关于汉语语法中“得”、“地”、“的”的一个问题，最好是语文老师进 请教一个汉语语法的问题？

“的、地、得”的用法

从汉语言文学的语法来解释。
“的”是通用的，可以作为的、地、得的替代语，日常都可以通用。
严格来说，上述三字是组成语句的短语（词组）的虚词之一。
“的”常用在介宾词组，表达一种描述后的结果，通常用在名词、形容词后。例如，我们的祖国，强大的祖国，漂亮的姑娘......
“地”常用在动宾词组，也是一种描述的后果，通常用在名词、动词、形容词后。例如，部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作......
“得”常常表示一种后果，常出现在动补词组，表示一种状态，一种结果，通常用在动词后，作为动补状语出现。例如，高兴得跳起来，打得你一佛出世二佛升天......

的、地、得用法小析

“的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......”

“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......”

“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......”

补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。

2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

分析例句，明确用法

这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：

1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。

3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。

总结：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。

结合来稿中的实例，谈谈“的、地、得”的用法。

一、“的、地、得”的基本概念

1、“的、地、得”的相同之处。

“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。

2、“的、地、得”的不同之处。

吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。

“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

二、“的、地、得”的用法

1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：

①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。

②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。

2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：

③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。

④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。

3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如：

⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。

⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。

三、“的、地、得”用法的常见错误

一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、 “得”的地方全部用了“的”。如：

① 这两年，该公司的职工不断的（地）转变观念。

我们说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。

②该项目不仅创下了该公司单项工程总产值之最，更为重要的是成功的（地）闯进了上海的国际石油化工项目建设市场，踏上了一个更高的平台。

这个例句虽然比较长，但谓语“成功”前的“的”明显用错了，应该改为“地”。

③各项安全工作做得很到位，安全防范措施都落实的（得）很好。

补语一般回答“怎么样”的问题，前面一句回答“做”得怎么样，用了“得”

，很对；可接下来回答“落实”得怎么样问题时，作者却用了“的”。这个错误非常明显，可惜作者没有发现，正确的用法应该是“得”。

④身体更不敢碰到被太阳炙烤的(得)滚烫的铁车梯。

如果我们问“炙烤”得怎么样，就知道例句里用错了，应该用“得”。

“的”还有其他的用法，比如——这个东西是谁的？我的。这里“的”是代词，不是我们这里要讨论的对象，就不再赘言了。

用法一楼貌似说了很多了，其实概括下就是“的”+名词，“地”+动词，“得”+形容词/副词。

具体说来，“的”+名词，如，漂亮的女孩，是偏正短语结构，“的”前面的词语用来形容“的”后面的名词
“地”+动词，如，飞快地跑，也是偏正短语，但是飞快是用来修饰动词“跑”的，放在句子中“地”前面的是状语，而“的”前面的是定语。
“得”+形容词，如，跳得高，是动词+补语的形式，“得”后面的词语是用来表示“得”前面动词的程度、方式等。其实“得”的用法很好记，因为“得”前面是动词，与前两个不同。

个人认为，记住 “的”+名词 、 “地”+动词 、 “得”+形容词/副词 这三个基本用法就行了，平时使用最好是使用标准用法，但是现在的文学作品和其他使用中，混用的非常多。一般“地”和“得”都可以用“的”代替，比如跑的快，高兴的说话，这样用也可以。所以没必要记什么特殊情况，如果是不太严格的情况，就干脆都用“的”也没什么问题。

最后的问题，我认为1、4都可以，没什么问题。比如“你说的话”也是用动词修饰名词，完全可以。关键是“钻石”是名词，所以前面应该用“的”。

“的”后面是名词，“地”后面是动词
所以上面都应该选“的”
“得”不应该会混淆

一.的
二.的
三.的

“动词＋着”加在名词或名词短语前面实际上是定语性质，这后面用“的”。

现代汉语中“的”、“地”、“得”三者基本通用，出了小学、初中考试，基本上不做深究。

补充：
“得”、“地”、“的”作用均为结构助词。
从句子成分的角度划分来看：
“的”作定语，具有明显的限制作用；
“地”作状语，主要是表修饰，兼有限制作用；
“得”作补语，具有补充说明的作用。
1.戒指上镶嵌的钻石闪烁着夺目的光芒（对）
2.戒指上镶嵌得钻石闪烁着夺目的光芒（错误的使用了结构助词）
3.戒指上镶嵌地钻石闪烁着夺目的光芒（“地”相当于“的”，具有限制作用）

请问一下汉语语法好的朋友们，最好是高中语文老师一个问题~

定语。定语修饰的是名词，状语则修饰动词。“人事”“户籍”“会计”三者都是名词，修饰它们的自然是定语了O(∩_∩)O~
希望对你有帮助。

我之前跟你说《一人之下》的时候，是怎么评价这个动漫的？
句子成分分析：
主语：我
谓语：评价
宾语：动漫
状语：之前跟你说《一人之下》的时候，怎么
宾语的定语：这个
（是……的，为结构助词。）
可见，第二句用两个“我”字，是不必要的。
本句为单句。汉语语法也没有“从句”这个术语。

怎样使用“的”、“地”和“得”?
答：作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用，是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体用法：1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为：形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。结构方式一般为：形容词/副词+地+动词/形容词...

关于汉语语法中“得”、“地”、“的”的一个问题,最好是语文老师进
答：“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。2、“的、地、得”的不同之处。吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，...

“的、地、得”在语法中起什么作用?
答：“的”、“地”、“得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用，但在具体用法上有所区别。“的”主要是用作定语的标记，一般用在主语和宾语的前面，后面的词语多数是用来修饰、限制“的”前面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。“...

写文章的时候,什么时候用“的”、“地”、“得”,最好有例子!
答：2、“地”：用在谓语（动词、形容词）前面。前面的词语用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。后面跟的通常都是表示动作的词或词语。结构方式：形容词（副词）+地+动词（形容词）。3、“得”：用在谓语后面。前面多是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的是形容事物状态的...

“的,地,得”的具体用法
答：1、“的、地、得”的相同之处。“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。2、“的、地、得”的不同之处。吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 ...

在汉语语法中"的"和"地""得"的用法
答：这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词...

的和地和得的用法和区别是什么?
答：“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词，并无实际的意思也不能单独使用，三者的区别在于用法不同。1、“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：他是一个长相帅气（形容词）的...

的、地、得在句子中分别是什么用法?
答：在汉语中，“的”、“地”、“得”是三个助词，它们在句子中的用法如下：1. 的：用于表示修饰名词，表示名词的性质、特征、状态等。例如：“可爱的猫咪”、“美丽的风景”。2. 地：用于表示动作的方式、手段或状态，相当于英语中的“-ly”后缀。例如：“快速地跑”、“认真地学习”。3. 得：...

的得地的用法,小学生如何区别,简明扼要些
答：1、的 “的”一般在名词的后面，有这个字出现，通常是形容词（形容词修饰名词）例：可爱的女儿，美丽的老师，灿烂的笑脸，你的书。2、得 “得”一般在动词后面，有这个字出现，通常是形容一种状态 例：小明写字写得手疼，心疼得直掉眼泪，妈妈累得直气喘吁吁。3、地 “地”一般也在名词后面，有...

的,"地","得"用法举例
答：地，汉语通用规范一级字（常用字），会意字兼形声字，有dì、de两个读音。最早见于金文。小篆从土，也声。本义为物质，与“天”相对，后逐渐引申为土地、大地、地表等。可以用作名词，也可以用作助词。得（拼音：dé、děi、de）为汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文及商代金文...