如果你的学生在课堂上行为不端你会怎么办？ 关于老师发现学生偷带手机要求砸坏这件事，你有何看法？
2、教育者要充分了解学生的实际情况，了解品行不端产生的原因，从主、客观方面去寻找，从家庭、社会、学校等方面的环境因素去考量。从他交往的人员范围来看，校内与校外综合考虑。之所以品质不端，生下来就是这样吗，显然不是。
3、对品行不端的学生的教育，不只是纪律的约束和规范的调整。必要时，要以法律知识去触及他的灵魂。
4、具体的教育问题，要在综合各方面因素的情况下，依靠家校配合，依靠社会相关部门的教育条件，共同解决孩子的教育问题。要充分发挥共青团、少先队的教育作用。
5、最后要强调的一点是，孩子的心理状况一定不可忽视。看一看他的心理健康水平是不是处于一种亚健康状态，可以帮助他寻求心理医生的帮助，解决心理健康的问题。
总之对品行不端的学生的教育是一个长期的过程，各方面要齐心协力做好跟踪、反馈、记录、交流，最终达到解决问题的目的。
如果你的学生在课堂上行为不端要适当处罚和找家长协助。
如果这个学生有不端的行为，你可以在下课以后找个这个学生聊一聊，看他有什么思想情绪，了解一下情况，告诉他在大家上课的时候，你应该遵守纪律，不要影响大家，你最起码要有集体观念，将来对于你的生活和工作会有一定的益处
制止这是必要的，制止到什么程度，要看学生的情况，现在的学生不好管，也管不了
那我会让他站起来，好好对自己的行为进行一种反思。
学生课堂行为评价怎么写~
写作思路：可以从学生的思想品质、学习态度、上课情况来进行评价。
1、该同学积极要求进步，遵守《中学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
2、该生在校期间，认真学习，成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
3、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
4、该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
5、在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。
老师为了让学生能够专心学习，不分心不玩手机。一般不提倡在学校带手机。特别是对于低年级的孩子来说，如果拿着手机的话，他们缺乏自律，可能会在课堂上影响上课秩序，总想着玩手机，而分心不能专心听讲。如果老师发现了学生偷带手机，要求学生把自己手机砸坏，对于这件事情如何去看待呢？
一、学生应该遵守学校的纪律和要求，老师的管理要求也是希望学生能够好好学习。家长都希望孩子能够在未来的生活工作中有出息，因此对他们的成长期待也是很高的。老师为了让学生能够专心的学习，也提出了很多的管理措施。特别是对手机这种电子产品，要求的更加严格，因为手机往往带有游戏，各种视频，学生如果拿手机玩耍，就会很容易在学习过程中分心，假如说在课堂上去玩耍的话，也可能形成很不良的学习风气。因此对于老师的管理，学生应该懂得老师的良苦用心。
二、老师如果发现学生带手机要求砸坏也是不对的，老师也应该尊重学生，爱护他人物品。手机作为一个比较贵重的物品，是如果发现学生偷偷的带手机可以要求家长多加管教，制止他们玩手机，让家长不让学生拿手机，而不能把学生的手机砸坏。如果这样砸坏手机的话，不仅是对学生的不尊重，而且也损害了他人的物品，会影响师生之间的关系，这样的管教方式也未必能起到很好的效果。
三、对于学校学生带手机的现象，老师应该和家长多沟通。有些学生带手机可能不是出于玩耍的目的，而是需要特殊情况和家长去的联系。因此，老师也应该和家长多探讨这件事情该如何取得更好的管理效果。
对于那些在课堂上比较调皮的学生该怎么办
答：这类学生除了做些小动作,更喜欢在教师提问时未经允许就抢先说出答案,对于教师的讲解也不予理睬,甚至可能会在课堂上公然指出教师的某些错误,让教师难堪,一般的教学已经无法满足其需求。如果教师将其看作公然挑衅,对其压制甚至责罚的话,必然会导致双方矛盾升级。三、纪律意识淡,行为习惯差有些学生爱说爱动并非是故意的,...
学生在课堂上捣乱、不听讲,老师应该怎么做呢?
答：与此家长应该合理控制孩子与手机间的关系，合理分配孩子玩手机的时间。过多接触网络，了解到一些不适合该年纪的相关知识，会影响孩子的价值取向，影响其学习态度及生活的方方面面。总结：老师应该及时与同学进行沟通，并阻止其捣乱行为。告诉同学应当如何在课堂上保持纪律以及如何端正学习态度。
对于课堂给老师捣乱的学生,应该如何处置?不能打骂?
答：然后，从老师角度上来讲，无论是新老师还是老教师，备好课不只是意味着备教材，还要备学生，一个老师应该把“让学生爱上我的课堂”作为毕生追求的目标，这就要求老师在备课的时候，更多的要关注学情，要想清楚，这样讲解学生爱听吗，有没有更好的上课方式……当你的课堂深入浅出妙趣横生的时候，我...
面试题,假如你在上课的时候,有一个学生不听课甚至扰乱上课秩序你该怎...
答：如果我在上课的时候发现有一个学生不听课，甚至扰乱听课秩序，我会找一个问题来提问他，通过让他去思考、起立、回答等活动，拉回他的专注力。如果他回答很出色，我可以给予肯定和鼓励，这样他就会对听课产生兴趣；如果他回答得牛头不对马嘴，我可以告诫他要认真地听，认真地想，待会还要继续找他来回答...
当你在教学过程中遇到调皮的学生在下面打闹时,你怎么办?结构化面试_百 ...
答：提醒学生：我会用平和的语气提醒学生，他们的行为是不合适的，并解释为什么这种行为会影响到其他同学。我会提醒他们遵守课堂纪律，尊重他人。私下谈话：在课后，我会找时间和调皮的学生进行私下谈话，了解他们为什么在课堂上打闹。我会倾听他们的想法和感受，帮助他们找到解决问题的方法。寻求支持：如果学生的...
假如你是一位老师,发现学生在课堂上看课外书,你会怎么处理?
答：假如你是一位老师，发现学生在课堂上看课外书，你会怎么处理？在自己的课堂上，发现学生看课外书这种现象是不允许的。要及时制止这种行为。可以友善的提醒学生认真听课，好好学习。也可以直接没收，再找学生谈话提高认识吧。不同的老师会有不同的方法来解决这种问题的。
课堂上学生影响教师讲课,老师应该怎么办?
答：及时暗示性批评并且继续上课；要是多次提醒无效就应该点名批评甚至提醒不要影响课堂，对于学生不理会甚至过分时候也应该坚持上课并把学生的行为上报学校咨询处理方案。老师面对的不止学校以及学生，更重要是家长。有时候容易因为课堂上批评学生影响到其他同学进度会被家长投诉，因此尽可能坚持完成课堂才是主要。
上课期间学生玩手机,你进行指正,学生说你也在上课玩手机,你该这么...
答：尊重老师 其次，我会在课后找到这名学生进行沟通交流。引导他认识到上课玩手机是不对的，既会影响到学习，违反了课堂纪律，同时也是不尊重老师的行为，使其认识到错误，并保证今后予以改正。经常玩手机会也影响视力，所以劝说他要少玩手机。再次，我会与学生的家长进行沟通。向家长反映相关的情况，引起家长...
在课堂上,遇到学生不尊重、不配合等情况怎么办
答：在课堂上遇到学生不尊重、不配合的情况，教师可以采取以下措施来应对：保持冷静，控制情绪。教师应该尽量保持冷静，不要因为学生的行为而失去控制情绪。引导学生认识到自己的错误。教师可以通过提问或者其他方式，引导学生认识到自己的错误，让学生明白自己的行为不仅会影响自己的学习，也会影响到其他同学。采取...
一个学生在你的课堂上,随便跑来跑去,你会怎样做?
答：应该找到他跟他谈心，试着了解他的心理状况，针对他的状况采取应对措施，建议 让家长陪读，与家长沟通签订协议共同教育孩子，对关心照顾他，鼓励孩子安静下来用心学习。
