高中语文课如何做课堂笔记 如何正确学习语文
一、5R笔记法
5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤：
1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。
5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。
二、符号记录法
符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下一些准则：
1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2.要非常善于选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。
3.用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。
4.简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。
5.迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。
6.整齐。你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运。当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想。
三、笔记整理法
由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是：
1.忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。
2.补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。
3.改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。
4.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。
5.分。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。
6.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。
7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。
就个人的经验而言，语文更多地需要个人的理解，最好用你自己的形式做笔记，不见得要做课堂笔记（如果老师讲的你自己认为重要可以做笔记）。
最重要的是要做归纳整理的工作，就语文的基础知识部分来说，你可以综合整理多音字、语法、你常错的字以及文学常识等等。
总之，要以你自己能接受的方式进行整理。
高中语文如何做课堂笔记~
就个人的经验而言，语文更多地需要个人的理解，最好用你自己的形式做笔记，不见得要做课堂笔记（如果老师讲的你自己认为重要可以做笔记）。
最重要的是要做归纳整理的工作，就语文的基础知识部分来说，你可以综合整理多音字、语法、你常错的字以及文学常识等等。
总之，要以你自己能接受的方式进行整理。
怎样写语文笔记
答：准备工作做完以后，接下来就是如何记了。记语文笔记可以分做三个阶段来进行：1．课前预习记 学习新课以前学生要预习，把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右边部分。通过查工具书能够解决的字、词等内容都在这时完成，这是语文笔记三个组成部分之一。2．课堂听课记 这...
如何记课堂笔记
答：三、 注意做笔记的方法 课堂笔记要注意五种方法:一是简明扼要、纲目清楚;二是利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记;三是语文、英语的重点词语和句型可直接记在书页边，便于复习时查找;四是数理化主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史、地理，着重记下老师对问题的...
怎样做课堂笔记
答：有很多人在课堂上做笔记喜欢一字一句摹写，推崇记录非常详细且复杂的内容，并且过于追求笔记工整漂亮。这样记笔记有很多好处，就是便于复习，不容易遗漏。但是人的注意力是有限的，如果花费太多精力在记笔记上，就势必没办法全神贯注的听老师讲课。斯科特.杨在他的畅销书如何高效学习一书中，提到他所常使用...
怎样在语文课文上做笔记?
答：4年级上册语文19课批注写法如下：1、课前预习，积累词汇。学习字词、积累词汇对小学中高年级的孩子来说，一定要注意培养孩子对学习汉字的浓厚兴趣，养成主动识字的习惯，并培养初步的独立识字能力。因此，就要让孩子在阅读过程中注意圈画整理、抄写积累。本课的主要生字词如下：①生字：堂：táng（堂屋、...
如何做好语文笔记
答：小编在给同学们讲讲正确的学习方法,上课也不做好笔记,所以老师讲的知识很快就忘记了,接下来小编教你如何做好语文笔记。集中精力倾听做笔记有助于集中精力倾听,跟着老师思维去上课,不会错过想要记住的内容。易发展大脑能力做笔记有助于发展大脑能力,需要理解和记忆,积极思考问题并迅速理解它,精通文字,写作速度不...
如何做好课堂笔记
答：能只记答案。首先与老师的思路对比，找出自己出问题的地方，然后一步一步有层次的做好分析与批注，形成一个完整的体系。如果课堂时间不够，课后可以加以补全和整理。日后复习变一目了然。四、“一劳永逸”。笔记除了上课记下的内容，也可以根据自己的理解不断补充和完善，并不是固定不变的。笔记最大...
如何让正确做课堂笔记
答：如何让正确做课堂笔记书本就相当原材料一样,知识的分布比较分散和原始,课堂笔记是知识的半成品,是浓缩和还原的课堂学习形式。课堂笔记具有不可替代性,是对听课进行巩固的文字表现形式,同时也是进行复习的工具,正是课堂笔记把复习和课堂连接了起来。记好课堂笔记是提高听课效率的重要方法,特别是随着学习的年级越高,这种...
如何做语文的读书笔记?
答：语文科目在学习过程中,最重要的就是读书笔记的撰写了,只有写好了读书笔记,语文科目才能悦学越好。下面是我分享的高中语文读书笔记的六种写法,一起来看看吧。 高中语文读书笔记的六种写法 1摘录式 读书时,把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意,不能全抄,而要把书中的优美...
老师讲课的过程中,该怎么做笔记?
答：三、思维导图,助力做笔记 课堂时间有限,在老师讲解过程中,可以直接在笔记本上画出思维导图,简易版的,思维导图记录关键词和整体思路,体现出老师所讲内容的逻辑联系和大纲。以我教授的语文学科为例,在高考一轮复习中,我引导学生用思维导图方式记笔记效果不错。因为在语文复习中,由于知识多而零散,容易造成学生记忆的...
如何做好课堂笔记
答：三、 注意做笔记的方法 课堂笔记要注意五种方法:一是简明扼要、纲目清楚;二是利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记;三是语文、英语的重点词语和句型可直接记在书页边，便于复习时查找;四是数理化主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史、地理，着重记下老师对问题的...
