面对那些屡屡破坏课堂纪律，严重影响其他学生的学生，老师该如何处理？

面对那些屡屡破坏课堂纪律，严重影响其他学生的学生，老师该如何处理？应对顽皮学生的捣蛋，教师一定不可以意气用事，要从容淡定，从德育的视角，以远大的胸襟来看待顽皮学生的调皮个人行为。学生的捉弄顽皮个人行为实际上内心并没有任何故意，她们的目地大概便是想造成同学们与老师的留意，获得学生的赞成，教师把握住了学生的这一个人心理素质，就可以缓兵之计，对这个同学们先关心一番，再呼吁学生们对他开展学习或协助。这一学生从内心里一定会获得关注，由于他的目地完成了，他取得了教师或同学们的关心。

找这一学生交心，掌握他并没有文明礼貌、的原因是什么；有一些小孩，表层的无理可能是装的，是因为掩盖自身的“不自信”。在初中里，我经常发觉，许多在教师眼前无理取闹的学生，在学生堆儿里，他就很胆小。他与老师“装强势”，实际上是装给旁人看的。像这种的学生，你只需独立耐心地和他谈，是可以谈出一点儿“鲜为人知”的小秘密的。许多教师，便是在获知这种秘密后，就成功变成了这种学生的“知心”，从而在之后处理她们的问题时，会放心许多。这实际上便是许多教师为什么觉得那麼有教育风采，学生就会很听话的缘故了。

与学生的年龄特征和阻碍相关；针对这一类学生，老师可以合理调节提升自身的课程内容，充分考虑这类学生的要求，还可以在上课前对学生注重课堂规矩，或是给与短暂性时长达到需要的关注，可是必须事先搞好承诺给与是多少时长，且每一次达到觉得有趣的时长不断减少。

在课堂上你可以稍微提醒一下，在下课后找这名孩子谈话，一步一步的引导孩子，让孩子知道上课捣乱是不对的。当老师之前，每名老师都会学心理学，以便处理学生的各种情况。老师跟学生要成朋友关系，正确的教育孩子，就不存在差生，老师也应该坚守本心，不放弃每一名学生！

老师应该给这些学生一些惩罚，也应该和这些学生的家长好好的沟通一下，让家长来管教孩子。

老师需要及时地和家长反映情况，让家长在家里能够好好地教育孩子，同时了也得给予孩子一些适当的惩戒。

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面对那些屡屡破坏课堂纪律,严重影响其他学生的学生,老师该如何处理...
答：面对那些屡屡破坏课堂纪律，严重影响其他学生的学生，老师该如何处理？应对顽皮学生的捣蛋，教师一定不可以意气用事，要从容淡定，从德育的视角，以远大的胸襟来看待顽皮学生的调皮个人行为。学生的捉弄顽皮个人行为实际上内心并没有任何故意，她们的目地大概便是想造成同学们与老师的留意，获得学生的赞成，教...

你想对那些不遵守课堂记录得同学说些什么
答：一个学生有不遵守课堂纪律的行为，不但会影响他个人的学习和身心健康，也会影响其他学生的学习，甚至会影响老师的教学质量。也就是说，学生这种不遵守课堂纪律的行为和传染性病毒一样，是可以传染的，它能波及全班同学，影响课堂组织纪律，破坏了整堂课的连续性，使教学计划不能顺利进行。

违反课堂纪律屡教不改者给予什么处分
答：1、反对党的基本路线，组织煽动闹事，扰乱社会秩序，教学秩序，破坏安定团结，造成严重后果者。2、触犯国家刑律，构成刑事犯罪者。3．有意破坏公共财产，盗窃国家、集体、个人财物。4、道德品质败坏，其行为在学校造成恶劣影响者。5、敲诈、勒索（或变相诈取）他人财物者。6、打架致人轻伤以上者。7、盗用...

如何对待那些课堂上故意捣乱的学生
答：如果捣乱得比较厉害，老师应该拿出自己的态度，脸色拉下来，该严肃的时候就要严肃。用眼神将整个教室扫一圈，看看捣乱的学生能不能安静下来，能够安静下来的话，我们在课上不作处理，继续上课。在课上不作处理并不意味着不处理，我们可以在课后找他谈话。谈话时不能一上来就劈头盖脸，先要问清缘由，为什...

老师应该如何处理一堂课上多次违反课堂纪律,而屡教不改的学生
答：1．从学生们有兴趣的话题开始讲。有兴趣是最好的保持课堂纪律的方法。2．让学生多讲，自己少讲，充分调动起学生的思维，不要灌输式的教学。学生也有思想也想表达，也想交流，也想通过自己与别人的交流来长进，来知道什么地方是对的，什么地方是错的，怎么错了，下次应该怎么办。3．试着把学生当成...

如何对待违反课堂纪律的学生
答：违反课堂纪律的学生分成以下几种：一、生性好动，喜欢与周围同学说话。这类学生是由于平常养成了不良习惯，想通过自己的破坏行为来引起别人的注意，根据他们的这种特点，我们教师在上课时不能因为他们的一点“风吹草动”而时刻去留意他们，要学会忍耐，学会忽略他们。最关键的是要提醒周围的学生不予理睬，不...

小学二年级学生严重扰乱课堂纪律作为老师该怎么办?
答：要阻止某人的行为，需要先了解行为发生的原因。比如，可能是因为学生间发生了冲突，就需要先解决这些冲突。又比如，老师讲解的时间太长了，学生听不下去了，就会开始讲话，老师碰到这种课堂现象，是否应该考虑增加一些课堂互动。我曾经上过一个小学毕业班差班的数学课。我的课堂经常会出现学生破坏课堂秩序，...

如何处理课堂上违反纪律的学生
答：其次要了解犯错误学生的个性特点。然后针对其个性特点决定采取哪种办法处理好课堂上的师生矛盾，否则就会产生不良影响，削弱老师在全体学生面前的亲和力和威慑力。在了解了这一矛盾产出的根源，老师就可以对症下药了，但也应该注意尽量避免在课堂上直接了当的批评该学生。教者可以灵活机智的借题发挥只点现象不...

学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧,作为教师该怎么应对?
答：同学们在上课时一直影响课堂秩序，教师还可以选择使整个学生们去当纪律委员，使整个学生们把上课不认真认真听讲的学生名单全都记录下来。每一个孩子都是非常有团队自豪感的，而且也是很有责任心的。在我们让一个常常调皮不听话的小孩当纪律委员时，还可以让这个小孩意识到授课影响纪律是很不对的一件事情，...

学生总是破坏课堂纪律,老师应该要怎么处理?
答：在学生心目中，班主任的威信是毋庸置疑的。新教师可与班主任建立亲密的“联盟”关系，借助班主任的力量来搞好课堂纪律。可经常向班主任反映该班上课的情况，包括好的和不好的。只反映不好的情况，别说学生不爱听，就是班主任也反感。发现好的现象及时反馈，班主任更乐意帮忙。一些棘手的问题，可让班主任帮忙...