如何理解我国国民科学素养的现状和对策 什么是科学素养，提升国民科学素养有什么重要意义
我国公众还不具备基本程度的科学精神和科学意识，也就是说，我国公众还不具备分辨科学和伪科学的能力，还不具备基本程度的科学思维方法，还不具备用科学方法思考和解决社会与生活中的各种问题的能力。
二、提高我国国民科学素养应采取的对策
1、适度的政策倾斜，加大投入力度。国家科技政策应该改变重“技术”、轻“科学”的错误倾向，加大对基础科学研究的经费投入。
2、政府要避免急功近利的科技政策的导向，给予基础科学研究更宽松的环境。
3、加强科普知识教育，让科学走进国民心中。
4、科学教育与人文教育相结合。
科学素养的我国现状~
我国公民科学素养的现状为：1、总体上公民科学素养水平逐渐提高，但与发达国家相比还有较大差距；2、不同群体表现出明显的群体差异：男性高于女性；较低年龄段高于较高年龄段；受教育程度越高整体水平越高；城市公民高于农村；3、公民科学素养水平的变化显示，科学素养较低的群体的水平有较快提高，特别是女性、受教育水平较低（指受初中教育）和农村公民科学素养整体水平提高的幅度较大，对公民整体科学素养提高影响显著；4、公民对科学研究的过程和方法理解水平较低；5、公民科学精神比较欠缺，还存在大量相信迷信的公民，青少年与科学精神有关的调查结果出现回落，学校对科学精神的培养还存在较大问题。
科学素养：国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分，即对于科学知识达到基本的了解程度；对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度；对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。
提升国民科学素养有什么重要意义：
公众科学素养关乎综合国力 在科学技术正日益深刻影响我们生活的今天，一个人的科学素养的高低，绝不是无关紧要的，已经开始影响到一个现代社会中的人的生活质量，同时也在不断影响和改变国民的价值观和对许多问题的看法。未来各级政府的任何与科学技术有关的政策都要在公众理解基础上才能实现决策的民主化和公开化。随着科学技术的发展，今后需要有效地借鉴科学技术知识才能得以解决的公共政策问题越来越多，科学技术决策的民主化进程与公众科学素养水平的提高的进度具有密切的相关性。从这一意义上说，这项研究为我们提供了公众科学素养的量化数据。
为什么大学生的科学素养不容乐观?
答：一、当前的教育体制存在着诸多与提高学生科学素养不和谐的因素 1.大学生科学素养受中小学应试教育的影响。 由于我国基础教育的优质教育资源不足和配置不均衡,导致了学生“择校”的激烈竞争;高等教育资源不足和配置不均衡,导致了更激烈的高考竞争,在高考的竞争中又分化出一本和二本的竞争。使得中小学生为考试而学,教师...
到2035年我国公民具备科学素质的比例超过百分之多少
答：科学素质是人类发展指数之一，因而提高科学素质是国民素质的系统工程，训练批判性思维方式应该是大学生基础课程中的基础课程，“尽信书不如无书”应该是大学生的第一堂课，有原创为荣无原创为耻应该成为大学生的基本价值观。科学素质的重要性 1、提升公民的认知和判断能力：科学素质可以帮助公民更好地理解...
公民的科学素质具体指哪些内容
答：科学素质是公民素质的重要组成部分，公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用科学处理实际问题、参与公共事务的能力。科学素质是指当代人在社会生活中参与科学活动的基本条件。包括掌握科学知识的多少、理解科学思想的深浅、运用科学...
我们需要什么样的科学素质?什么样的素质最好?
答：4、公民对科学研究的过程和方法理解水平较低；5、公民科学精神比较欠缺，还存在大量相信迷信的公民，青少年与科学精神有关的调查结果出现回落，机构对科学精神的培养还存在较大问题。如何提高每一位学生的科学素养在教学设计中找准切入点 确立科学思维的培养目标 设计一堂探究活动课，很多教师很自然地把精力...
科学素养包含哪些内容
答：目前各国在测度本国公众科学素养时普遍采用这个标准。 具备基本科学素养：只有在上述三个方面都达到要求者才算具备基本科学素养的公众。目录 权威表述 我国现状 影响因素 重大意义 相关报道 编辑本段权威表述 对公民科学素养涵义的理解和表述，随着社会和经济的发展不断变化而更新，而且有着深厚的时代背景。...
什么是科学素养,提升国民科学素养有什么重要意义
答：公众科学素养关乎综合国力 在科学技术正日益深刻影响我们生活的今天，一个人的科学素养的高低，绝不是无关紧要的，已经开始影响到一个现代社会中的人的生活质量，同时也在不断影响和改变国民的价值观和对许多问题的看法。未来各级政府的任何与科学技术有关的政策都要在公众理解基础上才能实现决策的民主化...
基本科学素养的意义
答：国民的素质是决定一个国家竞争力的重要基础，而科学素养又是国民综合素质中重要的组成部分，这是一个关系到我国在新的国际竞争中，迎接新的挑战，顺利实现现代化的重大问题。但由于各种原因，我国国民科学素养还不高，因此重视提高国民的科学素养已经成为当务之急。这就需要制定符合我国国情、合乎实际的政策...
影响我国公民科学素养的主要原因有哪些
答：3、经济是提高公民自身科学素养的驱动因素。一方面，经济投入增加会为公民科学素养建设提供物质保障，另一方面，我国国民经济建设需要大批具备科学素养的劳动力，个人需要不断提高科学素养以适应经济发展的需求。4、相关政策法规的制订、政府对公民科学素养建设的重视程度、各级领导干部的科学素养水平对我国公民整体...
政治题:公众科学素养对社会经济的影响?
答：由于农村地区居民普遍文化水平不高，文盲和半文盲大量存在，加上庞大的人口，可以看出，我国公众科学素养水平不高，主要是农村拖了后腿。而农民之所以科学素养低下，一个主要的原因又是农村地区社会事业落后，许多农民没有接受起码的教育。 公众科学素养与经济增长不协调的另一个因素是，我国公民迷信程度相当...
从科学素养到学科素养(个人整理1)
答：对科学素养涵义的理解和表述,随着社会和经济的发展不断变化而更新,而且有着鲜明的时代背景。至今,人们对科学素养的研究依然处于研究完善阶段,还没有形成统一、广泛认可的表述。 无论科学素养的概念如何变化,科学素养教育已成为提高国民综合素养不可或缺的重要方面和途径,它不仅关系到个人对科学技术与社会关系的理解,...
