我是一个五年级的学生，辩论会的题目是：一次考试能不能代表一位同学的学习成绩 成绩是否代表一个学生的全部
不过题目太不严谨，应该是一次考试成绩能否代表一位同学的学习情况吧。
不能..
我现在正面临学校马上就要到来的辩论会了...我们的题目是:大学生广泛交往
利大于弊/弊大于利
~~~~恩``这个也还不错哦。
当然不能啦~ 你问一下你老师,一次吃饭能不能代表以后不用吃饭
学习成绩回回第一的学生是不是能考一本~
有的班级最后一名也是好一本 有的班级第一名也是差二本
看学校 看个人 看发挥 一到大考就心神不宁发挥不好的 平时回回第一也没用
成绩是代表了学生的一切，因为学生的身份相对于学校来说的。
但是一个好学生绝对不等于一个好人一个优秀的人才。
之所以大家觉得成绩好的学生其他方面都优秀，是源于心理学的一个光环效应。
就是人们习惯于看到一个人的闪光点，就会下意识的认为其他的所有方面都好，这其实是打错特错的，就好比现在的明星，长的漂亮就觉得他们什么都优秀。其实戏子一个，除了演个戏，吼两嗓子，其他方面跟白痴一般。
五年级辩论赛作文,题目“小学生该不该学法律”
答：辩论赛观点应尽量包含可能出现的情况，但千万不要盲目扩大包容范围。辩论赛中有些辩辞不好表达绝对，切忌给对方留下反击的漏洞。具体如下：你好，作为反方不该学习法律，大家都知道，18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。小学生多数年龄是7-12岁...
小学五年级辩论会 反方,急急急急急!!!
答：反方观点4：重点抓住“开卷未必有益整句话”，就拿你们五年级的孩子说事儿，打开课本，开小差、没有认真听讲、看过的全都忘掉了等等，开卷有益，是要建立在能把书本知识完全吸收的基础上的，如果开卷仅仅是走过场，何谈有益。。。当然，这个话题的切入点太多了，因为这是个很现实的问题，生活中开卷...
适合小学生的辩论题( 五年级)
答：要有点创新，不能老套，又要贴近实际。如：该不该自力更生。学习课本知识多点，还是学习感兴趣的知识多点。他们慢慢已经进入青春叛逆期，可以围绕与父母相处的问题进行辩论。
五年级辩论会"电视网络的坏处"
答：段使得学生与从不认识的人更加接近讨论向题。在此，他们可以得到专家的指导，同学善意的批评，老师精心 的指点，或者得到一些热心人士的解答，从而便学生与 他人交流的渠道更加宽广，交流的方式更加自由。2. 、因为会影响学习效率，每天晚上不停的看电视，也就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一想到可以看...
...辩论会 大家好!我是一个五年级的学生,老师叫我与另一个同学负责女生...
答：小学生上网首先的一大危害就是会影响视力，长时间上网，容易造成大脑缺氧，从而导致精神颓废。而电脑锁释放出来的辐射也具有相当强烈的危害。现代各式各样的网站使同学们沉溺其中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。长时间上网容易产生孤独症，成天沉溺于幻想中，与现实脱离 上网浪费的时间也很多...
小学生辩论赛知道吧?题目:小学生该不该上网呢?明天交了 ,急用啊!前三...
答：3．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，"鼠标手"，"电脑脸"等毛病。4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。 电脑虽然...
小学五年级学生如何开展辩论赛
答：1、选一个主题，例如：《科技越来越发达利大弊大？》。2、把同学们分成观众（负责最后投票）、正方5人、反方5人、主持人2人最好、评委 3人。（人数视本班人数而定）3、双方陈述（各5分钟）4、互相提问（各3分钟）5、观众提问（5分钟）6、观众投票、评委打分 7、汇总、宣布胜利的一方 8、颁奖...
小学生上网聊天,玩游戏好处多或坏处多辩论会
答：小学生上网聊天,玩游戏好处多或坏处多辩论会 我是五年级的,正方好处多,谁能给我点资料?越多越好。我是正方,不用反方资料。... 我是五年级的,正方好处多,谁能给我点资料?越多越好。我是正方,不用反方资料。 展开 我来答 2个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗?天宇6033 2014-05...
辩论题目:小学生该不该带手机。我是反方:不该。我是一辩,希望大家可以...
答：三：手机上普遍的游戏上网等功能会引起学生上瘾，在课堂上拿出来玩会影响到旁边的同学甚至上课的纪律。四：即使是在学校有急事，也可以用IC卡等多种途径与家长联络，根本不需要用到手机。五：用手机做作业，做数学题，不仅对学习没帮助，还反而下降，两者得不偿失。请问对方辩友，这是我们新一代少年该...
小学生看电视的坏处!(辩论会的题目。)求资料!
答：3 、而且现在电视里都是爱情连续剧，很少的节目会对我们小学生有意义。而晚上的黄金时间几乎都是电影武打片，也几乎没有对小学生有意义的节目。所以我认为小学生不应该多看电视。反方：小学生不要多看电视。辩论题：小学生要不要多看电视？反方：小学生不要多看电视。1、 小学生如果多看电视的话会...
