分数应用题解题什么时间用乘法,什么时间用除法技巧六年级？
1. **找单位“1”的量**：这是解题的前提，通常可以通过“是”、“比”、“占”、“相当于”等词语来确定。
2. **转化单位“1”**：如果题目中有多个单位“1”，需要将其转化成相同的单位“1”，方便理解。
3. **画线段图**：将题目中的信息用线段图的方式表现出来，有助于理解。
4. **看图列式**：根据线段图，可以列出相应的算式进行求解。
至于何时使用乘法，何时使用除法，可以根据题目中的具体信息来确定。
1. **求一个数的几分之几是多少**：使用乘法，例如，如果一个男生人数是女生人数的3/4，求男生人数，可以列式为：女生人数×3/4=男生人数。
2. **求部分量占总量的几分之几**：使用除法，例如，如果男生人数是总人数的3/8，求男生人数占总人数的几分之几，可以列式为：男生人数÷总人数=3/8。
3. **求部分量是总量的一部分**：使用减法，例如，如果男生人数是总人数的3/8，求女生人数占总人数的几分之几，可以列式为：总人数×(1-3/8)=女生人数。
总的来说，无论是使用乘法还是除法，核心都是理解分数应用题中的数量关系，根据题目中的具体信息来选择合适的方法进行求解。
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二年级上册什么时候用乘或除应用题解题技巧
答：第4、5、6单元开始学习应用。使学生加深对乘、除法的含义的理解，掌握用乘除法计算的实际问题的基本结构和数量关系，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
我家女儿五年级,做应用题时不知道什么时候加减什么时候乘除,请问该
答：这是她对加、减、乘、除的概念不清楚，应用题得具体问题具体分析，这必须得理解四则混合运算的概念，老师在讲课时都归类分析过，这个问题不是一句两句能讲清楚的，我是一名小学教师，得在具体问题中进行分析。让孩子把四则...
分数应用题解题什么时间用乘法,什么时间用除法技巧六年级?
答：求女生人数占总人数的几分之几，可以列式为：总人数×(1-3/8)=女生人数。总的来说，无论是使用乘法还是除法，核心都是理解分数应用题中的数量关系，根据题目中的具体信息来选择合适的方法进行求解。
女儿读三年级,对数学的应用题理解非常差,经常不知道加减乘除何时要用...
答：这很正常，大家都是这样过来的 我的方法是做这种题的时候 开始家长看了题目后先举一个现实里的例子，给零花钱，数手指，分零食，特别是她喜欢的东西，与题目雷同的，一般都会回答 其次家长读题目，有感情色彩的，女儿加上...
...如何解小学分式乘法和除法的应用题,什么情况下用乘法什么情况下用除...
答：画单位“1”，的 前 比 后，找出对应分率，如果问题求的是单位1的话用除法 如果单位1已知用乘法！例:一缸水,用去1/2,还剩10立方米缸水有多少桶?解：它，实质上是指这缸水，问题：这缸水有多少桶?也就是求单位1 ...
百分数应用题什么时候用乘法,什么时候用除法像分
答：已知部分求总数，部分除以百分数=总数。已知总数求部分，部分等于百分数乘以总数。
...表弟分不清应用题什么时候用除法 什么时候用乘法 还有审题不清楚...
答：1．强强8岁时，他父亲32岁。当父亲的年龄是强强的2倍时，父亲多少岁？1、 某校三年级有4个班，共为残疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人？ 2、修一段长324米的路，前8小时共修了240米，剩下的每小时...
...表弟分不清应用题什么时候用除法 什么时候用乘法 还有审题不清楚...
答：除法就是分解,把一个数,分解成多份相同大小的数。一般来讲除法是变小的。 abing1002374 | 发布于2013-01-15 举报| 评论 1 5 这个要先明白乘法和除法的意义,只有明白了乘、除法的意义,才能知道什么时候用乘法,什么时候用除法...
