小学数学题，不会写，六年级的数学题，请大家帮一下忙，我觉得正确就采纳 有一小学六年级的数学题不会，请大家帮帮我可以吗？
如果不加呢 就是4230元
这就是打完折的价钱
9折指乘以90% 所以用4230÷0.9=4700（元）
但是运费还是有的
所以是4720元
9折就是×0.9，减去运费，总共4230元，这是商品的价格。因为乘了0.9，所以用4230÷0.9=4700元，两件商品一共4700元。还要加上20元运费，共4700+20=4720元。
（4250-20）÷0.9+20
＝4230÷0.9+20
＝4700+20
＝4720（元）
4250-20=4230
4230除以十分之九=3827
一道小学六年级的数学题,请大家帮个忙~
梨树、苹果树和桃树
他们的单位是一样的
都是以果园为单位一
所以，
可以用总棵树
直接乘以它们占得数量
所以梨树=3600*2/9=800棵
苹果树=3600*3/8=1350棵
桃树=3600*3/10=1080棵
希望你能满意啦^_^
不懂的话把问题补充一下，我再回答o(∩_∩)o...
一个正方体分6个小长方体，可看成横切2刀，竖切1刀，增加6个面，两个正方体增加12个面，分开两个正方体增加2个面，共增加14个面。加上表面10个面，共24个面。600÷（10+14）=25。1个正方形25，边长5。长方体的宽和高都是正方形边长，都是5，长方体的长是10.。大长方体的体积 5×5×（5+5）=250（立方分米）。
这个题可以设该长方体的宽为x，则高为x，长为2x。如图所示，将该大长方体切成12等分以后，新的小长方体长，高，宽依次为x/3, x/2,x。由此列出方程（x/3* x/2+x/3*x+ x/2*x）*2*12=600解得x=5因此大长方体的宽为5dm，体积为250dm³。我觉得原题目6000是不是600啊，不知道600怎么来的。
长方体可以看成两个正方体磊在一起（表面10个面，正方形），一个正方体分6个小长方体，可看成横切2刀，竖切1刀，增加6个面（正方形），两个正方体增加12个面（正方形），分开两个正方体增加2个面（正方形），共增加14个面（正方形），加上表面10个面（正方形），共24个面。600÷（10+14）=25。1个正方形25，边长5。长方体的宽和高都是正方形边长，都是5，长方体的长是10.。大长方体的体积 5×5×（5+5）=250（立方分米）。我是数学老师，如不懂，请追问 。
主要看是怎么切那12个小长方体了。。。
要是把大长方体的“长”切11刀也能成12个小长方体，那算法就不一样了。。。
而且题意中还没说是不是等分的12个小长方体。。。
要是先中间一刀，然后拿半边使劲分成11份就没法子算了。。。
这个题目可以说是有点题意不完整吧。。。
设原长方体的高为X,则宽也为X，则长为2X.600／12=50 ( 1／2X×X+1／3X×X+1／3X×1／2X)×2=50 X=5 5×5×(2×5)=250(立方米）
复制得辛苦啊，采纳吧
我是六年级学生,理解力不行,就是做题的时候,读不懂题目意思,尤其是数 ...
答：在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助...
小学六年级数学差怎样补救?
答：如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，所以在平时养成良好的解题习惯是非常重要的，这是提高六年级数学成绩的小妙招之一。3、掌握良好的学习习惯 数学能够检验孩子的学习习惯，今天没有上语文课，可以在明天下课后补上，但数学不行，数学是一环扣一环的。想要学会小数的加减法混合运算...
数学题,小学六年级的数学题,谁能教教我这道题怎样做???
答：算式 (45-24*62.5%)/(1-62.5%)=30/37.5 =80 方程 设每家有X箱牛奶 X-45=(X-24)*0.625 解得X=80
六年级小学数学应用题,应该如何辅导?
答：引言：小学六年级的数学还是比较难的，而且很快就要小升初了，所以说一定要加强训练。六年级小学数学应用题，应该如何辅导呢？可以选择的辅导方法因为应用题考的就是学生的综合应用能力，所以说对于学生而言，一定要先掌握好基础知识。把小学阶段所学的知识都有一个融会贯通，在这样的一个情况之下呢，才能...
我数学不好,是小学六年级,特别是应用题老做不出来?应该怎么办哪...
答：我便每次数学考试都是班里的第一名。我觉得这一切真的超乎我的想象！直至现在，我考取了市里最好的中学，我的数学还是班里的第一。说真的，要是你自卑、慌乱下去，那就真的完了。你要相信自己，要努力啊~！【我等待着你的好消息！要是你又不会的题目，可以在百度Hi上面问我，我很欢迎！】...
六年级上册数学题
答：二、5/9、15/4、7/9、8/5 比的基本性质 一、1，同时，同一个数，比值 2，3：5，3/5 3，16，25 4，5：6，1/5：1/6（化成最简比是6：5）5，扩大到原来的4倍，加上16 二、错，对，错，错 三、3：1，3 3：1，3 21：5，4.2 四、略 五、1，72：100 2，107：100 六、...
六年级数学作文
答：相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是我为大家收集的六年级数学作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 六年级数学作文 篇1 数学是什么?有的同学说数学就是一些应用题,有的同学说数学就是一些加减乘除,还有的同学说数学就是你去买东西时,对自己需要付多少钱的计算。 数学究竟是什么呢?其实之前我也说不清楚。
...六年级的数学怎么才能学好 我五年级数学超好 6年级就差的没法说...
答：三、数学解题 学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。保证数量就是①选准一本与教材同步的辅导书或练习册。②做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳...
我六年级数学不行,一般应用题都不会做,只会做解方程和分数,快考试了我...
答：孩子，其实这样看来你基础不差的，应用题提炼出来就是解方程，你会解方程，就是不会将应用题变成方程而已。可以请教你的爸爸妈妈，让他们教你怎么将应用题变成方程。
怎样提高小学生作五六年级数学应用题能力
答：三、数学解题 学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。1、如何保证数量？① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去...
