古代教育和现代教育最本质的区别是什么？
古代教育和现代教育有以下几个方面的不同：
1. 教育对象：古代教育主要面向贵族子弟，也包括一些有钱人家的子女，而现代教育则普及到了所有社会阶层。
2. 教育内容：古代教育主要教授经典文化知识和礼仪规范等，注重传统道德和历史文化的传承，而现代教育则将科学、技术、文化、艺术、体育等多元化的内容纳入其中。
3. 教育目的：古代教育最主要的目的是培养人才，为官做事，服务国家和国家的发展，而现代教育更着重于个人的全面发展和人类福祉。
4. 教育方式：古代教育采用传统的师徒制度和读书人自学，注重口传心授和通过品德的示范教育，而现代教育则更加注重交互式的教学方式和新颖的教育技术手段。
5. 教育体制：古代教育具有限制和专制性，通常由政府或教育机构直接控制和管理，而现代教育则更加强调开放性和多元化，允许个人或私人机构提供教育服务。
总之，古代教育和现代教育的不同主要体现在教育对象、内容、目的、方式和体制等方面。随着社会的发展和人类认识的深化，教育的形式也在不断地更新和变化，以更好地服务于人类的发展和进步。
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现代教育与传统教育的根本区别在于什么
答：4、注重能力培养：现代教育中，教师更加注重学生综合素质的培养，包括语言表达能力、沟通能力、创新能力、团队合作能力等。这些能力的培养有助于提高学生的社会适应能力和未来竞争力。5、更加开放：现代教育具有开放性和包容性，鼓励学生探索不同的观点和思想。这种开放性的教育方式有利于培养学生的全球视野和跨...
古代教育与现代教育的区别.
答：不同点：古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具，极大的限制了个人的主管能动性的发挥，不利于出那种大才。现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造。相同点：有利于提高民众的素质，提高了民众的精神生活。为国家培养人才。
传统教育和现代教育的根本区别在于是否重视( )的培养。
答：传统教育和现代教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物（包括产品、方法、元素、路径、环境），并能获得一定有益效果的行为。创新能力，...
现代教育与传统教育最大的区别在哪里
答：现代教育与传统教育最大的区别 1、教育思想的区别。传统教育只教如何做人，不教如何做事。因为一个人只有把人做好了，才能把事做好。传统教育教人做人的方法：长幼有序，先后有次，守本分，不越位。也就是符合天道，所谓天道就是自然规律。现代教育只教人如何把把事做好，不教如何把人做好。而一...
现代教育与传统教育最大的区别在哪里
答：现代教育与传统教育最大的区别在于：教育的方式不同、教育的内容不同、教育的目的不同 一、教育的方式不同 现代教育强调与社会发展实践相结合，以求发展为社会服务。传统教育则只要求“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”以求一朝金榜题名而荣华富贵。中国传统研究在“六经注我、我注六经”下只顾闭门造...
教育行业一直在发展,古代教育和现代教育有什么不同 ?
答：因此，教育是人们文化传媒的主要方式。当代教育是随着现代社会的产生而发生的人类的历史上一种焕然一新的教育方式，也是人类社会和教育发展趋势到一定时间时期的物质。它是目前为止教育发展趋势的最大环节，也是人们教育发展趋势的一个十分关键的环节。普及化水平不一样，古时候一般仅有男人，才可以念书，通常...
传统教育与所谓的现代教育有何不同?老师是否应该改变教育方式呢?
答：传统教育与所谓的现代教育有何不同？老师是否应该改变教育方式呢？一、教育的方法不一样 当代教育注重与社会经济发展实践活动紧密结合，而求发展趋势为社会服务。传统教学则要求的是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”而求一朝金榜提名而富贵荣华。中华传统科学研究在“六经注我、我注六经”下只图故步...
教育的现代化和近代化各是什么意思?
答：现代教育的特点：1、教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐一形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。2、教育的民主化。具体表现为，一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受...
老一辈教育理念和现代有很大区别,你听过最糟糕的育儿建议是什么?
答：时间一直在流逝，新事物也一直在替代者旧事物。每一天都有新生儿降临到这个社会上，当他们呱呱坠地的那一刻就成为了这个家庭的宝贝，全家恨不得都把孩子捧在手心里。教育也一直是一个永恒的话题，对于教育，每一个人也都有自己的看法，尤其是老一代人和我们现代年轻人的教育理念是完全不同的。这也是...
现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是
答：现代教育的特点是：公共性、生产性、科学性、国际性、终身性和未来性。素质教育的根本特点是：必须面向全体人员，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。第一，保证接受教育成为每一个人的权利和义务。接受素质教育是每一个青少年最重要、最根本的权利。第二，...
