初中数学题
1、设全部的瓜为x
1/2x+1/2+( 1/2x-1/2)/2+1/2+[( 1/2x-1/2)/2-1/2]/2=x
x=7
共卖出7个
第一个买走：7/2+1/2=4个
第二个买走：（7-4)/2+1/2=2个
第三个买走：7-4-2=1个
2、第一条每隔15分钟发车一次，第二条每隔20分钟发车一次，第三条每隔50分钟发车一次
15与50的公倍数为150
20与50的公倍数为100
150与100的公倍数为300
所以至少经过300分钟后再同时发车
3、X的平方加Y的平方等于7，XY等于-2
5X的平方减4Y的平方减11XY减7X的平方加2Y的平方
=-2（x^2+y^2)-11xy
=-2*7-11*(-2)
=8
4、（1+3+5+7+····+99+101）—（2+4+6+8+····+98+100）
=（1-2)+(3-4)+(5-6)+····+(99-100）+101
=(-1)*(100/2)+101
=51
5、29又24分之23乘（-12）
=-359.5
1.第三人买走1个，第二人买时有三个，买走2个，第一人买时有7个，买走4个。所以一共卖了7个。
2.求公倍数，就是300分钟，五个小时。
3.化简得到-2x方-2y方-11xy=-2*7+22=8
4.1合2放一起，3合4放一起，99合100放一起，是49个-1，答案是101-49=52
5.=（29*24+23）/24*（-12）=.（29*24+23）/（-2）=（29*23+29+23）/（-2）=自己算吧
第一位买了全部的瓜，第二位还能买么？
1.第三人买走1个，第二人买时有三个，买走2个，第一人买时有7个，买走4个。所以一共卖了7个。
2.求公倍数，就是300分钟，五个小时。
3.化简得到-2x方-2y方-11xy=-2*7+22=8
4.1合2放一起，3合4放一起，99合100放一起，是49个-1，答案是101-49=52
5.=（29*24+23）/24*（-12）=.（29*24+23）/（-2）=（29*23+29+23）/（-2）=-359.5
初中数学题~
证明：（1）连接AD．
∵AB是⊙O的直径，
∴∠ADB=∠AEB=90°，
∵AB=AC，
∴DC=DB．
∵OA=OB，
∴OD‖AC．
∴∠OFB=∠AEB=90°，
∴OD⊥BE．
解：（2）设AE=x，
由（1）可得∠1=∠2，
∴BD=ED= 52，
∵OD⊥EB，
∴FE=FB．
∴OF= 1/2AE= 1/2x，DF=OD-OF= 5/4-1/2x．
在Rt△DFB中， BF平方=DB平方-DF平方=(根号5/2)平方-(5/4-1/2x)平方；
在Rt△OFB中， BF平方=OB平方-OF平方=(5/4)平方-(1/2x)平方；
∴ (根号5/2平方)-(5/4-1/2x)平方= (5/4)平方-(1/2x)平方．
解得 x=3/2，即 AE=3/2．
1.=(4-a²)/a-2÷ (a²+6a+9)÷2(a+3)
=-2(a+2)(a+3)/(a²+6a+9)
=-2(a+2)/(a+3)
当a=-2时 原式=0
2.c
3.x1²＋2x1x2+x2²＝24+2x1x2
(x1+x2)²=24+k+1
6²-25=k
k=11
4.kx－1＝2x
kx-2x=1
(k-2)x=1
当k＞2时 方程有正实数解
5. 设原来边长为xcm
（x+1）(x+2)=x²+14
3x=12
x=4
6.2x＜4
x＜2(a－1）x＜a＋5
若a＞1 则x＜（a+5）/(a-1)
（a+5）/(a-1)＜2
a＞7
若a＜1 则x＜（a+5）/(a-1)
（a+5）/(a-1)＞2
a＜7
咳咳- -lz多给点分把 ，me可是一个字一个字打出来的
请教一道小学数学题 求图中阴影部分的面积的差
答：如图，四分之一圆面积=1区域面积+2两区域面积，长方形面积=3区域面积+2区域面积。所以，面积差=1区域面积-3区域面积 =（1区域面积+2区域面积）-（3区域面积+2区域面积）=四分之一圆面积-长方形面积 =1/4*4*4*π-2*4 =4π-8 所以面积差为4π-8 ...
生活中的数学问题五年级
答：“把无限多个东西任意分放进n个空抽屉（n是自然数），那么一定有一个抽屉中放进了无限多个东西。”抽屉原理的内容简明朴素，易于接受，它在数学问题中有重要的作用。许多有关存在性的证明都可用它来解决。1958年6/7月号的《美国数学月刊》上有这样一道题目：“证明在任意6个人的集会上，或者有3个人...
初中二年级下册数学试题
答：变式教学是对数学中的定理和命题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变式,以暴露问题的本质特征,揭示不同知识点间的内在联系的一种教学设计方法。通过变式教学,使一题多用,多题重组,常给人以新鲜感,能唤起学生的好奇心和求知欲,促使其产生主动参与的动力,保持其参与教学过程的兴趣和热情。 4、强化交流...
一些关于中位线的初三数学题,求详细的解答过程,在线等,急急急!_百度...
答：因为 梯形ABCD中，AD‖BC，点E是AB的中点 所以 EF是梯形ABCD的中位线 所以 EF=1/2(AD+BC)因为 EF=1/2CD 所以 CD=AD+BC 4.BN=NC，则把三角形NCF绕点N旋转至三角形NBG，与D，M对应的点是D'，M'连接AD'，D'M'，则BD'=DC,D'M'=DM 因为 三角形NBG由三角形NCF绕点N旋转得 所以 ...
中预年级许多数学题
答：应用题（要算式和计算过程）1.弧长为18.84cm，（1）若圆心角是270°1这个弧长的半径是多少？270/360*2*π*r=18.84 计算r=4 （2）若弧的半径是3cm，则弧所对的圆心角是多少度？n*π*3/180=18.84 n=360 2.已知一个零件，从侧面看是一个圆环，圆环的外直径是10mm，内直径是8mm，求这个...
四年级上册数学期中考试试卷
答：78+800= 210÷7= 480÷6= 360×2= 350-270=400×90=765-60= 12×8= 294×3≈706×5≈ 49×104≈198+404≈ 2．列竖式计算。134×26=237×82= 679×13= 340×15= 3．小学数学列式计算 （1）145的12倍是多少？（2）一个因数是322，另一个因数是24，积是多少？
小学数学题 下面题中不同的汉字代表不同的数字,相同的汉子代表相同的数...
答：算式是：（下方） 先看整个算式。XXXXX乘4还是5位数，可以算出争是1或2（因为4X＜10）争当小雏鹰 然后再一个一个假设。× 4 先假设争是1，那么，任何数乘4不可能等于奇数，所以争只能是2。--- 鹰雏小当争 然后再看，几乘4=2（或12,22,32,42...）呢？只有3和8两个数。
如何应对中考数学的最后一道大题?(感谢您的答复)
答：任何一个数学问题的解决都离不开转换的思想，初中数学中的转换大体包括由已知向未知，由复杂向简单的转换，而作为中考压轴题，更注意不同知识之间的联系与转换，一道中考压轴题一般是融代数、几何于一体的综合试题，转换的思路更要得到充分的应用。五、 抓住定义法，运用归纳猜想的思想 新课标中，还有一类...
求极限空间中所有数学问题题目及答案分析
答：按本题，积等于36，那么有 1*1*36=36，1*4*9=36，1*6*6=36， 2*2*9=36，2*3*6=36，3*3*4=36。再来 看加起来1+1+36=38，1+4+9=14， 1+6+6=13，2+2+9=13，2+3+6=11， 3+3+4=10，和为13的有两条，1 6 6，和2 2 9。只有一个会弹钢琴，那么就是2岁2岁9...
中预数学题
答：你此题实际的未知数有：牛、羊、猪的单价及总金额共 4 个；而给出的条件只能列 3 个方程；4个未知数3个方程，解是不定的，满足条件，有许多的解，所以各人的解不同！--- 下面我计算实例给你看：设：钱 w 元，牛每头 x 元，羊每头 y 元，猪每头 z 元；w = 3x + 9y + 3z ...
