一元一次方程不等式的应用题题型 一元一次方程、不等式的应用题，带过程答案。
1.分配问题：
例：一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分3件，则剩余4件，若前面每人分4件，则最后一人得到的玩具最多3件，问小朋友的人数至少有多少人？。
2.积分问题：
例：某次数学测验共20道题（满分100分）。评分办法是：答对1道给5分，答错1道扣2分，不答不给分。某学生有1道未答。那么他至少答对几道题才能及格？
3.比较问题:
例：某校校长暑假将带领该校“三好学生”去三峡旅游，甲旅行社说：如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠；乙旅行社说：包括校长在内全部按全票的6折优惠。已知两家旅行社的全票价都是240元，至少要多少名学生选甲旅行社比较好？
4.行程问题:
例：抗洪抢险，向险段运送物资，共有120公里原路程，需要1小时送到，前半小时已经走了50公里后，后半小时速度多大才能保证及时送到？
5.车费问题:
例：出租汽车起价是10元(即行驶路程在5km以内需付10元车费),达到或超过5km后,每增加1km加价1.2元(不足1km部分按1km计),现在某人乘这种出租汽车从甲地到乙地支付车费17.2元,从甲地到乙地的路程超过多少km?
6.浓度问题:
例：在1千克含有40克食盐的海水中，在加入食盐，使他成为浓度不底于20%的食盐水，问：至少加入多少食盐？
7.增减问题:
例：一根长20cm的弹簧，一端固定，另一端挂物体。在弹簧伸长后的长度不超过30cm的限度内，每挂1㎏质量的物体，弹簧伸长0.5cm.求弹簧所挂物体的最大质量是多少？
8.销售问题:
例：商场购进某种商品m件，每件按进价加价30元售出全部商品的65%，然后再降价10%，这样每件仍可获利18元，又售出全部商品的25%。
(1)试求该商品的进价和第一次的售价；
(2)为了确保这批商品总的利润率不低于25%，剩余商品的售价应不低于多少元？
一元一次不等式组解应用题的一般步骤为：
列不等式组解决实际问题的步骤与列一元一次不等式解应用题的步骤相类似,所不同的是,前者需寻求的不等关系往往不止一个,而后者只需找出一个不等关系即可。
可私聊我哦，明天给你整理，今天太晚了
一元一次方程不等式应用题~
出题呀！
一元一次不等式与一元一次方程的解法步骤完全相同,即:
①去分母;
②去括号;
③移项;
④合并同类项;
⑤系数化为1.所不同的是,解不等式时,步骤①和⑤中,如果乘数或除数是负数时,要改变不等号的方向.不同点是反应的程度不同.
如何，满意否
一元一次方程应用题练习
要点1.找出相等关系，2.把要求的未知量（或间接的)当做已知量使用，3.用含有未知数的代数式连同数字把相等关系表示出来.就列出了方程，解这个方程后可得答案。
要记住：学道理，只要初一把道理学会了，以后会得心应手的。
1.有一个班的同学去某游乐园划船，他们算了一下，如果增加一条船，正好每条船坐6人；如果减少一条船，正好每条船坐 9人。这个班共有多少名学生？
相等关系:无论增加或减少船只，学生的人数不变。
增加船后的载人量=减少船后的载人量
设计划用船x条，增加后的船只为（x+1） 所载学生为6（x+1）
减少后的船只为（x-1） 所载学生为9（x-1）
可列方程：自己完成。
要求:解答过程要完整。
2.某车间22名工人生产螺栓和螺母，每人每天平均生产螺栓1200个或螺母2000个，一个螺栓要配两个螺母．为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少工人生产螺母？
相等关系：，一个螺栓要配两个螺母，如果把螺栓数量×2=螺母的数量
如果设分配x人生产螺栓，那么生产螺母的有（22－x）人
X人每天生产螺栓数1200x, （22－x）人生产螺母数2000（22－x）
可列方程：自己完成。
要求:解答过程要完整。
3、一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成，现在由甲单独做4小时，剩余的部分由甲、乙合作，需要几小时完成？
工作问题相等关系 甲干的份数+乙干的份数=1 (完成是1，没完成做多少是多少，如完成2/3 等。)
如果设剩余的部分由甲、乙合作，需要x时完成
甲干了(4/20+x/20 ) 乙干了x/20
可列方程：自己完成。
要求:解答过程要完整
4、某单位开展植树活动,由一个人植树要80小时完成,现由一部分人先植树5小时,由于单位有紧急事情,再增加2人,且必须在4小时之内完成植树任务,这些人的工作效率相同,应先安排多少人植树?
相等关系：植树总工时不变，即1人干用时=多人干用时
如果设应先安排x人植树 增加后2人后植树人数有（x+2）人
X人5小时干的+（X+2）人4小时干的=一人80小时干的。
可列方程：自己完成。
要求:解答过程要完整
5、甲、乙、丙三位同学向贫困地区的少年儿童捐献图书，已知这三位同学捐赠图书册数的比为5:6:9。他们共捐书320册，那么这三位同学各捐书多少册？
相等关系:甲捐的书+乙捐的书+丙捐的书=共捐书数
设一份为X，则甲捐书5x本，乙…，丙…
可列方程：自己完成。
要求:解答过程要完整
6、一个两位数个位数字与十位数字的和为10，如果将个位数字与十位数字交换位置，得到的新的两位数字比原来的两位数大18，求原来的两位数？
相等关系：新数-原数=18
设原来两位数的个位上的数字为x， 则十位上的数字为（10-x）
新数是10x+（10-x） 原数是10（10-x）+ x
可列方程：自己完成。
要求:解答过程要完整
7某单位计划“五一”组织员工到某地旅游，A、B两旅行社的服务质量相同，且组织到该地旅游的价格都是每人300元。该单位在联系时，A旅行社表示可给予每位旅客七五折优惠，B旅行社表示可免去一位旅客的费用，其余八折优惠。
（1）、当该单位旅游人数多少时，支付给A、B两旅行社的总费用相同。
（2）、若该单位共有30人参加此次旅游，应选择哪家旅行社，使总费用更少？
（1）相等关系：支付给A、B两旅行社的总费用相同
设当该单位旅游人数x人时支付给A、B两旅行社的总费用相同
支付给A旅行社的300×75%x元 支付给B旅行社的300×80%（x-1）元
（2）、分别计算 A： 300×30×75% B:……
8、一队步兵以5.4千米/小时的速度前进，通讯员从队尾骑马到队头传令后，立刻返回队尾，总共用了10分钟，如果通讯员的速度是21.6千米/时，求步兵队列的长度是多少？
相等关系：通讯员到队头的时间+通讯员回队尾的时间=10分钟
设步兵队列的长度是千米（单位要统一）
同向从队尾到队头：队伍的长度÷速度差 逆向从队头到队尾÷速度和
解答过程要完整
9. 甲乙两运输队,甲队原有32人,乙队原有28人,若从乙队调走一些人到甲队,那么甲队人数恰好是乙队人数的2倍,问从乙队调走了多少人到甲队？
相等关系：调动后，甲队人数恰好是乙队人数的2倍
设从乙队调走了x人到甲队 乙队剩余人数×2=甲队人数
解答过程要完整
10.A、B两地相距1.8㎞，甲、乙两人从A、B两地同时出发相向而行，甲骑自行车的速度为12㎞/h ，乙步行，经过6分钟两人相遇，求乙的速度。
相等关系：相遇说明两人走了.A、B两地相距。甲走的+乙走的= A、B两地距离
11、一列客车长200米，一列货车长280米，在平行的轨道上相向行驶，从相遇到车尾离开经过18秒，客车与货车的速度比是5∶3，问两车每秒各行驶多少米？
相等关系：（和8题相似，相向）只不过队伍的长是两列火车的长的和。
两列火车的长的和÷速度和=18秒
12、一架飞机在两城之间飞行，风速为24千米 /小时 ，顺风飞行需2小时50分，逆风飞行需要3小时。求两城之间的距离。
相等关系：已知时间，可设速度，表示距离 两城之间的距离=两城之间的距离
（两城之间的距离=速度（静速+风速）×时间， 顺风
两城之间的距离=速度（静速-风速）×时间 逆风）
13、一条环行跑道长400米，甲每分钟行550米，乙每分钟行250米．
（1）甲、乙两人同时同地反向出发，问多少分钟后他们再相遇？
（2）甲、乙两人同时同地同向出发，问多少分钟后他们再相遇？
相等关系： （1）环行跑道反向出发，两人跑的路程和等于跑道长
设x分钟后他们再相遇
（2）环行跑道同向出发，两人跑的路程差等于跑道长
设x分钟后他们再相遇
解答过程要完整
14、有两种移动电话手机收费卡的收费方式如下表：
全球通卡 神州行卡
月租费 50．00元/月 0．00元/月
通话费 0．40元/分 0．60元/分
若你家长买了一部手机，你应该怎样替你的家长选择一种手机卡？
（与7相似）要看使用时间的长短，找出一个费用相等的点，然后选。
相等关系：全球通卡费用=神州行卡费用
设使用x分钟费用相等
全球通卡费用：(50+0.4x)元 神州行卡费用0.6x元
15.一辆慢车速度为48千米/时,一辆快车速度为55千米/时,慢车在前,快车在后,两车间距离为21千米,同时出发快车追上慢车需要多少小时?
相等关系：快车走的路程-慢车走的路程=两车间距离
16.某市为鼓励市民节约用水,作出如下规定:
用水量 收费
不超过10m3 0.5元/m3
10m3以上每增加1m3 1.00元/m3
小明家9月份缴水费20元,他家9月实际用水多少m3?
相等关系：两部分的和=20元
17.（10分）景山中学组织七年级师生春游，如果单独租用45座客车若干辆，则刚好坐满；如果单独租用60座客车，则可少租1辆，并且剩余15个座位.
(1)求参加春游的人数？
(2)已知45座客车的日租金为每辆250元，60座客车的日租金为每辆300元，问：租用哪种车更合算？
(1) 60座客车少租1辆，并且剩余15个座位.说明租用45座和余下的15座被分摊到几辆60座客车上，而60座客车比45座客车可多载15人。
所以：节约位置÷60座客车比45座客车可多的位置=60座客车的租车数。
(2)分别计算做一比较（也可以一次计算看差的正负）
60座客车 300×60座客车
或60座客车-300×60座客车=（正数后面的合算，否则反之）
急求初一的一元一次不等式组的应用题20道
答：解：设需要甲、乙、丙食盐水分别为x克，y克，z克，依题意列方程与不等式混合组，得 由①、②得：y＝200-4x，z=3x-100．把y＝200-4x代入④得：35≤x≤50． ⑥ 由③、⑥、⑦得： 35≤x≤49．答：甲种食盐水最多可用49克，最少可用35克．5.下岗阿姨利用自己一技之长开办了"爱心服装厂...
初一50道一元一次不等式应用题50道一元一次方程应用题及答案
答：根据题意 96：a=33：15 33a=96×15 a≈43.6 所以为2班做合适,有富余,但是富余不多,为3班做就不够了 11、一个分数,如果分子加上123,分母减去163,那么新分数约分后是3/4；如果分子加上73,分母加上37,那么新分数约分后是1/2,求原分数.设原分数分子加上123,分母减去163后为3a/4a 根据题...
初一关于一元一次不等式的应用题丶
答：那么共有哪几种安排车厢的方案？（3）在上述方案中，哪个方案运费最省？最省运费为多少元？分析：（1）较简单，根据A、B两种车厢的费用，可求出总费用。注意单位y（万元）……（2）先理解题意，…再分别列出两个方程求出x的取值，就可确定有几种方案安排车厢。（3）利用一次函数的性质可得。解：...
哪位大哥给我一点七年级下册三元一次方程组的应用题,和不等式的试题,谢...
答：3、以知关于x,y的方程组3x+y=k+1,x+3y=3 ,若0<x+y<1,求整数k的值. 4、当2(a-3)<(10-a)/3时,求关于x的不等式a(x-5)/4>x-a的解集。 5、两位老师准备带领着若干名学生外出旅游,甲乙两家旅行社报价都是100元/人,且都表示提供优惠:甲旅行社对老师和学生一律七折,乙旅行社对老师全价,学生5...
关于一元一次不等式\方程的应用题.
答：所以总人数就是6个，总书本数就是26.当然也可以像楼上那样用不等式的方法解，不过我估计老师也是像他们那样写的，你应该还是看不来的。。。我这个步骤比较白痴，应该比较容易看的。第二题其实也是有两个未知数（要不你学过二元一次方程多好啊，。。那样就超级快了。。。），可以设甲 的速度是X米...
几道简单的一元一次不等式应用题(初一的)
答：1, 17.2-1.2<（x－5）*1.2+10<=17.2 2, 甲x 60x+50*(7394-600x)/550>=694 3, 40+(30-3-10)*x>176 4, (1), x<=800*2400/120 x<=（6000+60000)/4 （2），第一题结果x<=16000 设裁剪y工人 (800-y)*2400/120>=12000 5, （1），设外贸为x万吨 x*(1+10%)...
一元一次不等式应用题怎么解?
答：和解一元一次方程一样啊。刚学习，因为＞，＜，≠这些符号不习惯导致不会做题。记住不等式的两条性质：1。两边同加、同减相同的数不等号方向不变。如:X- 7 ＞ 3，X＞10 ；X + 4 ＜-3 ，X＜-7 ；2.两边同时乘、除同一个正数，不等号方向不变。如 1/3 X ＜ 6，X＜ 18；3X ＞-2...
二元一次方程和不等式组的高难度应用题,30题。七年级的,高难度哦~
答：某工厂有甲种原料360千克，已种原料290千克，计划用这两种原料生产A,B两种产品50件，已知生产一件A种产品，需要原料9千克，已种原料3千克；生产一件B产品，需要甲种原料4千克，已种原料10千克。（1）设生产A种产品x件，写出应满足偶的不等式；（2）有哪些符合题意的生产方案？
一元一次不等式应用题怎么列式子
答：列一元一次不等式（组）解决实际问题，掌握解不等式应用题的步骤：（1）找出实际问题的不等关系，设定未知数，列出不等式（组）；（2）解不等式（组）；（3）从不等式组的解集中求出符合题意的答案。、一元一次方程的解法及其解的三种情况：咳 （1）解一元一次方程的一般步骤是去分母、去括号、...
一元一次不等式的解题技巧(思路)我总是不知道怎样列应用题的式子,求高...
答：各用去同样长的一段后，第二根剩下的长度是第一根长度的5倍，问：两根绳子用去同样长的一段是多少米？解，设两根绳子用去同样长的一段是X米 (第二根剩下的长度是第一根长度的5倍，这个是列等式所需的条件)(70-X)/(30-X)=5 X=20m 希望能帮到你，不懂再问，欢迎采纳，谢谢诶！！！
