教师作为专业教育教学人员的六大职业权利分别是哪些权利？ 教师有很多义务，但是教师能享受到哪些权利

权利：教育教学权，学术权，对受教育者的指导评价权，获取报酬权，参与民主管理权，参加进修培训权。

进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，简称教育教学权；从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中充分发表意见，简称科研、学术权。

指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩，简称对受教育者的指导、评价权；获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假，即获取报酬权。

对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理，简称参与民主管理权；参加进修或者其他方式的培训，简称参加进修培训权。教师的某些与履行教育教学职责相关的权利，也是其应尽的义务，是不能随意放弃的。

职业定位：

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。

一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

如果认为教师只是一个只是传递者的角色，那么教师的职业角色任务就是将知识传递给学生。如果认为教师是一个将学生作为一个完整的人看待，全面地促进学生成长的角色，教师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。

1“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”。简称教育教学权。
2“从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”。简称科学研究权。
3“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”。简称管理学生权。
4“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”。简称获取报酬待遇权。
5“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。简称民主管理权。
6“参加进修或者其他方式的培训”。简称进修培训权。

教师作为专业教育教学人员的六大职业权利分别是哪些权利~

1“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”。简称教育教学权。
2“从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”。简称科学研究权。
3“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”。简称管理学生权。
4“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”。简称获取报酬待遇权。
5“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。简称民主管理权。
6“参加进修或者其他方式的培训”。简称进修培训权。

教师有很多义务，但是教师能享受到的权利：
1、教师作为公民的基本权利。
教师的公民权利是指教师作为公民依法享有相关法律赋予公民的基本权利(政治权利、平等权、人身权等)。在这些基本权利中，人身权利和人格权利是教师作为一般公民权利中最重要的两个方面。人身权利：包括教师的生命权、健康权、人身自由权等;人格权利：教师的人格尊严不受侵害，包括名誉权、隐私权、肖像权、姓名权等。

2、教师作为专业教育教学人员的职业权利。
职业权利是教师作为教育工作者依据教育法规享有的教育权利及与职业相关的其他权利。包括：
(1)教育教学权：它是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。包括：1)教师教育教学活动不可剥夺;2)教师可在国家、社会、学校许可范围内，依据法律、国家制定的教学大纲等自主组织教育教学活动;3)教师可根据学生特点，依据教学大纲采用不同的教学形式和方法进行教学改革和实验。
(2)学术研究权：学术研究权是指教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利。包括：1)在完成本职工作的同时，有权进行任何专业的研究，并发表论文、著书立说;2)在不影响教育教学工作的前提下，参加学术交流活动;3)有权在学术研究、活动中发表自己的观点，学术争鸣。 义务教育阶段，要求教师按照既定的教育大纲和教育基本要求来完成教育教学工作，教师不得由于任何原因而耽误教育教学工作。
(3)指导评价权：它是与教师在教育教学活动中的主导地位相对应的一项特定权利。包括：1)因材施教，指导学生的学习和发展;2)严格要求学生，严格、公正的评价学生的品行和学业成绩。

(4)报酬待遇权：它是宪法赋予公民享有的社会经济权利在教师职业范围内的具体体现。包括：1)按时获取工资报酬;2)有权要求足额支付工资报酬，学校拖欠找当地教育行政部门，行政部门拖欠找当地人民政府，人民政府拖欠找上一级人民政府;3)享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。工资不得低于当地公务员。
(5)参与管理权：它是公民民主权利在教师特定职业下的具体化。“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过职工代表大会或其他形式，参与学校的民主管理”，教师应正确行使批评、建议权。教师参与教育教学管理和学校民主管理充分体现了教师主人翁地位，有利于调动教师工作的积极性，提高教师工作效率，也有利于推进学校民主化建设进程。
(6)进修培训权：它是教师职业权利中最具代表性的一项。包括：1)教师有参加进修或其他方式的培训;2)教师进修必须在完成本人教育教学工作的前提下;3)有关部门应采取措施，保证教师进修培训的权利。
教师的义务，是指教师依照《教育法》《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教学活动中必须做出一定行为或不得做出一定行为。有三种形式：
1)积极性义务：如完成教育教学工作的义务;
2)禁止性义务：如体罚学生;
3)不顾法律规定，体罚学生并经教育不改，有关机关对其进行相应处罚并强制其履行的义务。

(二)确立教师义务的法律依据。
1、《教育法》中关于教师义务的规定;2、《教师法》中关于教师义务的规定;
3、《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等其他教育法律
(三)教师基本义务解读。
教师的基本义务可分为两部分：一是作为公民应承担的义务;二是作为教师应承担的义务。
1、教师作为公民的义务
教师具有维护国家统一和全国各民族团结的义务;具有维护国家安全、荣誉和利益的义务;具有保卫祖国和依法服兵役的义务;有依法纳税的义务;有遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产等的义务。
2、教师作为专业教育教学人员的义务
(1)遵纪守法：包括：1)遵守宪法和法律，并主动培养学生遵纪守法;2)遵守教师职业道德规范;3)为人师表，应成为学生的楷模。
(2)履行教育教学职责：教育教学工作是教师的本职工作，也是教师的基本义务。“贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。必须坚持教育教学为社会主义现代化建设服务，除遵纪守法，还应遵守学校的规章制度。
(3)对学生进行思想政治教育：“对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动”，进行思想教育时，应德育为先;政治教育时，要突出爱国主义、民族团结和法制教育。
(4)爱护尊重学生(可称为“尊重学生人格”义务)：“关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力等方面的全面发展”。应公平对待学生，不能歧视个别学生，关心爱护学生应以尊重学生人格尊严为前提;应促进学生全面发展，而不能只关注学生成绩。
(5)保护学生合法权益：“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”。制止的是教育教学过程中或学校工作中的行为(注意超出范围则不在教师法定义务这内)。
(6)提高水平：“不断提高思想觉悟和教育教学业务水平”是国家对教师不断提高自身素质的基本要求，不仅要学好知识，还应提高思想觉悟。
以上介绍了综合素质—教师权利和义务，希望能对大家有所帮助。

中华人民共和国教师法规定教师是履行教育教学职责的专业人员承担什么培 ...
答：国家实行教师资格制度。在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员，应当取得相应的教师资格。中国公民或者取得中国永久居留权的外国人，遵守宪法和法律，热爱教育事业，思想品德良好，有完全民事行为能力。具备从事教育教学工作的身体和心理条件，具备本法规定的条件，通过国家教师资格考试，经认定...

教师应享受的六大权利,你都享受了吗
答：(二)学术研究权 学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利。学术研究权指的是:教师拥有"从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见"的权利。因此，在这项权利中，需要考生掌握的关键词是"学术交流"。凡是题干当中出现这个词语，首先应当想到的就是教师的学术...

教师是履行教育教学职责的专业人员承担着什么的使命
答：教书育人。根据国家语言文字工作室官网显示，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。

教师是履行教育教学职责的什么
答：对于法律上教师的概念，应从以下两方面来理解。首先，教师是一类“专业人员”。这是从教师的职业划分上来界定“教师”的。“专业人员”是指具有某种专业知识、技能，经政府部门认定许可，从事某种专业活动的人员。其次，教师是“履行教育教学职责”的专业人员。这是教师与其他专业人员的根本区别所在。教师职业...

师德的六个主要内容
答：4、教书育人。教书育人是教师的根本任务，也是教师最核心的职业，具体包括两方面，一是教书，即给学生传递有用的、正确的知识和技能，但不能用分数最为评价学生的唯一标准，要用多元标准评价学生，促进学生全面发展；二是做人，在传授知识的同时也要对学生进行思想品德教育，正是教育性教学原则的体现。5、...

教师的6个权利和义务
答：在教育教学工作和生活中，对教师名誉权和人格尊严的侵犯主要来自学生及家长、学校领导、校外人员等。(3)受聘权。又称工作权，是指依法取得教师资格的公民自由选择和获得教育教学工作的机会。其内容包括职业获得权、自由择业权和平等就业权。教师受聘权的法律依据是教师聘用合同。教师聘用合同是在平等自愿的...

教师的基本素质包括六个方面
答：5、一专多能，多元的知识结构。时代在发展，学科教育也应不断丰富变化。作为新时代的教师，不仅仅要掌握一门专业学问，还应储备多学科知识，构建多元化的知识结构，才能更好地发挥教师的教育功能。6、精通业务，娴熟的教学艺术。对于教学内容，不能仅停留在课本上，在教授的过程中，教师不仅仅要处理好...

教师应具备怎样的专业素养和责任
答：这是教师专业科学知识的重要内容,是教师成功地进行教育、教学工作必须具备的理论知识。学校全面实施素质教育,要求教师必须树立正确的教育观、教学观、学生观、价值观。正确的观念源于正确的理论,它指导着教师的教育教学实践。教师应学习教育学、教育心理学、教学论等方面的知识,以提升教育理论修养。(3)教育科研的基础...

教师的专业技术人员身份是在什么中确定的?
答：教师是专业技术人员。中国的职业分为8类、66类、413个子类、1838个职业。其中，人民教师分为第二类“专业技术人员”，它被定义为专业人员从事教育教学工作水平和类型。分高等教育教师、中等职业教育教师、中学教师、小学教师、幼儿教师、特殊教育教师、其他教学人员等9小类。职业：一个职业的一个重要特征是...

作为一名老师应该具备什么样的职业道德
答：是教师专业发展的动力。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。6、为人师表 是教师职业的内在要求。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长...