关于教育的发展，你将它分为几个阶段？

教育发展的第一阶段是从1817年到19世纪末。朱利安在1817年的小册子《比较教育的研究计划与初步意见》中首次提出了“比较教育”和“比较教育学”的概念，被称为“比较教育之父”。因此，1817年正式诞生了比较教育。比较教育发展第一阶段采用的主要研究方法是派人出国考察，撰写描述性和批判性报告，以达到教育参考的目的。这一阶段仍然是比较教育的“初级阶段”，重点是分类、编目和比较各种说明资料。

教育发展的第二个阶段是20世纪上半叶。比较教育的重点已经从简单批判地学习外国教育经验转移到决定各国教育制度的主要因素，探索中国教育改革的路径。因此，有人将这一阶段称为“因素分析时代”。现阶段，比较教育学者有坎德尔、汉斯、施耐德等。

主要利用历史方法研究比较教育。但是这种主导性的历史规律大部分是以传统史观的宏观研究为基础，探索各国教育制度中“为什么会这样”的原因和因素。它是一种很少利用社会科学思想、概念和研究成果的“借用”方法。因此，现阶段的比较教育研究仍然存在很大的局限性。其研究方法比较简单，缺乏多元的科学方法进行研究。

教育发展的第三个阶段是从20世纪50年代到现在。有人认为，20世纪60年代以后对比较教育的研究摆脱了过去基于历史3354点的研究，引入了自然科学和社会科学的各种研究方法，将这一时期称为社会科学方法时代。现阶段，随着生产和科学技术的进一步发展，比较教育的研究方法不仅引进了多种方法，还开发了独特的比较教育研究方法，形成了百家争鸣的繁荣局面.

5个阶段，分别是奴隶教育，封建社会教育，资本教育，原始社会教育，社会主义教育。

主要分为三个阶段，分别是，古代的传统教育，近代的学校教育，现代的家园共育教育，随着社会的发展，人们认知的不同教育也有了很大的变化。

依我个人而言的话，应该是可以分为4个阶段：原始社会教育，奴隶社会教育，封建社会教育，资本主义教育和社会主义教育 。或者是也可以分为学前教育九年义务制教育，高校教育。

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关于教育的发展,你将它分为几个阶段?
答：教育发展的第二个阶段是20世纪上半叶。比较教育的重点已经从简单批判地学习外国教育经验转移到决定各国教育制度的主要因素，探索中国教育改革的路径。因此，有人将这一阶段称为“因素分析时代”。现阶段，比较教育学者有坎德尔、汉斯、施耐德等。主要利用历史方法研究比较教育。但是这种主导性的历史规律大部分...

教育可以分为哪几个阶段?
答：教育的发展历程可以分为古代教育、现代教育和当代教育三个阶段。拓展知识：1、古代教育 古代教育是人类社会最早的教育形式，可以追溯到公元前3000年左右。古代教育以家庭教育为主，父母或长辈向孩子传授知识、技能和价值观念。随着社会的发展，出现了由专门的教育机构负责教育的形式，如古代中国的儒家学堂和希...

教育学年龄阶段划分为哪六个阶段?
答：1、萌芽阶段：主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科.如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹,西方古代的柏拉图、亚里士多德、昆体良等人,他们在阐述各种社会现象时同时阐述了教育现象,他们在提出其哲学、政治观点的同时,也提出了一些教育观点.2、独立形态教育学的产生：主要特征是...

教育学的发展历程为哪几个阶段
答：教育学的发展历程为萌芽阶段，创立阶段，发展阶段，详细介绍如下：1、教育学萌芽阶段：《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。孔子是世界上首次使用启发式教学的人。柏拉图首次提出“寓学习于游戏”。亚里士多德首次提出“教育遵循自然”。2、教育学创立阶段：培根首次提出“...

教育学的产生和发展经历了哪几个阶段?
答：教育学的产生和发展经历了四个阶段：第一阶段：学科萌芽阶段。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段：学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段：学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第四阶段：学科现代化阶段...

中国教育分为几个等级?
答：初等教育是使受教育者打下文化知识基础，具备基本的写算能力，为接受更高一阶段的教育做好准备的教育。初等教育是国家学制中的第一阶段，又称小学教育。我国实施初等教育的机构一般分为两类，一类是对6至12岁左右的儿童实施教育的普通小学；另一类是为未能接受初等教育的成年公民开办的成人初等学校，主要是...

家庭教育分为那几个发展阶段
答：1、 婴幼儿阶段：零到三岁是孩子安全感最重要的建立期和探索期，这就好比小树苗的根部。安全感是孩子人格健康最重要的基石，这个时期的探索将影响孩子今后各种能力的发展。2、 幼儿阶段：三到六岁是孩子自我认同期和竞争期，正如小树苗的树干。孩子在被认同和赢中开始建立起自信心。3、 少年儿童阶段：六...

学前教育学发展经历过哪几个阶段?有哪些主要代表人物?他们的教育理念和...
答：1、尊重儿童，强调发展儿童的个性 2、主张教育必须“适应儿童”3、系统地提出了家庭教育的完整体系 4、重视儿童主动参加活动 （三）初创阶段（十八世纪后期——二十世纪中叶）西方：学前教育学的创立以福禄倍尔为标志。1、福禄倍尔的《人的教育》——“学前教育学之父”。1840年，创立了世界上第一所...

卢梭认为,儿童教育分为哪几个阶段?
答：法国卢梭从自然教育的理论出发，依据儿童的发展，将其发展划分为四个年龄阶段：1、婴儿期（0-2）卢梭将从出生到2岁划为婴儿期，他认为应以体育保健为主。因为健康的身体是智慧的工具。体育乃是一切教育的基础。这时的体育主要是以身体的养护和锻炼为主。其关键是“多给孩子们以真正的自由”。他反对...

教育学的发展经历了哪几个阶段?各阶段有哪些特点?这是教育学的论述题...
答：教育学的发展经历了四个阶段：即萌芽阶段　形成阶段　多样化发展阶段深化发展阶段 小学教育学书上的11页至14页看看吧　这样更能加深记忆