如何跟一年级小朋友解释为什么用一匹马
这个可能是和人们认识的常识和印象以及形象等有关，因为马的皮可以做皮革，俗语有：“马革裹尸”的说法。”
专用名量词（表示人或事物的数量单位，叫做名量词；某些名词只能用某一个或某几个专门的量词，这样的量词就是专用名量词）：用于纺织品或骡马等。
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怎么为小朋友解释什么是量词
答：量词是用来表示人 事物 动物等名词数量的多少。比如一( ）牛 两( ）衣服 三( ）小朋友，一是数词 ，牛是名词，但是小朋友们理解不了什么是名词，我们称之为动物，事物，人等等。我们要和小朋友讲的就是如果是在数学中做应用题，这个量词就被称为单位名称。那么幼小衔接中常见的量词有哪些呢 1.表...
破折符号“一"的作用是什么
答：第一,破折号的注释作用与后面将要介绍的括号的注释作用是不相同的:破折号引进的注释说明,是文句的有机组成部分,是必不可缺的;括号所引括的注释说明,是为辅助理解文句而加的,可有可无。在阅读中,破折号引进的注释说明必须读出,而括号引括的注释说明可以不读。第二,破折号要与连接号〔—〕相区别。连接号是只占...
如何跟一年级小朋友解释为什么用一匹马
答：这个可能是和人们认识的常识和印象以及形象等有关，因为马的皮可以做皮革，俗语有：“马革裹尸”的说法。”专用名量词（表示人或事物的数量单位，叫做名量词；某些名词只能用某一个或某几个专门的量词，这样的量词就是专用名量词）：用于纺织品或骡马等。
一年级数学看书问题为什么要加1
答：24.春天来了,小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶,小明捉了3只,小冬捉了5只,他们一共捉了12只,小强捉了几只? 25.小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树,小华植了1棵,爸爸植了5棵,妈妈比爸爸少植2棵,妈妈植了多少棵,他们一共植了多少棵? 26.第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放...
一年级数学排队题:什么情况下加1什么情况下减1?
答：这种情况需要用3+4-1=6人，因为小明从前面数数了一遍，从后面数又数了一遍，所以3+4里面有两个小明要剪去，其中一个小明那就是六个人了。小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育...
怎样跟一年级小朋友解释以此类推?
答：跟一年级小朋友解释以此类推那就是按照这样的照这样计算按照这样的规律。
一年级的小朋友可以说一类字吗为什么?
答：1、一类字是指要求会写的字，一般都写在课文后面的田字格中。一类字要求会读、会写、会用。第一类生字分散在文章中(故事情节中识字、情景串词中识字)。其特点是：生字量多，一般有十个左右。生字根据情节需要出现，编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。2、二类字一般是很少用的生僻字，就是...
为什么写句子补充完整一年级
答：1、为什么这些失败者总有那么多异想天开的计划？2、为什么让她单枪匹马到游戏里去。3、为什么真心得不到回应，哪怕是一声嗯，也会满心欢喜吧。4、为什么神圣的作者允许自己做模棱两可的比喻？5、为什么小朋友都有那么多问题呢？6、为什么要拖时间和消耗精力呢？7、为什么太阳从东边升起，西边落下？8...
小学一年级用为什么怎么造句
答：17) 她无法合理的解释为什么锁在 保险 柜里的钱会不翼而飞。18) 你明知挪用公款是违法的，为什么却偏要以身试法!19) 不知为什么，表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。20) 为什么神圣的作者允许自己做模棱两可的比喻?猜你喜欢：1. 看见造句一年级 2. 一年级用到底怎么造句 3...
怎样和一年级上学期的小朋友解释加法和减法的区别
答：现教学要求，一年级的小朋友在算十以内加减法时，不应数手指。应按教学要求，熟应用分与合的知识来做题。具体就是：2的组成2可以分成1和1，1和1合起来它是2。3的组成3可以分成2和1，2和1合起来它就是3。3可以分成1和2，1和2合起来它就是3。
