常州工程职业技术学院的办学条件 常州工程职业技术学院 怎么样

截至2014年12月，常州工程职业技术学院共有教师763人，其中专任教师456人，校外兼职课教师302人；高级以上职称占比35.09%；博士学位7人，在读博士12位 ，硕士学位211人；双师素质占比62.28% ；有江苏省突出贡献中青年专家1人，省级教学名师3人，江苏省“六大人才”高峰项目人选1人，江苏省“333工程”培养人选5人，江苏省青蓝工程中青年学术带头人4人、骨干教师14人， 江苏省技术能手和青年岗位能手2人，江苏省优秀教学团队2支。
江苏省突出贡献中青年专家：薛叙明
江苏省“六大人才”高峰项目人选：韦平和
江苏省“333工程”培养人选：张文雯、赵昊昱、郑惠虹、陆敏、赵昱昊 、
江苏省优秀教学团队：品质检验课程群教学团队（丁敬敏，2010年获批）、化工技术类专业教师团队（陈炳和，2008年获批 ） 截至2015年12月，常州工程职业技术学院共建有2个国家级重点专业，3个省级特色专业，4个省级重点专业群；国家级实训基地1个；国家级精品课程3门，省级精品课程11门；获国家级教学成果奖一等奖和二等奖各2项，江苏省教学成果特等奖2项、一等奖1项、二等奖4项。
国家级重点专业：生物制药技术、焊接技术及自动化
省级特色专业：应用化工技术、精细化学品生产技术、工业分析与检验
省级重点专业群：化工专业群、制药专业群、建工专业群、特种设备制造专业群
国家级实训基地：光伏材料与应用实训基地
国家级教学成果奖一等奖：《政府主导、产教融合、协同育人——区域高职教育常州模式的创新实践》（2014年）、《化工技术类专业实训基地建设模式的探索与实践》（2009年） 国家级精品课程序号课程名称负责人获批年份1仪器分析测试技术丁敬敏20072典型结构件焊接工艺编制与焊接陈保国20093无机化工产品品质检验谢婷2010 省级精品课程序号课程名称负责人获批年份　　1化学反应过程与设备陈炳和20062高分子物理侯文顺20083化学合成原料药开发张文雯20104WinForm项目开发邵顺增20105定量化学分析测试技术谢婷20086建筑工程计量与计价郑惠虹20087集散控制系统组态及应用金彦平20098区域环境监测朱建梅20099企业经营实践演练张兰平200910建筑钢结构制作与安装季荣华200911WEB新媒体设计与制作刘福新2009 截至2015年12月，常州工程职业技术学院共有各级各类服务平台15个，其中省级平台2个，市级平台5个，院级平台8个。
省级平台：江苏省生物酶工程技术研究开发中心、常州工程职业技术学院技术转移中心
市级平台：常州市应用酶工程重点实验室、常州市技术创新方法培训与咨询中心、常州市硫酸钙纤维基材工程技术研究中心、常州市医药洁净设备工程技术研究中心、常州市新型墙体材料工程技术研究中心 2015年，常州工程职业技术学院共申请知识产权85件，其中发明专利29件；获授权知识产权39件，其中发明专利6件；横向技术服务到款额3748.45万元，纵向科研经费到款额395.28万元。
2014年，常州工程职业技术学院获省市级纵向科研项目16项，到帐经费64.5万元；企事业单位委托项目91项，四技服务经费3178.03万元。申请专利22件，其中发明专利10件、实用新型专利12件。 常州工程职业技术学院校标由蓝色中文字“工”与红色字母C”构成,与校名中“工程”二字相合，表明学院以工科类专业为主，为现代制造业培养技术应用性人才。蓝色部分又是字“Z”，“C”，构成“常州”，点明学院的办学地点。
校标如破壳而出的小鸟，理想在这里插上翅膀；它像一团火，智慧在这里闪光，创新与突破在这里实现；它像一个磁场，海纳百川、包容并蓄、汇聚天下英才；它还像飞速前进的风火轮，与时俱进、争创一流。 励志、践行
励志——同砺志。《说文》解释勉力也。勉励心志、磨练意志品质，集中心思于某种事业。
践行——韩愈《独孤府君墓志铭》：“宪公躬孝、践行、笃实，而辩于文”。有履行诺言、诚实守信、勇于实践、敏行讷言、探求真理之意。 承诺
作词：程宣 作曲：王星南
春秋古城，沐浴朝阳，菁菁校园，桃李芬芳。
传知识，授技能，教学相长，知行合一，放飞理想。
古运河畔，思绪飞扬，多彩校园，青春徜徉。
勇实践，敢为先，志存高远，学做并用，任我翱翔。
常州工程学院，哺育人才的摇篮，培养新时代的能工巧匠，
我们践行承诺，神圣的承诺为祖国制造业播种希望；
常州工程学院，哺育人才的摇篮，要做开创型的建设栋梁，
我们践行承诺，庄严的承诺为祖国制造业谱写辉煌。

常州工程职业技术学院是公办还是民办大学~

常州工程职业技术学院是公办大专院校
常州工程职业技术学院是公办大专院校。你上国家教育部网站，在右上角“文献”那里下载一份《2016年全国高等学校名单》，你就可以见到国家教育部是明确地将“常州工程职业技术学院”定性为“公办大专院校”的。

我是在校大三学生，艺术设计类专业，不是本较强项目。就学校环境来说，是非常不错的，学生宿舍四人一间，都带有空调！非常宽松，但是有的宿舍分好坏，1500一学年的和1000一学年的，好的宿舍独立卫生间加上床下桌，其次的呢就是一边床一边桌子。其实就个人而言还不如我们这个不带独立的，干净空气又好，还能去公共浴室...哈哈哈！本校比较强的是化工和建工类。老师的话来说确实有些欠缺水平...我是考过美院的孩子...刚来的时候那些人和老师的水平就不吐槽了..艺术类最后都是去搞设计了，没有开设纯美术专业。(本人高中坎坷，也是体育生，说来话长不详谈了）。学校食堂确实不错，价格亲民，我从大一开始，一家家试了遍，有的家确实不错，有的家就...鱼龙混杂嘛！有的好有的坏！也可以点外卖！外卖也是良莠不齐...！就江苏而言！常州工程学院确实不错！值得上！

重庆工程职业技术学院的办学条件
答：截止到2014年年底，学院有专兼任教师470人，其中：教授（含教授级高级工程师）38人（6人为硕士生导师），副教授（含高级工程师、高级会计师等）127人；博士24人，硕士210人；“双师”素质教师300余人。有国家级教学团队1个，重庆市市级教学团队 7个；国家级专家20人，重庆市市级专家61人。学院聘请 3...

四川工程职业技术学院更名
答：四川工程职业技术学院办学条件：截至2022年2月15日，学院教职员工近1400人，其中正高75名、副高252名，拥有“国家万人计划”“国家级教学名师”“四川省教学名师”等6名、国家级和省级职业教育教师教学创新团队各1个。聘有数十名国内外著名教授、专家为客座教授，建立有500余人的“企业兼职教师人才库”。

泉州工程学校是民办还是公办
答：办学条件 据2023年4月学校官网显示，学校设有5个二级学院，开设14个专科专业。学校开设有空中乘务、飞机机电设备维修、人工智能技术应用、软件技术、大数据技术、工业机器人技术、机电一体化技术、汽车制造与试验技术、大数据与财务管理、等14个专科专业。学校充分发挥毗邻福建最大的光电信息产业基地、机械装备...

常州工程职业技术学院的办学条件
答：截至2014年12月，常州工程职业技术学院共有教师763人，其中专任教师456人，校外兼职课教师302人；高级以上职称占比35.09%；博士学位7人，在读博士12位 ，硕士学位211人；双师素质占比62.28% ；有江苏省突出贡献中青年专家1人，省级教学名师3人，江苏省“六大人才”高峰项目人选1人，江苏省“333工程...

广西工程职业学院的办学条件
答：优越的办学条件和特色,为培育高素质大学生提供了一片沃土。1.专业设置有特色,打开广阔就业前景。学院形成了有特色的专业集群,包括以有色金属材料和热处理技术为主的面向铝产业企业的专业群;以数控技术、模具设计与制造、汽车技术服务与应用、热能动力设备与应用等专业为主的机电工程技术类专业群;以工程造价、建筑工程...

广西制造工程职业技术学院位置
答：广西制造工程职业技术学院办学条件：1、院系专业：截至2022年10月，学校设有7个二级学院，开设27个专科专业（含方向）。2、师资力量：截至2022年10月，学校有专任教师220多名，其中：研究生学历50人，副教授及以上职称43人，“双师型”教师41人；学校还聘请28名在区内外制造类行业企业领域享有较高...

江苏工程职业技术学院的办学条件
答：45岁以下的青年专任教师中，具有研究生学历或硕士及以上学位的教师占65.89 %，拥有国家级优秀教学团队1个、江苏省高等学校优秀教学团队2个、江苏省高等学校教学名师2人。此外，学院聘请企事业单位的专家、工程师、技术员、能工巧匠近300人作为兼职教师。 国家级优秀教学团队（1个）：染整技术专业核心课程...

云南工程职业学院的认识
答：云南工程职业学院遵循“识好歹、知进退、懂感恩、守本分、有专才”的校训，坚持“以学生为本”的办学宗旨，秉承“先成人后成才”的办学理念，始终把为云南培养品行道德高、职业素质优、动手能力强的高级技术技能型人才作为学校的培养目标，实现办一流的民办高职院校办学愿景。2014年，被中共云南省委高校...

贵州工程职业学院教务处电话 附号码及其他联系方式
答：学院以立德树人为根本，以“服务地方经济社会发展”为办学宗旨，以“探工程之理、索职业之道”的办学理念，秉持“厚德重能 知行合一”的校训，积极培育良好的校风、教风和学风。加强内涵建设，持续提高办学质量、改善办学条件、优化办学环境，为学生营造良好的学习生活氛围和创新创业环境。学校坚持走政...

山西工程职业学院学费多少
答：山西工程职业技术学院办学条件 学院以专业建设为重点，按照冶金企业生产过程和技术要求，构建了“树状专业结构”的特色专业体系。并且以中央财政支持的冶金技术、材料工程技术、建筑工程技术、电气自动化技术专业和地方财政支持的计算机网络技术、物流管理6个重点专业为核心。辐射和带动16个相关专业（方向）的建设...