七年级的数学题,请大家写详细点。帮帮忙。谢谢大家了 快点哦,急急急。。。。。

作者&投稿:颜肢 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
1.
解:设以后几天平均每天至少检修x千米
(10-2-2)x+12≥60
6x≥48
x≥8
答:以后每天平均至少检修8千米

2.
解:设第四天起,平均每天至少做x个
(15-3)x+3×8≥192
12x≥168
x≥14
答:平均每天至少做14个

3.
踢球的占全班总数的:1-1/2-1/4-1/7=3/28
所以总人数为28的倍数(否则踢球的人数不是整数)
踢球的是3的倍数
又因为踢球的不足6人
所以踢球的就是3人
全班一共:3÷3/28=28人

4.
(18.5-8)÷1.5=7
a到b的距离
要超过:3+6=9千米
不超过:3+7=10千米
ab距离范围(9,10]
大于9千米,小于等于10千米

5.
解:设至少答对x题,那么答错的就是20-x题
3x-(20-x)≥50
3x-20+x≥50
4x≥70
x≥17.5
x取整数,则x≥18
答:小军至少答对了18题

1,,,已经修了12km,剩下48km,,已经修了2天剩下8天,在提前两天...就是6天完成48km...所以48/6=8km
平均每天修8km

2...3天,每天8个,共做了24个,,剩下192-24=168个,剩下15-3=12天,,168/12=14,,所以要提前完成, 每天至少做14个

3...整体为1,,所以1-1/2-1/4-1/7=3/28,,,因为人数必定为整数,,人数不足6人,1~5之间能除以3/28并得到整数的只有3,,,所以3 / 3/28 = 28人,,所以这个班有28人.

4...18.5-8=10.5元>0,所以大于3km,10.5/1.5=7km,3+7=10km,又因为不足1千米的部分按1千米计算,,所以a到b地,,,大于9km,小于等于10km

5...设答对X题...所以3X-(20-X)*1>50,,,解得X>17.5...因为题目为整数,所以至少答对18道题

1.
(10-2-2)x+12≥60
6x≥48
x≥8

2.
(15-3)x+3×8≥192
12x≥168
x≥14

3.
踢球的占全班总数的:1-1/2-1/4-1/7=3/28
所以总人数为28的倍数(否则踢球的人数不是整数)
踢球的是3的倍数
又因为踢球的不足6人
所以踢球的就是3人
全班一共:3÷3/28=28人

4.
(18.5-8)÷1.5=7
a到b的距离
要超过:3+6=9千米
不超过:3+7=10千米
ab距离范围(9,10]
大于9千米,小于等于10千米

5.
3x-(20-x)≥50
3x-20+x≥50
4x≥70
x≥17.5
x取整数,则x≥18

1 (60-12)/(10-2-2)=8
2 (192-3*8)/(15-3)=14
3 1-1/2-1/4-1/7=3/28剩不足6位,又要求学生数为整数,则剩余学生有3位,总人数3/(3/28)=28
4 (18.5-8)/1.5+3=10
5 设对x道 3x-(20-x)=50 x=17.5 至少18道

1)(60-12)/(10-2-2)=48/8=6(千米)60-12是还差多少千米没有检 修,10-2-2:是十天减去已检修的两天,再减去要求提的两天剩下的就是要求完成检修的日子。用还需要检修的工作量除以完成的天数,得出来的答案就是以后几天内,平均每天至少要检修多少千米。
2)设第四天起,平均每天至少做X个。
(192-8×3)/(15-3)=X
X=168/12
X=14(个)
3)剩下的人数是总人数的几分之几1-1/2-1/4-1/7=3/28
剩下的人数是28分之3.用剩下的人数去除3/28,因为前面已经写了剩余的人数不足六人,那么能与3/28除尽的只剩下3了。所以:用3除以3/28等于28人。所以全班的人数是28人。
4)设A地到B地的路程大约是X千米
(X-3)×1.5+8=18.5
1.5X-4.5+8=18.5
1.5X=18.5-8+4.5
X=15/1.5
X=10(千米)
所以A地到B地的路程大约是10千米。
5)设对x道 3x-(20-x)=50 x=17.5 至少18道
20-X得出来的是答错的题目,3X是答对题目所得的分然后减去答错题目所扣的分就应该是大于或等于50分。所以答对的题目至少是18道。

1 (60-12)/(10-2-2)=8
2 (192-3*8)/(15-3)=14
3 1-1/2-1/4-1/7=3/28剩不足6位,又要求学生数为整数,则剩余学生有3位,总人数3/(3/28)=28
4 (18.5-8)/1.5+3=10
5 设对x道 3x-(20-x)=50 x=17.5 至少18道

费了好大劲终于算出来了!!!!累!!!!

有几道七年级的数学题,请大帮帮忙啊。。。。。 写详细点啊。。。谢谢大家啊。。~

1 (26000-1000)/2=12500
2 个位数x 40x+x-54=10x+4x x=2 2*4=8 82
3 (80+13)/1.5=62
4 S=S大-S小=3.14*(15*15-10*10)=
5 三棱锥(立体图形)
6 a(1-0.1)(1-0.1)(1+0.2)=
7 2元x张,2x+5(39-x)=111 x=28 39-28=11
8 (6-2*1.2)/(10-2-2)=0.6
9 4*4-2=9+5

9。解:0.05=5x10^(--2),
0.0031=3.1x10^(--3).
10。解:我不完全同意。
因为 1.7与1.70只是精精度不同而已,
1.7可能是比1.70大,如1.71;1.72;1.73;1.74。
也可能比1.70小,如1.65;1.66;1.67;1.68;1.69。
还可能与1.70相等,如1.70。
所以 我不能同意小朱的说法。

七年级的数学题,请大家写详细点。帮帮忙。谢谢大家了 快点哦,急急急...
答:答:小军至少答对了18题

请教大家五道小学六年级的数学题,过程最好详细一点儿!谢谢。
答:1、一架敌机侵犯我领空,我机立即起飞迎击。在两机相距50千米时,敌机扭转机头以每分钟15千米的速度逃跑,我机以每分钟22千米的速度追击。当我机追至离敌机1千米时,与敌机展开激战,只用了半分钟就击落了敌机。问敌机从开始逃跑时到被我机歼灭时用了几分钟?解:追击敌机用的时间=(50-1)/(22-...

小学六年级的两道数学题,麻烦把过程写的详细点,在线等,谢谢!
答:一:88/2=44(厘米)是长方形的一个长和一个宽的和,44/(7+4)是比例中一份是多少,7*4是长方形的长,4*4是长方形的宽。28*16是长方形的面积。 二;第一个比例中的第二组是占3份,第二个比例中占6份,6/3是2,那么第一组是占8份那么三组的比是8:6:5了。参考资料:这题很简...

...的三道数学题,在线等,希望大家能把过程写的详细点,谢谢大家
答:1.解:设甲数为x,乙数为y,x*(5/6)=y*(75/100)x/y =(75/100)/(5/6)化简得 x/y =9/10 2.解:设每天的工作效率为 x 米/小时,x*3*3+x*7*3=180 9x+21x=180 x=6 ∴前三天铺的6*3*3=54(米)后三天铺的6*7*3=126(米)3.解:设长为5x 米,则宽为2x 米...

六年级数学题。(请用方程计算,计算过程详细点。)
答:=16÷4/15 =60千克 2.某食堂有—批大米,原计划每天用1.5千克,可以用60天,实际每天比原计划节约20%,实际比原计划多用多少天?1.5×60÷【1.5×(1-20%)】-60 =90÷1.2-60 =75-60 =15天 3.在书架上摆放着三层书共275本,第三层摆放的书比第二层的3倍多2本,第一层摆放的书比...

六年级数学百分数应用请大家详细解答!解答时要把那题的序号写上。会多 ...
答:1、设蓝x,则红x-2880,共2x-2880 所以x/(2x-2880)=65 x=(2x-2880)65%=1.3x-1872 0.3x=1872 x=6240(蓝)x-2880=3360(红)2、设原x吨 第一次用了x30%,余x(1-30%),第二次用了x30%+5,余x(1-30%)-[x30%+5],所以 x(1-30%)-[x30%+5]=35 0.7x-0.3x-5=35...

六年级数学,写答案时详细点,表上题号
答:第一题:251.2÷3.14÷2=40米(半径)】外圆半径=40+5=45米环形面积=3.14×(45²-40²)=1334.5平方米栏杆长=3.14×45×2=282.6米祝你学习进步!如果有不懂 继续追问吧。望你能采纳!

我有几道数学难题(六年级),请专家把详细的解答过程写出来
答:1. 4290=2×5×3×11×13=(5×13)×(2×3×11)=65×66这两个数是(65)和(66)2. 1=1³ 8=2³ 27=3³ 216=6³ 至于126应该是125=5³ 口中的数应是4³=64 3. b和c成正比例,b的变化情况和c一样 a和b成反比例,a的...

六年级数学题(请大家把分析过程写详细吧)
答:1.设底边为a,高为h,则原面积为1/2ah,新面积为1/2(1.1a*1.1h)=1/2(1.21ah)所以面积增加21 2.设爸爸x岁,妈妈y岁,则得方程组 x=y+3 7/9x=5/6y 对角相乘 解得x=45,y=42 所以爸爸45岁,妈妈42岁 3。方法1:设甲停做了x天 12(1/15+1/20)-1/15*x=1 x=6 所以...

请教一道七年级数学题,麻烦大家告诉我一下,并写出详细解题过程。
答:又∵x为正整数 ∴ x=3,4,5 故车辆的安排有三种方案,即:方案一:甲种3辆 乙种11辆 丙种6辆 方案二:甲种4辆 乙种8辆 丙种8辆 方案三:甲种5辆 乙种5辆 丙种10辆 (3)设此次销售利润为W元,W=8x·12+6(20-3x)·16+5[20-x-(20-3x)]·10=-...