中小学生补课利大于弊吗 辩论：中学生课外补习利大于弊
二、具体化：您觉得孩子的学习状态有没有发生一点点的变化？优胜其他的孩子绝大部分都或多或少的有成绩提升，您觉得什么原因导致咱家孩子的成绩没有变化？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
影响孩子成绩的主要原因有两个：1是孩子的学习能力，2是学习动力。学习能力是孩子自身的问题，学习动力就牵扯到整个家庭教育的影响。
a 学习能力不足：孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。
解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到成绩的不断提升。
b 学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，这个就不是校区的老师能独自把控的了。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。
解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：
（1）多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
（2）不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
（3）尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
（4）唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。
（5）以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
一旦孩子的学习动力得到了有效改善，再加上1对1的学科辅导，孩子的学习成绩想不提高都很难。
说实话，如果你成绩不是特别差，
能跟的上老师的进度就没必要补课，
因为补课不一定利大于弊。
在课外补了课的同学，
因为已经提前学会了知识，
课上的时候往往不能认真听讲，
但并不是真的完全掌握了，
只是提前预习了，
等到期末考试容易吃亏。
1.补习班增加学生负担，使学生无法承受
2.使学生过分依赖补习，平时上课不认真
3.补习班质量参差不齐，其中一些劣质的补习班会影响学生
4.一些补习班与学校进度不同就毫无用处
5.花钱学在学校能学到的东西有什么意义
6.上补习班说明对自己和学校没有信心，干脆转学或退学算了！！
小学生上补习班时利大于弊还是弊大于利 辩论赛正方辩词~
1、学习环境
2、保证学习时间
3、家长放心
鱼头呃。。
同情一个先
我说说我的想法哈
因为平时上课老师都是一样的进度，有的学生跟不上有的学生跟得上有的学生比这个进度还快
对于跟不上的同学来说课外补习是补充课内未完全掌握的知识，这无疑是有利的
对于刚刚好的同学来说课外补习是巩固知识的一种途径
对于有余力的同学来说课外补习是还能增强课外知识的，就像学校的竞赛班一样，如果说竞赛班没有利的话那么学校为什么还要弄这个东西捏
而且学校内只接受一种教育方法，课外补习能增强我们的学习能力，适应不同类型的老师，这对于将来到社会上的也是有利的
虽然课外补习会占用课外时间，但适当的压缩时间能迫使提高效率
而且课外补习并不是只有那种语文数学之类，还有些特长的补习，这也可以当做是一种兴趣
呃。主要就这种意思
上补习班的利大于弊(辩论赛)的资料
答：正方（利大于弊）：可以比别的同学学到更多的知识 反方（弊大于利）：对孩子本身增大了成长压力，严重地更可以引起孩子的厌学心理
课外辅导利大于弊还是弊大于利
答：正方：上补习班当然是利大与弊。对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个约束，让他们有一个良好的 学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还能发掘出内在的潜力，而且如今的社会竞争日趋激烈，优胜劣汰，是社会发展趋势的日渐明显，我们想立于不...
辩论题目上课外补习班弊大于利
答：3、在学科辅导班学习容易让孩子养成依赖意识，对于学习习惯的养成极为不利。有的孩子要么觉得上课可以听可以不听，反正不懂的有辅导老师再讲一次。而到了习作、数学补习班的时候，要么觉得这里好多知识是老师讲过，就没有那么专心地听，这些都会影响他的学习习惯。4、知识与能力相比，能力更重要，而能力...
周末补课利弊谈
答：不好意思，补课一直被认为弊大于利的，利的方面大家都知道，就是能巩固知识，提高学习成绩，弊的方面就不少了。。。一、 不利老师掌握教、学情况 作业是老师上课效果的一面镜子，学生的学习把握程度如何，更多地是通过作业来反馈给老师的，老师通过批改作业，一方面了解学生的学习情况，另一方面课堂的有...
学生上校外辅导班,利大于弊还是弊大于利?
答：肯定是只有不引起孩子强烈抵触，就会有利。这是学习这个活动的特征决定的。学到一个知识，通常不是一次学习就可以获得的，所以需要做作业，二次到多次学习，还有假期作业，即巩固学习。但是这些还不能保证学生能掌握涉及到的知识点，也不能包括学生应该掌握的全部知识点。学生只有增加与知识点接触的机会，...
课外辅导利大于弊还是弊大于利?
答：课外辅导机构肯定是利大于弊 有些学生成绩差，但是又有想提高成绩的决心，只有趁着假期期间去上一些辅导班来提高自己的成绩，从这点上来讲，绝对是利大于弊 辅导班可以从整体上提高一个人的成绩，而且有些辅导班的老师也是比较专业的，可以有针对性的辅导某一课，甚至某些类型的题，这对于学生的成绩来...
假期补课到底是利大于弊还是弊大于弊呢?
答：第一、查漏补缺，巩固基础知识 补习班相对于学校来说，班里的学生是比较少的，老师可以更好地照顾到每个学生，发现每个学生不足的地方，及时纠正。老师还会经常和家长沟通，方便家长了解自己孩子的学习情况。第二、开拓思维，提高学习成绩。补习班的学习内容相对于学校来说比较难，孩子长时间在辅导班学习...
补课对于学生来说得到的是好处还是坏处
答：2、急功近利的补习短期有效，但长期效果不好。比如初中毕业即将中考，为了让孩子考一个好点的高中，给孩子报一个补习班。那么培训机构会针对孩子的知识点进行短期突击，成绩提高很快，对中考录取较好学校很有效果，但对其在高中时的学习用处不大，毕竟不是提高孩子的学习能力，而是短期教会孩子会考中考。3...
辩论赛:课外补习班利大于弊
答：现在中小学生课外补课，提高的现象很普遍，不是你我说应该不应该就能解决的。就现在的中考高考而言，素质教育只是空谈，最后要用分说话，不参加课外提高班，只是认真的听学校的老师讲课，按老师的要去做了，最后能毕业是真的，但想考清华北大就难了。如果你的孩子能学好课堂内容，还有精力的话，还是应该...
