按照研究的什么不同可将学前教育科学研究分为纵向研究和横向研究
根据研究时间的延续性和研究对象所处状态的不同,学前教育科学研究可以分为纵向研究和横向研究。
学前教育科学研究：是一种认识过程，是人们有目的，有计划，有系统地采用科学的方法，研究学前教育科学的知识体系，认识学前教育现象，探索与发现教育与人的全面发展，教育与社会进步的客观规律，深化学前教育改革，提高学前教育质量的创造性活动。
学前教育科学研究的方法论：指关于学前教育科学一般研究方法的理论，是人们认识学前教育现象、研究学前教育规律的指导思想和基本原则，唯物辩证法和系统论都是学前教育科学的方法论。
客观性原则：是指实事求是的根据客观事实的本来面貌加以考察，根据受教育者的社会生活条件，以及受教育者身心的发展进行的研究。
学前教育科学假设：是指在学前教育科学研究过程中，提出课题之后，人们依据已知的事实和教育科学理论与知识，对所要研究的学前教育现象和规律提出初步的假定，这些初步的假定就是学前教育科学假设。
文献综述：是文献的综合评述的简称，它是在全面搜集国内外有关资料的基础上，通过归纳整理，分析鉴别，对一定时期内的某一学科或专题的研究成果、进展进行比较系统、全面的综合叙述和评论。
纵向研究：是在比较长的时间内，对一个儿童或一些儿童的心理发展或教育规律进行有系统的定期研究。
横向研究：是在同一时间内对某个年龄或某几个年龄儿童的心理发展水平或教育规律进行测查，并加以比较。
个案研究：是把一个人或一个团体作为一个研究单位，在学前教育科学研究中，个案研究主要是收集一定个人的家庭情况，教育影响，心理发展等历史资料，从而加以分析，探究其心理发展和教育特点与规律。
抽取样本：是从一个总体中选出一部分被试作为研究对象，抽取出来的这部分被试叫做样本，即部分代表整体。
简单随机取样：首先将群体中的所有个体统一编号，每一个个体均编一个号码。其次将每一个号码写在大小颜色形状厚薄都完全相同的卡片上，再将这些卡片放在箱内，彻底混淆后，随机抽取若干张卡片，这些取出的卡片就是用简单随机方式所抽取的样本。
分层随机取样：是研究者根据已有的某种标准，将研究的总体分为若干类，每类称为一层，然后根据每层群体数与总体数之比率，确定从各层中抽取样本数。这样各层中抽取样本数所占全部样本数的比率，与每一层群体数所占总体数的比率相同，所抽取的样本的结构与群体结构完全一致。
~
学前教育科学研究有哪些方法?
答：1、观察法：通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，分析儿童心理发展的规律和特征的方法。2、问卷法：通过由研究者根据研究目的设计的一系列问题构成的调查表收集资料的一种方法。3、谈话法：是以口头形式，根据儿童的答复搜集客观的、不带偏见...
学前教育科研的方法主要有哪些?
答：(1)观察法。观察法是指在自然条件下对儿童教育现象或过程进行有目的、有系统的、比较长期的观察、记录和评价的一种研究方法。观察法是学前教育研究中最基本、最普遍的方法，它不仅是收集材料的基本途径，也是其他研究方法的基础。(2)调查法。调查法是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段，间...
学前教育研究方法有哪些
答：学前教育研究方法是指研究者在研究学前教育现象和问题时所采用的研究方法。本文将介绍学前教育研究中常用的四种研究方法。观察法观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。文献法文献法是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献已获得研究对象资料的研究...
学前教育科研的方法
答：1、多元化的研究方法：学前教育科研方法将更加多元化，包括定量研究和定性研究的结合，以及混合方法的应用。研究者将采用不同的方法来收集和分析数据，以更全面地了解学前教育的问题和挑战。2、跨学科研究：学前教育科研将更加注重跨学科的合作和研究。研究者将与心理学家、社会学家、教育学家等不同领域的...
学前教育科学研究的原则和意义是什么?
答：1、客观性原则；2、系统性原则；3、教育性原则；4、伦理性原则。意义 1、研究学前教育中体育的任务，分析幼儿园体育工作的内容，为儿童身体生长发育创造良好条件，保护儿童安全与身体健康，增强体质。发展儿童的基本动作，培养良好的生活卫生习惯。2、研究发展儿童感知觉、观察、注意、记忆、想象和思维能力...
学前教育科学研究课题选择的创新性原则根据实际情况不同可以分为哪些...
答：学前教育科学研究课题选择的创新性原则根据实际情况不同可以分为哪些层次的内容如下：基础性创新是学前教育科研工作者在研究学前教育领域时需要遵循的一个重要原则。在学前教育领域探索新的理论框架、方法论和概念，引领学前教育发展方向。该层次的创新性原则更注重对学前教育领域的基础理论和方法的研究和探索，...
学前教育科学研究方法都有哪些?
答：学前教育科学研究方法包括基于案例的分析 ，实际调查分析，问卷分析
如果要做学前教育的研究应该用什么样的研究方法?
答：学前教育科研方法简答题取样的基本方法有以下这些：1、随机取样法在理论上最符合概率论原理，简便易行，误差计算方便，在研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。2、等距随机取样法比简单随机取样法更简便，它能在...
学前教育专业介绍
答：学前教育是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的学科。本文将从三个方面介绍学前教育专业的学习方法和培养目标。三基首先,我们得掌握“三基”即基本概念、基本理论和基本知识,并了解相关的新信息。多学科联系其次,在平时的学习中应多学习相关的学科,如哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学...
学前教育科学研究的主要内容有哪些
答：学前教育科学研究的主要内容有：1、学前教育基本理论。2、学前儿童发展与教育应用。3、学前教育政策与管理。4、学前教育课程与教师。该学科的必修课主要有：马克思主义理论、基础外国语、现代教育学原理导论、教育科学研究方法、中外教育思想史专题、专业文献导读、学前教育基本理论问题研究、学前儿童心理学动态...
