初中作业布置的基本要求

初中的作业布置要符合课程标准和教材要求，立足基础，关注三维目标。要有利于学生巩固和加深理解课堂学习的知识，掌握相应的技巧和技能。初中的大部分知识相对更高年级而言还处于一个比较基础的阶段，因此这个时期的作业需要注重学生基础知识的巩固和理解，过度追求难度是不利于学生该阶段的课程学习要求的。

因作业难度过大而挑灯夜读

另外，作业是学生巩固课堂知识的一个重要途径，很多课堂上没有暴露出的问题在作业中都能得到反馈，这有利于促进学生对书本知识的掌握，因此老师在布置作业上一定要与教学内容相符合，这样才有利于学生寻找问题、解决问题。

初中生正在进行课后作业的书写

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如何布置作业
答：双减作业布置的基本要求如下：学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。双减作业的好处：1.提高作业设计质量 发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合...

教育部提出中小学生作业管理十条要求,具体包括哪些内容呢?
答：教育部提出了关于中小学生作业管理的10条要求，注意是要求，不是建议就是要求各地要做到这些东西，具体的包括小学一二年级不得布置书面作业。初中作业时间不得超过90分钟，不能布置重复性惩罚性作业，不得要求家长参与到批改作业的环节。至于这现在这10条要求非常好的，迎合了现在关于学生作业的一些疑问，...

如何布置作业?
答：如何布置有效数学作业 一、寓学于玩,富有趣味性,提高孩子的学习兴趣 家庭作业要富有趣味性,这是由孩子的年龄特征和心理特点决定的。如学习分数的四则计算后,可留下《涂颜色》的课外作业,要求通过计算,把图中计算正确的式子在空白处图上颜色,图后你发现了什么?学生为了找到图中是什么。当学生全部算好涂好后,发...

教育部印发《中小学生作业管理通知》,都有哪些要求?
答：《中小学生作业管理通知》中要求要严格控制书面作业的总量，而且也要进行创新作业,要求老师也要认真批改作业，要求不给家长布置作业等。教育部印发了《中小学生作业管理通知》。这通知主要包含以下这些方面的内容：通知当中要求要严格控制作业的总量。通知当中明确学校不应该给一二年级的学生布置家庭作业。但是...

教育部提出的中小学生作业管理要求,都有哪些?
答：这十条要求分别涵盖了小学，初中两个阶段。其中小学生每天需要完成作业的时间，不要超过60分钟。对于一二年级的同学来说，是不允许布置家庭作业的。对于初中的学生来说，每天写作业的时间最好不要超过90分钟。除此之外，还不允许学校将布置的作业变成培训机构所要完成的任务。这项要求如果可以很好的实施，...

如何对初中物理作业分层次布置
答：对初中物理作业分层次布置：1、学生在个性、认知水平、学习能力等方面存在差异，设计分层次作业，要求教师对学生现有知识水平和能力结构进行科学的分析研究，主张量力而行，从减轻学生的学习负担和心理负担着手，致力于调动学生的学习主动性和积极性，激发学生自主参与。设计分层次作业，符合因材施教原则，有...

课外作业有哪些作用?布置课外作业有哪些基本要求?
答：课外作业的作用在于加深学生对教材的理解和巩固，进一步掌握相关的技能和技巧。布置课外作业的基本要求：1作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性。2作业分量要适当，难易要适度。3布置作业要想学生提出明确的要求，并规定完成的时间。4教师应经常检查和批改学生的作业。

作业的布置与批改有其基本要求。以下不在“基本要求”之列的选项是...
答：作业反馈清晰、及时。（5）及时批改作业，以便及时了解学生知识掌握和技能发展的情况，作为改进教学的依据。因此，作业的布置与批改的基本要求不包括不予反馈。因此，C项表述错误，为正确选项。A、B、D三项：均在作业的布置与批改的基本要求之列。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。

初中语文课如何布置作业|初中语文作业布置
答：布置作业的基本原则是选择。著名的教育家魏书生也提倡让学生自主留作业，学生自己留的作业往往比较切合他们的实际，能够让他们确实通过作业来巩固知识、提高自己的语文能力。从出题的角度看，作业的选择可以从以下三个方面切入：3.1.1　教材中的作业题目。教材课后的作业设置一直在变化中，由以前从“知识立意...

布置作业应该注意哪些问题?
答：分层作业可以按照三个层次来设计：基础性，它被用来巩固所学知识，掌握最基本的知识点，属于全班学生都应该完成的作业；综合性，这一层次的作业要求学生把知识点融会贯通，综合应用解决问题；拓展性，教师要尽量摆脱习题的限制，布置具有学科特点的作业，帮助学生开拓眼界。比如，数学《勾股定理》这一节，...