教师是履行教育教学职责的什么
1993年我国《中华人民共和国教育法》规定教师是从事教育教学活动的( )。
A.服务人员
B.专业人员
C.管理人员
D.特定人员
【答案】B 解析：《中华人民共和国教育法》第三条规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”故本题选B。
1.教师职业
(1)教师职业是一种专门性职业
我国于1993年10月颁布的《中华人民共和国教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”这对我国教师的法定含义、地位作用进行了规定。对于法律上教师的概念，应从以下两方面来理解。
首先，教师是一类“专业人员”。这是从教师的职业划分上来界定“教师”的。“专业人员”是指具有某种专业知识、技能，经政府部门认定许可，从事某种专业活动的人员。其次，教师是“履行教育教学职责”的专业人员。这是教师与其他专业人员的根本区别所在。教师职业的专门性被普遍认可是在20世纪中期以后才开始的。1966年10月，国际劳工组织和联合国教科文组织在巴黎会议上通过的《关于教师地位的建议书》中提出:“教师工作应被视为一种专业。”教师职业是专门性职业，因此教师就是专业人员，在国际劳工组织制定的《国际标准职业分类》中，教师被列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别中。《中华人民共和国教师法》把教师界定为“履行教育教学职责的专业人员”，其后我国相继颁布了《教师资格条例》(1995年12月)和《〈教师资格条例〉实施办法》(2000年9月)，通过资格认定来体现教师职业的专门性。
(2)教师职业是以教书育人为目的的创造性职业
有目的地培养人才是教育区别于其他社会领域的根本特征。从教书育人的实质来看，教师职业是一种比其他职业更具创造性的认识和实践活动。
(3)教师职业的责任
在社会主义社会，人民教师的职责是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。自觉履行教师职责，要求教师自觉地做到对学生负责，对学生家长、教师集体和社会负责。
(4)教师职业价值
教师职业价值是指教师职业这一客体对于主体的意义，主体包括社会、群体和个体(包括教师群体和个体)。教师职业价值不仅包括职业的外在价值层面，也包括职业的内在价值层面。
2.教师的职业角色
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般来说，教师的职业角色主要有以下几个方面：
(1)“传道者”角色
教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。“道之所存，师之所存也。”除了一般的社会道德、价值观外，教师对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”等也有引导和示范的责任。
(2)“授业、解惑者”角色
教师是社会各行各业建设人才的培养者，他们在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑。
(3)示范者角色
首先，教师的言行是学生学习和模仿的榜样。夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。学生具有可塑性和向师性的特点，教师的言谈举止、行为方式、为人处世的态度等都会对学生产生耳濡目染、潜移默化的影响，因此教师是学生学习的最直接榜样。其次，优秀教师还是其他教师学习的模范，是社会各界学习的模范。
(4)管理者角色
①教师是教育教学活动的设计者。好的教学设计可以使教学有序进行，给教学提供好的环境，使学生养成循序渐进学习的习惯，全面地完成教学任务。要精心地进行教学设计，就要求教师全面把握教学的任务、教材的特点、学生的特点等要素。
②教师是教育教学活动的组织者，即教师在教学资源分配(包括时间分配、内容安排、学生分组)和教学活动展开等方面是具体的实施者。通过科学地分配活动时间，采取合理的活动方式，可以启发学生的思维，协调学生的关系，激发集体学习的动力。
③教师是教育教学活动的管理者。教师需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。
(5)“父母”和“朋友”角色
教师是儿童继父母之后所遇到的另一个社会权威，是家长的代理人。低年级的学生倾向于把教师看作父母的化身，对教师的态度类似于对父母的态度。而高年级学生则往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤，分享欢乐与幸福。
(6)“研究者”角色
教师即研究者，意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，以形成规律性的认识。教师的研究，不仅是对科学知识的研究，更有对教育对象即学生的研究，对教师和学生交往的研究等，这都需要教师终身学习，更新自己的知识结构，以便使教育教学建立在更宽广的知识背景之上，适应学生的个性发展、自己的专业发展和教育教学改革的需要。教师还被认为是智者的化身，作为教师，必须拥有渊博的知识。
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怎样理解“教师是履行教育教学职责的专业人员”这句话?
答：.1 走进老师 1．对教师这一职业的理解 (1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(2)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2．对教师的要求 随着时代的发展，我们对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有...
教师是履行教育教学职责的专业人员承担什么的使命
答：教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为专业人员，具备专业知识和技能，负责传授学科知识，引导学生全面发展。他们通过教学活动，培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，促进学生的个性发展和社会适应能力的提高。同时，教师也承担着培养社会主义建设者的使命。他们通过教育教学工作，培养学生的爱国主义精神...
教师是履行教育教学职责的专业人员承担什么
答：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着传授知识、培养能力、塑造品格、关注学生发展和与家长合作等多项责任。他们应当遵守宪法、法律和职业道德，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。还有，教师还应当对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访，组织...
教师资格条例实施办法
答：教师资格条例是根据《中华人民共和国教师法》制定的。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。各级人民政府应当采取措施，加强...
教师资格条例第规定
答：第二条 本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 第四条 各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生...
你认为教师的定义是什么呢?
答：教师是履行教育教学职责的专业人员，负责教育和培养学生的人。教师的主要职责是传授知识和技能，引导学生的学习和发展。在学校、大学、培训机构等教育机构中工作，为学生提供教学和指导。教师的角色是多样的。他们不仅仅是知识的传递者，还是学生的引导者、激励者和榜样。教师应该具备专业知识和技能，能够将...
教师是什么?
答：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师的作用可以概括为：1、教师是人类文化知识的传递着，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用。2、教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。3、教师是教育工作的组织者、领导...
教师法律地位的本质特征
答：在《教育法》和《教师法》未颁行前，“教师”是在学校从事教育教学工作人员的总称。《教师法》和《教育法》的相继颁行，赋予“教师”以特定的法律含义。法律意义上的“教师”是指履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师是履行教育教学职责的...
教师是履行教育教学职责的专业人员承担什么的使命
答：培养社会主义事业建设者和接班人，促进个人全面发展等。1、教师肩负着培养学生成为社会主义事业建设者和接班人的使命，通过教育教学工作，传播社会主义核心价值观，培养学生的爱国情怀、社会责任感和创新精神，使其具备为国家和社会做出贡献的能力和素质。2、教师的使命还包括促进学生的个人全面发展，关注学生的...
怎样做一名合格的教师
答：在实际教学中,注意用“螺丝钉精神”将自己牢牢铆在工作岗位上,履行好每一份教学职责,落实好每一件学生事情。同时特别注意把师爱均匀地洒向每个学生,在教育学生的过程中,始终坚持一视同仁、一碗水端平。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光。学习好的不娇惯、不溺爱,学习差的不歧视、不讽刺。只有对学生不...
