初中九年级物理比热容课件

　　比热容又称比热容量，简称比热，是单位质量物质的热容量。以下是我搜索整理的初中九年级物理比热容课件，我们来了解一下。

　　九年级物理《16.3 比热容》教学设计

　　教材分析：

　　教材从比热容的简单自然现象开始，对如何计算比热容，以及通过比热容计算热量做了阐述。

　　教学目标：

　　1．知识与技能

　　（1）尝试用比热容解释简单的自然现象．

　　（2）能根据比热容进行简单的热量计算．

　　(3)了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性．

　　2．过程与方法

　　(1)通过探究，比较不同物质的吸热能力．

　　(1)通过阅读“气候与热污染”，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解一下“热岛效应”．

　　3．情感态度与价值观

　　利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力．

　　教学重点与难点：

　　重点：比热容的概念和热量有关计算．

　　难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象．

　　教学器材：水，煤油，两只烧杯，两个电加热器，天平，两只温度计

　　教学课时：1课时

　　 教学过程：

　　 引入新课

　　学生阅读教材前面的“？”，列举生活例子，烧热水温水，与水开了，谁快，不一样多的水烧开，哪一个更需要更多热，让学生理解“水温度升高时吸收的热量和水的质量、温度升高的度数有关，水的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量越多”，让学生讨论所有的物质，在质量相等、温度升高的度数也相等时，吸收的热量之间的关系。

　　 进行新课

　　(1)演示实验：出示盛有等质量的水和煤油的两只烧杯，但我们明显地看出两者的体积不相同，这是为什么？（请学生回答）不同的物质其密度不同，回忆密度是物质的属性。

　　介绍电加热器（俗称：“热得快”），强调电加热器每一秒钟放出的热量大致是一定的，两个电加热器是相同的，在相同的时间里它们放出的热量可以认为也是相等的。

　　请两名同学帮助观察温度计，并随时报告温度。

　　实验结果：煤油温度升得快，说明水比煤油更能吸热。这表明质量相等的水和煤油在温度升高的度数相同时，水吸的热量比煤油多。

　　(2)质量相等的不同物质，在温度升高的度数相同时，吸收的热量是不同的。这跟我们在测量物体质量时，遇到的情况相似；相同体积的不同物质，质量一般不相同。当时为表示物质的这一特性，引入了密度的概念，某种物质单位体积的质量。那么，现在我们应该怎样表示上述实验所反映的物质特性呢？（启发学生讨论，在此基础上归纳出比热容的概念）

　　定义：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。

　　比热是通过比较单位质量的某种物质温升1℃时吸收的热量，来表示各种物质的不同性质。（告诉同学们降低也是一样）

　　(3)比热的单位：在国际单位制中，比热的单位是焦/（千克·摄氏度），读作焦每千克摄氏度。

　　如果某物质的比热是a焦/（千克·摄氏度），它是说单位质量为一千克的该种物质，每升高1摄氏度时（或降低1摄氏度时），吸收（或放出）的热量是a焦。

　　(4)比热表

　　课本中列出了几种物质的比热，请同学们查出水的比热及它的单位。你能具体地说明水的比热的物理意义吗？（提问）

　　从表中还可以看出，各物质中，水的比热最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响很大。在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温升慢，夜晚沿海地区温度降低也少。所以一天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。

　　解释x疆地区“早穿棉袄，午穿纱，围着火炉西瓜”原因？

　　水比热大的特点，在生产、生活中也经常利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。（分析课本图2-15，2-16，说明利用水取暖和汽车发动机散热器的原理）

　　通过一些具体问题的讨论，使学生进一步理解比热的概念。

　　(1)在做课本图16-14的实验时，把水改换成蓖麻油，那么煤油和蓖麻油哪一个升温快？为什么？

　　(2)把质量相同的铝块、铜块、铅块放到沸水中加热，当沸水再次沸腾后，取出金属块，并把它们放到石蜡块上。它们都能使石蜡熔化，那么哪个金属块熔化的石蜡多呢？

　　小 结：略。

　　 板书设计：

　　第三节 比热容

　　一、演示实验：

　　二、比热容：

　　三、比热的单位：

　　四、比热表：

　　教学后记：

　　本节通过实验，客观反映了比热容的概念，加深了学生对比热容的认识，学习比热容的时候，尽量对公式进行解释，加强学生的记忆，多举实例加强理解，这样效果会更好。

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初中九年级物理比热容课件
答：(3)比热的单位：在国际单位制中，比热的单位是焦/（千克·摄氏度），读作焦每千克摄氏度。如果某物质的比热是a焦/（千克·摄氏度），它是说单位质量为一千克的该种物质，每升高1摄氏度时（或降低1摄氏度时），吸收（或放出）的热量是a焦。(4)比热表 课本中列出了几种物质的比热，请同学们查出...

初三物理比热容公式是什么?
答：初三物理比热容公式是：比热容（c） = 热量变化（Q） / (质量（m） × 温度变化（ΔT）)。一、概念 比热容是一个物质的特性，表示单位质量的物质在温度变化时所需吸收或释放的热量。不同的物质由于其分子结构和性质的不同，具有不同的比热容值。二、释义 比热容（c）：表示物质的比热容，单位...

九年级物理比热容知识点
答：1、比热容的概念：单位质量的某种物质，温度升高降低1℃所吸收放出的热量叫做这种物质的比热容。符号为：c。2、比热容的单位：符在物理学中，比热容的单位是焦耳每千克摄氏度，符号是Jkg ℃。水的比热容是4.2×103Jkg ℃。它的物理意义是1千克水，温度升高1℃，吸收的热量是4.2×103焦耳。3、应...

初中物理比热容知识点
答：初中物理比热容知识点如下：比热容的定义：单位质量的某种物质，温度升高(或降低) 1℃所吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容。用符号c表示。焦/(千克·摄氏度)，符号是J/(kg·℃)，读作焦每千克摄氏度，它表示的'物理意义是：单位质量的某种物质温度升高(或降低)l℃时，吸收(或放出) 的热量...

初中物理比热容与热值是什么意思?
答：这两个物理量的概念如下：热值：1千克某种固体（气体）燃料完全燃烧放出的热量。比热容：一定质量的物质，在温度升高时，所吸收的热量与该物质的质量和升高的温度乘积之比。

初中物理比热容
答：比热容（Specific Heat Capacity，符号c），简称比热，亦称比热容量，是热力学中常用的一个物理量，表示物体吸热或散热能力。比热容越大，物体的吸热或散热能力越强。其国际单位制中的单位是焦耳每千克开尔文[J/( kg · K )]，即令1公斤的物质的温度上升1开尔文所需的能量。根据此定理，最基本便可...

初中物理比热容的所有知识点
答：（1）定义：比热容简称比热，单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量（或降低1℃释放的热量）叫做这种物质的比热容；（2）单位：比热的单位是复合单位，J/(kg·℃)，读作“焦每千克摄氏度”，水的比热容为c水=4.2×10 J/(kg·℃)；（3）计算公式：Q=cmΔt，Q吸=cmΔt=cm(t末- t初)...

初三物理比热容公式越详细越好
答：Q=cmΔt c是比热容，单位是焦耳每千克摄氏度，m 是质量(单位是千克)，Δt 是温差（摄氏度）也可分成两条写：吸热时：Q吸=cm（t-t0)放热时：Q放＝cm(t0-t)其中：t是末温，t0是初温 不明可追问

九年级物理 比热容 如图
答：答案：845℃ 解析：Q吸＝Q放 c水m水△t水＝c铁m铁△t铁 得：△t铁＝c水m水△t水/c铁m铁＝4200×4.6×（45－25）/460×1.05 解得：△t铁＝800℃ 火炉温度为：t＝800＋45＝845℃ 不明追问。

2017年九年级物理比热容教案设计
答：___。4.水的比热容比较大，在生活中有什么应用?二预设生成和点拨 九年级物理比热容教案练习题 1.比热容是物质的一种属性，每种物质都有它的比热容，它的大小只跟物质的___和___有关，与物体的___无关。2.砂石的比热容为0.92×103J/kg·℃读作___。若某个铜球的比热容为0.39×103J/...