老师上课讲的都懂但作业却不会做，是因为什么呢？
费曼技巧，讲求的是让你把一个困难的、难以理解的知识点，用通俗易懂的方式去讲给听众听，以此来检验你是否真的学会了你所学的知识。
如果说一个老师在上课的时候他让很多学生都听得懂他在讲什么，那这只能证明那个老师学会了那个知识，那个老师也能够对他所学的知识融会贯通，他能够用让你听得懂的方式讲给你听，但这并不代表你听得懂你就学会了那个知识。
根据费曼技巧的原理，检验你是否掌握了这个知识的一个标准就是，你是否能够把你上课听得“懂的东西”又重新复述给别人，并且让对方也听得懂。所以上课听得懂是一回事，而你真正学会这个知识又是另一回事。
而做题就是一个训练你的过程，他让你把你所学的知识点打通，你是你没有考虑到的细节，通过做题的方式，让你有了反思，咀嚼和复盘。
知识必须要通过做题的实践，你才能够慢慢的掌握的，老师在课堂上给你讲了东西，只是在帮你做一个梳理，其讲课的内容只是其背后功力的冰山一角，只有当你自己通过做题这种训练方式，把后面那看不见的冰山的7/8都补足的时候，你才可以像老师一样站在课堂上谈笑风生。听得懂之后，除非个别特别聪明的学生，否则一般学生在遇到题目的时候都是会遇到困难的，所以要把这个从不会到会的过程当作一个正常的现象予以接受，不必气馁，因为大家都是一样的。
日还有些学生一旦发现自己上了课听懂，下课却不会做题目，就产生了自卑，或者是自我怀疑的心理，很可能是因为他们没有了解到的一点就是，那学上课听得懂，下课就会做题目的人，其实他们在上课之前已经做过预习，或者已经对相关知识有所了解。
试想如果你在上课之前就对所要学的知识进行了有效的预习，那么你在上课的时候就能够更加听得懂老师讲的话，做到游刃有余而不失重点，在这种情况之下，你下课做作业的效率更高，更有可能让别人觉得你上课听得懂了下课也会做了，更进一步地赢得心理上的优势。
这是因为这些人根本就没有懂得怎么解题的技巧，而且不会熟能生巧，同时也不会以一道题的例子来解其他的题。
是因为老师讲的知识点已经明白了，但是在应用到实际之后不是很熟练，而且也不会套用公式，所以应该多加练习。
这是因为对这些知识点并没有完全的理解，而且也不会举一反三，所以做作业的时候不会做。
可能是因为你只听懂了些皮毛，没有掌握关键的解题方式和解题思路，没有真正的理解。
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好多孩子在老师讲课的时能够听懂,在答卷的时候却不会了,这是为什么?
答：不正常的想法其实这种感觉非常的危险，因为这是非常不正常的一种想法，如果说孩子真的将这些知识都掌握了的话，那么在考试的时候就能够获取很好的成绩。可是事情的真相是老师在讲课的时候，孩子能够跟着老师的思维方式走，可是在考试的时候孩子就失去了自己的思维方式，在这样的情况下，无论是做作业还是考试...
为啥老师讲的时候啥都明白,自己做题时却不会?
答：首先，题目都围绕着那些教科书的概念来的，以它们为中心，向外发散，中间穿插了一些别的定理和公式，如果你抓住了概念的本质，融会贯通了，那么，很多题目你一看就知道出题老师想要考你的是什么，对症下药，自然手到擒来。所以说，你很有可能只是自己觉得懂了，但是并不是真正的掌握了它们。如何去彻底的...
上课听得懂作业不会做是什么原因
答：因为上课的时候老师会引导着我们的思维,这样想起来就思路就比较顺畅,但是你做作业的时候没有人会引导你,你可能会因为某一个小知识点而卡住,然后就不会做了。你只听懂了浅层次的知识，没有深入，所掌握的东西达不到应用的高度；有的同学浅尝辄止，会了一点就认为都会了，比如一个例题老师讲3种方法，...
数学上课能听懂,看答案也能看懂,但就是不会做,这是怎么回事?
答：这种情况只能说明，对这些知识点掌握的不够牢固，理解的不够透彻，或者说，对这些知识似懂非懂。二、由于所做的练习比较少，所以对类似的题目思路不够清晰。在数学中，很多东西理解之后还需要练习，这样才能够从练习中加深理解，懂得如何去应用这些知识点。所以有些人看上去似乎都懂，但是由于对很多知识点...
...现在感觉学数学越来越吃力,上课老师说的都懂了,下课一做练习发现和...
答：本人高二,现在感觉学数学越来越吃力,上课老师说的都懂了,下课一做练习发现和老师说的完全不一样,根本无从下手,一张试卷只会做一两道题,求助应该怎么学?... 本人高二,现在感觉学数学越来越吃力,上课老师说的都懂了,下课一做练习发现和老师说的完全不一样,根本无从下手,一张试卷只会做一两道题,求助应该怎么...
老师上课讲的都懂但作业却不会做,这样是因为什么呢?
答：换句话说，如何确保我的答复者中没有滥用人数的人？对于一些学生，为了避免听别人的答案而不回答的麻烦，很有可能会说“回答”。学生使用的是自己的回答方式。老师听到学生们回答正确的答案，但如果答案正确，确实可以说明学生们“知道”。但是，由于学生们以正确的方式进行，我们能保证每个学生的回答都是...
为什么有很多学生在老师讲课的时候什么都懂,但是做题却不会做
答：学生在上课时都懂，但就是不会做题。这是个困扰绝大部分学生的问题同时也是困扰老师的问题。连老师都不理解：明明我都教了啊，课堂气氛也挺好，学生反映也挺好，怎么一做题就错，不是这个点不对，就是那个点没注意到。在课堂上，老师一般怎么上课的，以数学举例。先说一个题目，然后把知识点讲解一下...
我数学从小就是不好 , 上课老师讲我听了,好像懂了似的, 可我一做...
答：数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯。良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一...
...但也不算差。老师讲的明白,但是做作业就转不过弯,同样的思路,用的不...
答：4、题后的总结也是要练习做。如果题本身没什么难度，那么一个个条件放宽，看还能不能有解，怎么处理，计算题可以变成函数问题，等等等等，这样做能以点带面，一大类题你都没问题了，这也是为什么说题不必做那么多的原因。如果自己在判断推理方面有困难，可以找找逻辑书看看，有专门写给中学生的。===...
老师讲的都会做题就不会怎么办 ?
答：建议多做题练习多思考，因为老师讲的是带着你的思路走，一步一步带着你解答，而你需要学习的是解题的步骤和方法，可能你换别的题目了就换了一个问法或条件不同，要学会举一反三，多多思考建议单独做题对你会有帮助的，每道题都是不一样的，所以每个人在做题时都会钻研思考的，建议多读题目寻找...
