为什么上课时对已经会做的题听的特别认真，而不会做的
为什么上课时对已经会做的题听的特别认真，而不会做的
如果基础题不会做，那还是说明你上课不够认真听讲，要么就是听了没有用心记住，听过了就忘了，还有就是你不会融会贯通
为什么上课认真听，作业确不会做呢？
有可能是上课时认真听讲回家时遗忘了一些导致的
为什么上课认真听讲还是不会做数学题
应该是你没有听懂，所以才不会做题！
上课认真听讲，并不代表你听懂啦，没有听懂，当然不会做题！所以，听课是要听懂，而不是认真听课且没有听懂！
因为没有认真听课而不会做作业古时候怎么讲
If you are not listening carefully in class, it is difficult to do homework at home
感觉提问主意不是很清晰
这里的只能参考了
上课时间我都在认真听讲，不知道为什么很多提不会做？
我也是初三的~~！
其实要学习好不止要上课认真听讲啊，还要学会复习..
你有好多题不会做，就表示其实你在听的时候就没有听懂，你可以在每节下课的时候去问问老师你不懂的一些知识点，这样在写作业的时候就不会出现很多题不会做的了。
如果你不知道你上课的时候没听懂什么，可以在做作业的时候遇到不懂的题问一下你的父母，或者是同学，让他们教你，一般都会听懂的。
做完作业，把你一天所学的知识进行系统性的复习，并且上课的时候的笔记要做的比较详细且有规律，这样复习起来会比较容易。
还有一点就是上新的知识前先认真的预习一下，遇到不懂得在上课的时候着重听讲，这样会事半功倍~~~！学习的时候也最好有一种紧张感，毕竟要中考了。
希望能帮到你~~！
为什么会读应用题而不会做
我们知道：做应用题的第一个任务是阅读文字，这与计算题有明显不同的要求，而在很大程度上考察的不完全是数学能力。由于应用题所叙述的文字往往较长，对于阅读能力不佳的儿童而言，断句都很困难，更不要说把一些文字上的东西转化为抽象的数学符号或列式。有些孩子往往把题目的前后条件搁置到不同的资讯分组中，明明是讲的同一个连续的条件，他却把它们理解为平行的部分，结果造成题意歪曲。这是导致儿童应用题解答上的首要困扰。 其次，阅读能力再具体一些分析，则必须仰仗视动统合能力的发展，因为任何阅读都离不开眼球运动、视觉广度及视觉记忆等视知觉的一系列功能。有些孩子会把题中的字词看错、丢掉标点符号、抄写时看错、抄颠倒、忘记计算中的进位、借位等，使本来就已扑朔迷离的题意更加混乱不清，更有甚者，阅读时完全漏掉了一个条件，于是许多家长被误导，把这看成是孩子不够专心的一种讯号，其实是孩子能力不够的缘故。 儿童做不出应用题另外还有一个很重要的因素是欠缺理解力。应用题中无论潜词还是造句都经常用一些生活中不太常用的书面化语言，甚至出题者的意图就是故意在文字上测验孩子的某些理解能力，如果此时儿童的理解不正确，就很容易产生困惑，计算列式更无从谈起。 而家长如果坐在身边，孩子在文字阅读上处于劣势的视知觉能力就会被其它优势能力取代。比如，有些孩子听觉功能发展较好，只要是听觉渠道进入的资讯，就会正确而畅通无阻地传入大脑，然后进行分析处理。当家长坐在一边时，经常是边督促，边讲解，多多少少把一些很书面化的内容变成了生活化的口语资讯，无形之中替孩子简化了问题。
为什么小学生会做的数学到了读大学了反而不会做了？
谁说的 1+1还是=2
我上课不认真听 作业不会做怎么办
问老师，再承认错误。老师不会怪你的
要想成绩好，就得诚实、知错就改。
为什么我不会做的题目别人会做，我上课在听啊，作业也是自己做啊，就是很难的不会做怎么办
数学重要的就是 一个字：练。
多练习才能见到更多的题型，见多了以后就会熟悉，做起来会很顺。
难度是一层一层叠加的，所以很难的不会做也很正常。数学不仅需要认真听课，还需要搞懂，然后加以练习。
学好数学适合题海战术。不练习就能把数学学得拔尖是不可能的。我还是那句话：练。
听懂了CMA课程而不会做题，怎么破
CMA考试的题目因为都是来源于统一的教材，因此总体感觉都大同小异，同类型的题目也会出现很多。因此大家在做题目的时候经常会有这样一种感觉：这题我见过。见过归见过，但仍旧不会做，怎么破?
其实这是由于大家的做题习惯造成的，在CMA题目做完之后只看那些错的题目，而忽视了很多虽然答案是对的，但其实是运气好蒙对的。因此，有些题目虽然已经见过很多次了，但每次碰到的时候还是会犹豫，还是可能会错。
要拿CMA证书，就要做到CMA分数达到360分以上才算及格。立信CMA提醒，因此大家要端正学习态度，养成良好的学习习惯。准备一个错题本，把自己的错题记下来，要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记，每周都要将错题本上的本周做错的题目再做一遍，这样才能加深印象，才能避免再犯同样的错误。
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为什么上课时对已经会做的题听的特别认真,而不会做的
答：为什么上课时对已经会做的题听的特别认真，而不会做的 如果基础题不会做，那还是说明你上课不够认真听讲，要么就是听了没有用心记住，听过了就忘了，还有就是你不会融会贯通 为什么上课认真听，作业确不会做呢？ 有可能是上课时认真听讲回家时遗忘了一些导致的 为什么上课认真听讲还是不会做数学...
每次上数学课的时候,我家孩子都听的特别认真但只会一道题,下一道就又...
答：五、概念性内容多让学生自己探索 研究表明：学生在学习过程中通过自己的努力探索学到的东西，印象最深刻，那么解决问题的积极性也会越来越高。对一些定义﹑规律﹑计算公式、法则等可让学生自主探索，经历知识的的形成过程，学生的学习效果会比教师演示讲解的效果好得多。如果学生在探索过程中思维受阻时,教师...
如何提高听课与做题效率
答：大多数学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。听是接受声音信息，看是接受图象信息。又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图象直观，来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课的注意力。听，一般指听录音、...
给孩子讲题为什么容易急眼?
答：1.你和孩子的认知，理解题目的角度根本就不在一个维度：你不管是身体还是心理都已经发育完全，并且经过学习，对知识已经有了系统的理解。但是孩子还是在探索期，你用自己所能理解的方法去教育孩子，有的孩子听不懂，不管你讲多少遍，他也无法理解。那么你就只能一遍一遍的重复去跟他讲，这样的结果就是...
上课时可以听懂,作业可以做得出来,为什么考试还是会出错呢?
答：一、为什么上课时可以听懂呢？学生学习，“听懂”是比较容易，因为老师会采用“通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出”的教学方法。听懂而不会，是学生缺乏思考和动手能力的表现。学生思维上的欠缺，是对问题思考的主动性不足，不善于分析条件和问题之间的关联性，虽然有些学生一听就懂，但是只会听...
老师上课提问自己特别紧张,明明会的题站起来却不会答,该怎么办?_百度...
答：3.学生平时可以和老师多进行交流，在日常生活中将老师当成自己的朋友，可以对老师说一些心里话拉近自己和老师的距离，这样在课堂上，即使老师点名回答问题，自己也不会感到紧张，我们已经把老师当成了自己的朋友，大家在面对朋友的时是丝毫不会感到紧张的。小编的朋友采取了小编的这几点意见之后，他的孩子的...
学生在课堂上如何认真听讲?
答：首先，建议同学们听老师讲课的姿势一定要坐得端正。很多同学在上课的过程中总爱托着下巴或者跷二郎腿、坐太师椅甚至斜着身子听歌等等，其实这些五花八门的坐姿或多或少都会影响同学们上课的学习效率，懈怠大家的思维，最后导致了同学们在课堂上经常走神。其次，建议同学们一定要把笔拿在手中。这一点是非常...
课堂上不能认真听讲,孩子学习的专注力应该怎样提升?
答：主要就是学生对学习的知识。已经了解了，明白了，尤其是经常在家长的带领下参加校外培训的学生，尤其表现的强烈。所以这时候老师应当根据教学时间去进行校外培训。第2种情况可能就是孩子不明白听不进去，对知识啊不了解，学不会就是学习困难的学生。这种情况孩子不会认真听讲，因为他听不懂怎么能认真听讲呢...
上课期间怎样让自己认真听课?
答：一、上课不认真听老师讲,甚至是想听听不进去,长此下去,会失去知识的连续性,造成以后学习的更大困难,当醒悟过来想学习时,很难再回到以前的良好状态。 二、迷上课堂以外的东西,比如打电子游戏。刚开始时,还会因为想到课堂上浪费了学习时间而后悔,但又想到听课的难度时,就想逃避。如此想法的交替,会造成更大的心理...
好多孩子在老师讲课的时能够听懂,在答卷的时候却不会了,这是为什么?
答：在数学题解题的时候最重要的其实就是思绪，如果说没有找到头绪的话，那么这道数学题就相当于是一个拦路虎。也就是说跟着老师的思路走是最容易的事情，但是在课下也一定要培养自己的思维方式和思维能力，如果自己没有培养好自己的能力的话，那么在考试的时候就不可能会有好成绩出现。
