考试分数能否衡量一个学生未来有没有出息? 考试分数能去衡量一个人？
好成绩当然对学生的发展起到很重要的作用。首先，好的学习成绩才能表现出作为学生在学校中的优秀的表现。
其次，好的成绩才能让社会上的各个大公司的人士部的人了解到你在学校的表现和学习情况。再则就是，现在不可否认的是要想进一个好的工作单位，就必须要有一张又一张过硬的证书和文凭，举例来说：要进入外资企业，虽然说你只是在外资企业干一般的文字输入的工作，但是他们还是有英语4或6级的最低要求（强调不需要与外国人打交道，只要懂英文字母，懂打字就行的工作）！正所谓，不是你能力不行，只因为公司要颜面，因此在招工时时有各种要求的，而你只有良好的成绩，并一一通过各种考试，拿到所需的各种文凭，你才有类似进外资企业这样的机会！否则，免谈。
再说考试成绩一定指的是写在考卷上的分数吗？它也包括思想道德方面的，生活技能方面的考核成绩。
只有成绩优异,才能被用人单位率先发现,才能有施展才能的机会,才能做出更多的贡献,才能使人生更加有意义,所以,在校成绩好,学生才能更有出息。好的考试分数才能让他受到更好的教育，才能更好的接受和学习到先进的文化知识，将来才能更好的报效祖国实现自己最大的价值。
但是，人不仅仅要看成绩，每个人的能力是不同的，自古至今只会纸上谈兵的人比比皆是，古代有赵括，现代有北大学子卖猪肉，真正成功的人其实有很多都没有受到过很好的教育，如爱迪生等~考试只是一种形式，是对现有知识的检测，一个人能力的大小是个方面的综合，考试也不是绝对的，存在着偶然性，考试成绩代表的不一定一个人的能力，考试只是一种检测方式。成绩只能代表一个学生或一个人在学习中的某一方面的成绩,某个一时间段的功绩，并不能代表孩子的一生就会默默无闻,例如爱因斯坦，牛顿等国外一些有名的，成功的科学家小时候都是默默无闻，但是一经激发或开启，他们就会显出莫大的能力，成就伟业。
肯定不能了，只要认真、努力各行各业都能出状元，考试成绩只能说明你现在所学的理论知识掌握的不够好，但也要看看是什么原因，有了牢固的理论基础才能很好的实践。
绝对不能,但考了高分有机会给考分低的人打工,比如给比尔.盖次等.
当然不能了.很多辍学的人最后也能实现自己的梦想啊.
考试分数能不能判断学生未来有没有出息~
考试分数能不能判断学生未来有没有出息？
正方：(一辩)首先，考试分数可以检验一个人的知识储备，而在未来的社会中，知识就是力量，所以这些学生智商很高．并且，考试能够检测出一部分能力，比如心理素质与毅力等等．另一部分能力是通过参加一些活动锻炼出来的，比如应变能力，口才表达能力．而事实上，这些活动几乎都被成绩好的学生包揽，因为他们更得老师宠爱，还有闲暇的时间可以应对这些活动．所以，考试成绩好的人几乎各项能力都要强于考试成绩弱的人．所以这些成绩好的学生情商很高。智商加情商，足以决定一个学生的未来。考试这项制度在我们国家流传了千百年，至今都作为测试能力选拔人才的好方法，以前要上朝做官要科举，现在公司选拔人员要笔试，面试。考试之所以能延续至今必然有它的道理。赛题中的考试不仅仅指物理化的考试，考试有人格测试，技能考试，思想道德测试，这些考试如果有良好的成绩，那你将来一定会有出息的，但如果考得不好，也许你的人品，技能就不怎么样了。试想：如果人品，技能不好，那以后又怎么会有出息的。又怎么可能有好工作呢？综合以上陈述，我方认为考试分数能判断学生未来有出息。
反方：（一辩）为什么把有些同学定义为笨？仅仅只是因为学习不好吗？
我们知道很多大的企业家，财富拥有者其实读书的时候并不聪明，甚至中途错学，有没有想过为什么？
比如：爱因斯坦（通用电气的创始人）贝尔先生（电话的发明者，贝尔电话的创始人），bill gates(mircosoft的创始人），这些大人物其实都是读书的时候被老师称为笨蛋的。他们的成功因为他们不怕失败，不怕被拒绝，拥有自己的梦想和信念，并且付诸于行动。这才是成功的关键。
反而那些读书很好的人，因为从小生活在鲜花和掌声中，他们害怕失败，害怕挫折，所以他们选择的是一条为别人打工的道路，看似安全，其实危机重重，因为这个机会本不属于你，是别人的平台。
所以，想要成功，不是读书的好坏，在于面对挑战，永远比别人都站起来一次。
综合以上陈述，我方认为考试分数不能判断学生的未来有没有出息。
反方：如果把社会上的种种考验也算考试的话？请问那些考验的分数谁来打呢？如果但说考试倒还好，但考试分数，就把考试的定义限制的很狭隘了。用考试分数来衡量学生本来就是教育制度的弊端。只要认真、努力各行各业都能出状元，考试成绩只能说明你现在所学的理论知识掌握的不够好。
正方：但也要看看是什么原因，有了牢固的理论基础才能很好的实践。
正方：现在正值期末考试公布分数的时候，相信有不少家长在为孩子的考试分数欣喜若狂或者如丧考妣。人类有句老话，叫做“3岁看大，7岁看老”。根据什么看？我方觉得是根据考试分数看。一个孩子长大有没有出息，就看他现在的考试分数是多少。考试这种测验学生学习水平的方法是经过人类千百年检验而流传下来的，是到目前为止学校检验学生学习最科学的方法。因此，我认为，现在考试成绩不好的学生，长大绝对不会有出息。我最欣赏的一句话叫做“一考定终身”。
反方：“一考定终身”恰恰是人类的悲剧。你所说的“一考定终身”定的并不是学生的终身成就，而是定的他终身好找工作。招聘工作人员重文凭是愚昧的表现。现在真正有眼光的企业家用人已经进入到重实际能力轻学历的阶段。郑渊洁说过：“有学历的傻子比没学历的傻子多”。考试考的是什么？说穿了考的是记忆力。谁的记忆力好，谁擅长死记硬背，谁的考试分数就会高。在电脑横行的今天，记忆力有什么用？依我看，现在的学校是训练学生和电脑比赛记忆力。而社会向前发展需要的不是记忆力而是想象力。考试能测验出学生的想象力水平？我认为，考试分数根本不能衡量一个学生的未来有没有出息。依据考试分数判断学生的未来是傻子才干的事。
正方：请问对方辩友，照你这么说，人类死守着考试这种不科学的方法千百年，岂不是笨到家了？而人类是地球上万物公认的最智慧的生物，既然最聪明，就不会干傻事。请回答！
反方：人类的确在地球上最聪明，但聪明不等于不干傻事。你知道地球每年正以多快的速度沙漠化？这不是人类干的？依据考试分数衡量学生的未来是人类干的诸种傻事中最傻的一件。
正方：考试成绩的确能看出一个学生将来有没有出息。在电脑横行的时代就不需要记忆力了吗？请问，一个没有记忆力的人能成就一番大事业？他连自己的家在哪儿都记不住，连自己是哪个公司的职员都忘了，怎么造福社会？记忆力是人身上最重要的素质，一个没有记忆力的人不可能有成就。
反方：我方认为不能说分数没用，只是不能拿他作为衡量能力的唯一标准,考试是国家选拔所需人才的一种方法,而并不是对于每个人都适用,就象盆景永远不能用行道木的标准去培养,人的才能也绝不能只用一个标准去衡量.
反方：任何一个用人单位招聘的人才,第一点看中的是个人能力,其次才是学历,不管学历的高低和成绩的好坏,参加工作初期总会有一段时间的试用期,这期间考订的个人的工作能力,所以这个才是真正的考试.但凭成绩判定一个人的未来不够客观,不够准确!可这个教育部都解决不了的问题又有哪个个人能左右的了?所以出现的高分低能的"人才";
有些名牌大学的毕业生在家闲置两三年的很常见,眼光太高也是问题,被自己的优异成绩所蒙蔽,自我定位太高.相反成绩不好的对自己定位底些的却事业有成.
成绩不是衡量一个人的标准,不过成绩不好,能力差的也必将是没什么前途的,也谈不上什么未来.
正方：（四辩）小时候的成绩多少都会显示出长大后是否有出息。
如果说不能，那么请问：当你中考高考的时候，你考的巨烂无比，好大学会告诉你：你考得很烂，虽然你这次考得很烂，但是你以后会考好的。可能吗？不可能。
如果说中考高考是特殊考试，那么如果你平时的成绩很差，那么你在如此重要考试中会超常发挥吗？不会。 如果说一个技校学生不一定不如一个清华学生，那么请问：如果你的孩子被清华录取了，你是否会去上技校？
未来的好坏大众观点就是能考一个好大学，找到好工作，这就有出息。
但是，如果说，我觉得捡破烂就很好了，就很有出息了，别人也不能说什么。
如果说考试成绩不可以决定一个孩子的未来，那么，考试有意义吗？干脆取消好了。但是教育部多次改革考试规定，为什么？说明考试成绩会影响到一个学生的将来。
如果你是公司老板，你是要一个科科亮红灯的职员，还是一个考试成绩优秀的职员？？？
所以，综于以上观点， 我认为，考试成绩对一名学生的未来具有决定性意义
反方：（四辩）自古以来凡有大成就的人，几乎没有几个小时候考试是拿第一名的。
这个还跟教育制度有关，譬如说现行的教育制度很僵死，成绩更加不能代表什么。一个考了100分的小孩跟考80分的知识面有多少区别？基本是没什么区别。
而一个考100分的小孩和一个考40、50分的相比又怎样？长远来看，可能发现后者比前者的智商还要高出很多。
现在的教育都说要淡化分数，有人甚至提出只定不及格，及格，良，优，来衡定学生的学业成绩。死盯着一堆数字来责怪或赞赏自己的孩子，是一种极度愚蠢的行为。虽然现在高考还是用分数来裁判学生的“生死”（也就是能否上大学）。
但正如一个技校学生未来是不是一定不如一个清华学生，那肯定是不一定的。
我们不妨这样说：考试分数不能判断学生的未来有没有出息，考卷的分数对一个人的成长，未来没有决定性的作用。
学习成绩并不决定孩子的未来发展，只是反应学习能力的一个方面，而人格+能力+知识+健康=贡献+财富 ，人格起着决定作用！也就是心态决定着孩子的未来。
不能。
原因：
1、成绩只代表一个人某一方面的能力，而一个人是对多面的，以此来衡量一个人太片面了
2、衡量的标准是什么？是衡量一个人好坏还是衡量一个人能力强弱。
3、有成绩就必然有试卷，有绝对标准的试卷吗？若果标准的试卷都没有如何衡量
4、怎么证明一个不确定标不标准的东西很亮出来的事物标不标准。
扩展资料：
这个成绩应该是指考试成绩或学习成绩，这个成绩只是作为判断学生对知识掌握的一个参考或依据，与学生的价值和能力几乎没有关系，一个人是否有价值主要看他是否对社会对家庭做出贡献或是担负起责任。很多人在学校成绩很糟糕，但走向社会却创造巨大的财富。
很多大的企业家，财富拥有者其实读书的时候并不聪明，甚至中途错学，有没有想过为什么？ 比如：爱因斯坦（通用电气的创始人）贝尔先生（电话的发明者，贝尔电话的创始人），bill gates(mircosoft的创始人），这些大人物其实都是读书的时候被老师称为笨蛋的。
他们的成功因为他们不怕失败，不怕被拒绝，拥有自己的梦想和信念，并且付诸于行动。这才是成功的关键。
反而那些读书很好的人，因为从小生活在鲜花和掌声中，他们害怕失败，害怕挫折，所以他们选择的是一条为别人打工的道路，看似安全，其实危机重重，因为这个机会本不属于你，是别人的平台。
所以，想要成功，不是读书的好坏，在于面对挑战，永远比别人都站起来一次。
急求辩论赛题目
答：1，对方辩友，如果考试分数都不能判断学生未来有没有出息，什么才能判断？看脸么？（这么问的目的是，你们题目的困难在于如何解释这样一个机械，功利性的立场，既然明白你们是功利的，就应该将题目的着眼点放在从实际出发，这涉及到你们的立论，我提供自己的看法，就是通过考试分数来判断学生未来有没有...
学生时代的考试成绩,对将来的人生有多重要?
答：高考的重要性是不言而喻的，高考成绩是整个学生时代最为重要的，12年的学习终究只是为了高考的成绩。高考在国内受到非常高的关注度，高考的分数也会直接影响到学生未来的发展。如果高考没有考上，上了专科，那么在未来的工作就比较难找。现在很多工作的起步条件就是至少本科，就算是最差的本科只要有本科的...
成绩是衡量一个人的标准吗?
答：是否有团队精神？专业基础怎么样？按照这一原则，学校考试成绩并不是衡量一个人的最重要的标准，一个人的成绩只要没有差到平均线以下，就有足够的资本走进希格玛大厦第五层。一些在大学里面分数第一的人，在这里却不能通过面试的审核。与此相应的另外一种情况是，学校导师拼命推荐的学生不一定能为微软...
考试分真的重要吗?为什么?
答：敲门砖!记住,成绩好不代表什么都好,但是成绩不好绝对说不上你好 关系到你的未来 俗话说的好 分分分学生的命根呀 试分数重要吗？说“不重要”是不真诚的，现行教育制度下选拔人才的方式只能是通过考试，学生获得自信的最佳途径也只有考试，“分数”就成了衡量学生优劣的主要标准。
...分数就是来衡量一个人的水平??得高分就是好学生吗
答：2、分数是一种比较简便和公平的考核方式，至少在目前，还没有发现其他的更好的方法来代替他 3、有好学历不一定能找到好工作，学历是一种学习经历的证明，如果在学习中没有掌握足够的技能，或者在未来的工作中不继续学习，你依然会被社会淘汰 4、高分不代表就是好学生，从教育的理念上说，所有的学生都...
成绩是衡量一个学生好坏的标准
答：以便接下去的学习可以收紧有致，不至于盲目的跟随他人学习因为这是在学校，老师就是教给学生知识，而老师教给学生的知识就是考成绩来体现！学习好坏不能决定一个学生的未来，但是肯定影响他的未来。虽然现在用学习成绩来衡量一个学生的素质和能力是不全面的，但请不要忽略，综合素质里理所当然是包括学习...
高考真的可以决定一个人的未来吗?
答：高考只是一张进入大学的门票，而非未来的门票，只是大学文凭的起点，而大学文凭也不过是顺利就业的“敲门砖”，而不是一个人人生未来从此走向巅峰的“终点站”，没有考上理想中的大学也不要妄自菲薄，考上了更要继续努力，风光霁月的人生最重要的是努力与勤奋打底。让我比较动容的最近的一个新闻是，一...
在你看来,成绩能代表一个人的能力吗?
答：成绩是衡量一个人能力的单项指标，而非全项指标。因此，在我的眼里，并不唯成绩论，不会以成绩来断定一个人的能力高低、强弱。举个例子，一个学生他的成绩并非名列前茅，但是，班级里面的大事小事都需要他去协调，能说这个学生没有能力吗？如果成绩可以代表一个人的能力，那些成绩第一名的学生为何不...
为什么说大学里的分数不是一切?
答：应对压力和挫折的能力：在大学期间，学生会遇到各种挑战和压力。学会如何应对这些压力和挫折，对于个人的心理健康和未来的成功至关重要，但这些能力并不会在分数中体现。总之，大学里的分数是衡量学生学术表现的一种方式，但它并不能全面反映一个人的所有能力和潜力。教育的真正价值在于培养学生成为具有批判...
学习成绩差的学生一定没出息吗?成绩是能力的唯一体现吗?分数就能表现出...
答：不是，但是如果不学习对的未来会有很多的阻碍。
