跳水课文分为几部分，分别讲什么？ 跳水分了几部分每部分都讲了什么?
第一部分：（第1自然段）写人们拿猴子取乐，猴子放肆起来这是故事的起因。
第二部分：（第2～4自然段）写猴子挑逗孩子，孩子走上最高的横木，遇到了生命危险。
第三部分：（第5，6自然段）写船长命令孩子跳海，孩子跳海后水手们把他救了上来。
课文《跳水》分为三个部分，分别是：
第一部分：（第1自然段）写人们拿猴子取乐，猴子放肆起来这是故事的起因。
第二部分：（第2～4自然段）写猴子挑逗孩子，孩子走上最高的横木，遇到了生命危险。
第三部分：（第5，6自然段）写船长命令孩子跳海，孩子跳海后水手们把他救了上来。
是写1、写孩子和众人一样被猴子逗乐。2、帽子被抢，大小逗笑，孩子哭笑不得。3、孩子脸都红了，感觉又难堪又生气。4、孩子气极了。5、孩子吓坏了
跳水这篇课文可以分成三部分
第一部分，第一自然段写人们拿猴子取乐
第二部分，2到4自然段猴子逗孩子
第三部分，5到6解船长命令孩子跳入大海
课文《跳水》分为三个部分，分别是：
第一部分：（第1自然段）写人们拿猴子取乐，猴子放肆起来这是故事的起因。
第二部分：（第2～4自然段）写猴子挑逗孩子，孩子走上最高的横木，遇到了生命危险。
第三部分：（第5，6自然段）写船长命令孩子跳海，孩子跳海后水手们把他救了上来。
语文:跳水分为几个部分？~
课文《跳水》可以分为四个部分：
分为起因、经过、高潮，和结果。具体如下，
一部分（第1自然段）：讲帆船上一只猴子十分放肆，交代了故事发生的地点人物。（起因）
二部分（第2到3自然段）
讲述猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子的过程。（经过）
第三部分（第4，5，6自然段）
讲孩子走上最高横木，遇到生命危险。（高潮）
第四部分（第7到8自然段）
讲船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船。（结果）
《跳水》的分段和段意：
第一部分（第1自然段）起因：讲帆船上一只猴子十分放肆。
第二部分（第2~3自然段）经过：讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。
第三部分（第4~6自然段）高潮：讲孩子走上最高横木，遇到生命危险。
第四部分（第7~8自然段）结果：讲船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船。
《水》整篇课文主要讲了什么用课文中的一句话概括就是?
答：课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们盼水，爱水。作者回忆了孩提时洗澡的不易，突出了水的无比珍贵。文章中有两处细节描写：下雨时，在雨水中洗澡；炎热时母亲用“一勺水”为四兄弟消暑纳凉，给我们留下了深刻的印象。课文采用反衬的写法，通过村民洗澡时的“痛痛快快”“舒服”，衬托出水的珍...
水这篇课文中这了几件事,分别是什么和什么
答：苏教版国标本第十二册 第27课 《水》这篇课文讲了两件事，分别是”雨中洗澡“和“勺水消暑”。
跳水课文分为几部分,分别讲什么?
答：课文《跳水》分为三个部分，分别是：第一部分：（第1自然段）写人们拿猴子取乐，猴子放肆起来这是故事的起因。第二部分：（第2～4自然段）写猴子挑逗孩子，孩子走上最高的横木，遇到了生命危险。第三部分：（第5，6自然段）写船长命令孩子跳海，孩子跳海后水手们把他救了上来。
小桥流水人家课文共有几个自然段可分为几部分文中作者以什么的比较描...
答：全文共有六个自然段，可分为两个部分：第一段（第1至4自然段）：描写家乡的美丽景致。第二段（第5、6自然段）：家乡人过着恬淡的太平生活【词】清澈见底 随风飘动 依依多情 粼粼的波纹守望相助 日出而作 日入而息 婀娜的舞姿【句】大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。【...
语文:跳水分为几个部分?
答：课文《跳水》可以分为四个部分：分为起因、经过、高潮，和结果。具体如下，一部分（第1自然段）：讲帆船上一只猴子十分放肆，交代了故事发生的地点人物。（起因）二部分（第2到3自然段）讲述猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子的过程。（经过）第三部分（第4，5，6自然段）讲孩子走上最高横木，遇到...
跳水课文的主要内容15字以下
答：《跳水》课文的主要内容：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事，...
海底世界这篇课文从哪几个方面向我们描述了海底世界
答：1、第一部分（第一自然段）用设问句开头，引起读者兴趣，点明这篇课文要讲的是海底深处的情况。海底是宁静的、黑暗的。有趣的是在这一片黑暗的深海里，却有许多闪烁的光点，那是有发光器官的深水鱼在游动。2、第二部分（2-6自然段）紧扣第一段提出的问题，具体而生动的描写了海底的景象。从五个...
部编二年级大禹治水教学设计
答：2、能根据提示,讲述“大禹治水”的故事。 教具准备: PPT 教学过程 : 一、复习回顾 1、检查词语认读。 (1)洪水 伤害 灾难 痛苦极了 (2)教训 驱赶 恢复 安居乐业 2、回忆:课文讲了一件什么事情? 很久很久以前,( )经常泛滥,人们的生活十分( ),鲧没有治好水。他的儿子禹吸取了( ),治好了水,农业生...
母亲的纯净水的分段和段意
答：练习朗读课文。 第二课时 一、揭示课题 这节课,我们继续学习13课《母亲的纯净水》齐读课题。 通过上节课的学习谁来说一说这篇课文主要讲了一件什么事? 二、依学习方案自主探究、因需交流 三、共议交流 以学案一为主思路进行交流,其间相融学案二。每位同学要随时参与,交流学习的收获。 (一)母亲的“纯净水”...
