开发与利用课程资源的基本原则有
具有科学性，符合教学规律 ⑴ 历史学科：真实，准确 ⑵ 有利于 教学目标 的达成，以及学生主体作用的发挥 课程资源的开发和利用，必须以历史学科的课程标准为依据，在充分把握教材编写意图的基础上，在不违背教学一般规律的前提下，对各类课程资源进行合理的筛选与整合。目前有关课程资源的概念有多种，我国教育理论界对课程资源的概念比较一致的认识，是从广义与狭义两方面界定课程资源。
广义的课程资源，指有利于实现课程目标的各种因素；狭义的课程资源，仅指形成课程的直接因素。这里所要探讨的是广义的课程资源，即课程实施所需要的资源。课程资源的开发与利用，就是指依照一定的价值准则，对潜在课程资源进行选择、分类、整理，并以一定的方式把它们纳入课程、教学活动的过程。
在传统的课程与教学体系中，中小学的课程资源（比如教学挂图、录音带等）大多是国家和地方规定好的，是现成的、固定不变的。因此，教师进行教学设计时，开发课程资源的意识不够明确，更谈不上去整合和利用周围的课程资源，这一方面造成了课程资源的开发与利用不足，另一方面又导致大量的课程资源被闲置。
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选择和利用历史课程资源的原则有哪些?
答：选择和利用历史课程资源的原则：目标性原则、思想性原则、精选性原则、可行性原则。——根据并围绕着教学目标的需要，选择相应的课程资源，以使教师和学生运用这些资源更好地达成教学目标；课程资源的选择应注重其所呈现的思想导向和价值取向，选择那些有助于学生全面、客观、辩证地分析历史的资源，并利用这些...
综合实践活动课程资源开发的原则
答：综合实践活动课程资源开发的原则如下：一、实施过程中务必安全合理 在学校和家里从事有益的劳动。在完成劳动任务和实习作业时要严格遵守安全操作规程。教师必须科学合理地计算综合实践活动指导工作量。要增强安全防患意识，对学生进行必要的安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。教师需加强与学生家庭、社会...
结合政治教学课,谈谈开发和利用教学资源应该注意哪些原则
答：如今,现代视听技术、信息技术和互联网等也已整装待发,可以便捷、高效地为课堂教学提供了开放的资源。 (三)开放性原则。课堂教学资源开发与利用要以开放的心态对待人类创造的一切文明成果,尽可能开发与利用有益于教育教学活动的一切可能的课程资源,不论以什么类型、形式存在的课程资源,不论是校内的、校外的,城市的、...
如何利用课程资源,促进学生良好道德形成
答：经济原则,开发利用《品德与社会》的课程资源,要做到用最少的开支、花最少的时间,使课程开发达到最好的效果。3.针对原则,在教学中,我们要开发《品德与社会》的课程资源,目的是能更好完成《品德与社会》课程的目标。《品德与社会》这一课程,是为了学生能形成良好品行;所以,我们的课程开发要围绕这一目标来进行。二...
如何进行体育课程资源的开发与运用
答：因此,正确理解新课标下体育课程资源的性质,认识体育课程资源开发与利用的作用和原则,把握体育课程资源开发与利用的关键,这是体育教师迫切需要解决的问题。 一、新课标下体育课程资源的性质 1.多样性 多样性指体育课程可以利用与开发的资源是多种多样的。既有来自于自然界的地理资源,如空气、阳光、水、季节、地理条件...
什么叫条件性课程资源
答：而在综合实践活动课程中，课程内容的整合性、目标的开放性和实施过程的动态性必然需要丰富的课程资源作为载体和支撑。课程资源本身往往成为课程内容的一部分。 因此，开发与利用课程资源，是实施综合实践活动课程需要解决的基本问题。课程资源开发与利用的原则 一、开放性原则：能够做到同一资源多用途使用，和不...
校本课程开发的基本原则有哪些?
答：校本课程开发的基本原则有如下：1、“以学生为本”的原则 课程结构决定着学生的素质结构。学校课程必须以促进学生全面发展为目的，以培养学牛的创新精神和实践能力为重点，辩证处理好社会需要、课程体系和学生发展的关系。校本课程的研究与开发活动要根据学生的需要、兴趣与经验，一切从他们的健康发展出发，...
教师怎样开发和利用课程资源
答：校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。基本简介：我国对课程资源的分类大致可归纳为以下方面：第一，依据《基础教育课程改革纲要（试行）》分为校内课程资源、校外课程资源和信息化课程资源三类。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“积极开发并合理利...
生物学课程资源开发和利用遵循哪些基本原则?
答：生物学课程资源的开发和利用首先要遵守的还是以学生为基本原则，其次这些开发都要以生物课程标准围绕然后以生物科学核心饲养为准则。
新课程背景下,教师如何有效开发和利用课程资源?
答：因此，引导学生融入家庭生活，主动与父母交往，体会亲情，为说真话、诉真情、 *** 文将提供了有利条件。总之，语文课程资源的开发和利用有利于学生在开放式的语文学习中得到全面发展。陶行知先生说：“社会即学校”。刘国正先生也说过，“语言是躯壳，生活是血肉，思想感情是灵魂，他们水 *** 融，难分...
