什么是动机?其主要作用是什么?

动机是它是指发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的急智。动机是一种内部心理活动，这种内部过程经常通过外在行为或活动反映出来。
作用：
(一)、激活作用。
动机可以推动个体产生某种活动，使活动冲无到有、从潜在状态转为活跃状态。
(二)、指向作用。
在动机的作用下，个体的行为朝向具体的目标或对象。
(三)、维持作用。
动机不仅可以激发活动，并使活动朝向一定的目标。

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动机是什么?
答：动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现。引起动机的内在条件是需要，引起动机的外在条件是诱因。驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。凡是个体趋向诱因而得到满足时，这种诱因称为正诱因；凡是个体因逃离或躲避诱因而得到满足时，这种诱因称为负诱因。动机功能1、动机是在目标或对象的引导下...

什么是动机?
答：，从心理活动层面上来讲也就是个体对客观事物的反应这一心理过程。由此，行为从心理活动层面上讲也就是个体的心理特征与其心理过程相互作用的过程与结果。而由于心理特征和心理过程相互作用与反应的结果是形成为心理状态，所以从心理活动层面上说：行为动机实际上是属于心理现象中的心理状态。

动机什么意思
答：1）主导动机有凝聚作用，将相关动机联合起来，指向最终目标；同时主导动机还决定个体实现具体目标的先后顺序。2）主导动机具有维持作用，将相关动机的行为目标维持在一定的目标上，阻止个体行为指向其他目标。非主导动机的影响力较小，但其作用也是不可忽视的。非主导动机可以增强或削弱这种动机联合的强度。2、...

什么是动机?它具有哪些特点
答：(2)在动机的支配下，个体的行为将指向一定的目标或对象。比如，在学习动机的支配下，人们可能去图书馆借书，或者去商店买书。(3)动机引发某种活动出现后，并不能也不会立即停止。而是继续发挥其作用，即维持已引起的活动，并使该活动朝向某一目标进行。(4)动机是一种内部心理过程，是一个中间变量，...

学习动机的定义与功能是什么?
答：（1）学习动机的含义 学习动机是指激发和维持个体学习活动，并将学习活动指向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力因素之间的相互作用。 （2）学习动机的功能 ①激活功能 ②指向功能 ③维持功能 ...

你的学习动机是什么它起到了什么作用?或对你产生了什么影响
答：我的学习动机就是为了更好的未来，为了自己以后的人生之路走得更好，但是这个动机很明显，对，我是起到了相应的激励的作用的。为了我人生的未来的考虑，就是说有一个相应的目标，所以我学习起来才会更加积极，才会更加的有奋斗感，有这种激励感。很多人学习都是为了自己未来的人生吧，比如说他以后想要当...

什么是学习动机
答：②使行为指向某一目的的原因是什么?③维持这一行为的原因是什么?在许多有关动机的文献中,心理学家们往往用动机作用这一术语来描述个体发放出能量和冲动,指引行为朝向某一目的,并将这一行为维持一段时间的种种内部状态和过程3.学习动机:直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要4. ...

什么是学习动机呢?
答：它包含学习需要和学习期待两个成分，根据不同标准可以划分为不同类别。学生的学习受多方面因素的影响，其中主要是受学习动机的支配，但也与学生的学习兴趣、学习的需要、个人的价值观、学生的态度、学生的志向水平以及外来的鼓励紧密相联。学习活动中动机的作用是复杂的。对于广大教师来说，了解和掌握学生...

人为什么要有动机?
答：3、互惠内驱力：另一个分类是互惠内驱力，即人与人之间和睦相处，协作活动，人们必须结合起来才能对个人行为发生更大的推动作用。人的动机有好也有坏 好的动机可以激发人的积极性和创造力，让人们更加努力地追求自己的目标。比如，为了实现自己的梦想，很多人会付出极大的努力，不断学习、提升自己的能力...

学习动机名词解释是什么?
答：不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释，主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感理论等。学习动机的作用：1、学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联。2、动机具有加强学习的作用，高动机水平的学生，其成就也高；...