整体考虑问题.考虑到是小学生,不用设未知数的方法,因为可能你没学到,纯粹是思考和推理。

1. 当甲乙两人第一次相遇时开始计时,即前面走过路程都不算了。
2. 当甲乙二人第二次相遇时,两人一共,注意我的表达是两人一共走过的路程为AB两地之间路程的两倍。甲到B和乙到A的路程之和为AB路程的一倍。两人到达AB之后继续返回直到相遇有走了AB路程的一倍,所以是两倍。
3.已知第二次相遇距离第一次相遇距离44千米,即在两人共同完成的两倍AB路程的行驶中,甲比乙多走了44千米。注意不要忽略一个重要的条件,两人所用时间是一样的。那么如果只走一倍的AB路程,甲自然比乙多走22千米。
4. 简化问题如下:甲乙两车速度之比为6:5, 经过一定时间,甲比乙多走22千米,问经过这段时间甲和乙一共走了多少路程。
5. 解上述简化的题目。甲的速度是乙速度的1.2倍。那么甲比乙多走的路程就是多出来的0.2倍的乙的速度引发的。那么0.2倍乙的速度在这段时间内走过路程为22千米,那么甲走过的路程是22千米的6倍,乙是22千米的5倍。甲走了132千米,乙走了110千米。两人共走了242千米。
6. AB之间路程是242千米。甲的速度和乙的速度不需要求解,也无法求解。

平心而论,这道题目对小学生来说太变态了。

242

第一次相遇时间位A 第二次相遇时间位B 路程L 甲乙速度分别6X 5X
有方程:6XA+5XA=L
6XB+5XB=3L
得出3A=B
6XA-(5XB-L)=44
得出B=242

甲乙两车分别从AB两地同时出发,相向而行,两车相遇后继续前行,分别到达B、A后在掉头往回走。已知甲乙两车的速度比是6:5,第二次相遇的地方距离第一次相遇的地方44千米,求AB路程。

假设全程为5+6=11

第二次相遇甲车行驶距离:6×2=12

第二次相遇甲车在全程的:12/11-1=1/11处

第一次相遇甲车在全程的:1-6/11=5/11处(考虑到方向)

AB路程:44÷(5/11-1/11)=121千米

综合算式:44÷【(1-6/11)-(6/11×2-1)】

前面有几位同仁用方程组来解你听,下面我用六年级知识解你听-----
这道题研究甲或乙行就可以了,我现在从甲来分析,
第一次相遇时,甲行了全程的6/11,(可以理解为,两车行一个全程时,甲行了全程的6/11)

第二次相遇时,甲行了全程的3个(6/11),因为两次相遇,两车是行三个全程.
3X(6/11)-1=7/11
6/11+7/11-1=2/11
44/(2/11)=242

两车速度比是6:5,在相同的时间里行驶的路程比也是6:5。
第一次相遇时甲走了全程的6/11,(乙走了全程的5/11。全程相当于11份)。相遇处距离A的路程也是全程的6/11。
第二次相遇时甲乙共走了全程二回,乙在相遇后第二次相遇共行全程的 10/11,从A往回行了全程的10/11-6/11=4/11,
所以两次相遇的地方距离是全程的6/11-4/11=2/11,
全程(AB)路程44/(2/11)=242千米。

小学六年级应用题(相遇问题)~

设货车速度为3X,客车的速度为4X,列方程:
(3X+4X)*3=285
解得 X=13.57
则货车速度3X=3*13.57=40.71

速度比等于路程比 路程差是4.5×2=9千米
9÷(5-4)=9千米 9×5+9×4=81千米 甲乙路程

帮我解一下这六年级思考题(相遇问题)。
答:1. 当甲乙两人第一次相遇时开始计时,即前面走过路程都不算了。2. 当甲乙二人第二次相遇时,两人一共,注意我的表达是两人一共走过的路程为AB两地之间路程的两倍。甲到B和乙到A的路程之和为AB路程的一倍。两人到达AB之后继续返回直到相遇有走了AB路程的一倍,所以是两倍。3.已知第二次相遇距离第一...

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