辩论赛【高分是高能的体现】 关于辩论赛《高分是高能的体现》
为你分析如下：
1。对方会举出高分低能的例子印证反方观点
2。高能是指能力的高低，与分数没有直接关系。然后举出低分高能的例子
3.社会上更多的不是以能力来发掘人才吗？然后举出例子
你从国家。社会，教育制度出发
以强势政治压人
高分是高能的体现
1.反方所举的个别低分高能例子寥寥无几。而高分高能的却多如牛毛，这对比已令反方苍白。我们从国家出发，我们可以看到在211工程是以高分为高能的体现选拔人才。难道你说国家政策错了吗？请回大失火不是？【绝！O(∩_∩)O~】
2.在当今景荣危机下的社会大部分公司单位如医院等都要进行考试，不合格者淘
汰。难道适应历史发展的社会也错了吗？请会大是或不是{【在度打击】
3.我们的学校以高分录取，发掘人才。这是以国情为根本的政策难道错了吗？请回答失火不是？{【用不翻身】}
4.在时间酷爱玩时。。综上说答。。不正体现了高分是高能的体现吗？？【对放没时间反驳了】】致命一击】
对方会提“高分不是高能的体现”的问题。
1、得高分的人就有高能吗？
2、高分是怎样得来的？
3、勤奋努力得高分就是高能吗？
4、高能的标准是什么？
这样回答：
在这个科技腾飞、经济迅速发展、人民生活水平日益提高的时代，需要一大批高知识、高素质、高技能的人才。我方认为，高分是高能的体现。是衡量其相关能力的重要依据、一般标准。高分并不等于高能。从我国古代的科举制度到今天的高考制度，从国内到国外，均可看出，皆采取分数选拔制度。分即在对某种能力的考试中，以分数标准体现其相关能力，衡量其技能的标准。高能即在某些方面高于其他人的技能，这也就是说，高分是高能的体现。
首先 一定要把“高能”细化， 学习能力也算是一种能力而且是当今社会上非常一种非常重要的能力，只有懂得学习才能够有进步，才能狗有创新和发展 而高分是学习能力高的一种直接体现
其次 我们知道任何实践都只有在正确的理论指导下才能发挥出最大的作用和效益 诚然社会上存在一些所谓高分低能的人存在 但是其一 这只是社会中的一小部分人 正因为是小部分才被大家 被社会新闻所关注 我们大多数的高分获得者都是在学习能力和动手能力都具有优势的人员 正是这些人员才能促进我们社会的更好发展 其二 高分说明他们的理论知识是扎实的 在正确的理论指导下 这样的人在进行实践的时候 往往会更好的达成目标实现利益的最优化
再次 现在的学校理 并不是所有的课程都是理论课程 有很多专业都包括实验课 这些实验课都是强调动手能力 如果说学员能够在这些课程上得到高分 难道还说明高分不是高能的体现吗
他们可能提的问题：
1、举例子 说什么北大卖肉男 清华门卫男的事例（用第二点破解）
2、社会公司招聘 不再单纯看中学习成绩（举例子 如中科院只招收博士学位的研究人员 。出国时 成绩是申请奖学金的重要依据）
对方会说高分低能
你说：
因为对理解能力的高效率，才能的高分。
理解是有效率的，正因为效率，才产生高能。
那要看是哪方面的高能，是考高分的能力，还是实际工作能力。还有要考虑到这个考试是否能够最大程度的体现工作能力，。要是考的是A
但真正需要的能力是B
，那么考试与能力无关，若是考试最大程度的能够体现工作能力，那么高分与高能就比较接近了。
辩论赛：高分是高能的体现，二辩陈词~
天才是百分之九十九的汗水加百分之一的天赋.但是往往1%比99%重要!--爱因斯坦 如果高分不是高能的体现，那为何人人都要争高分，社会上为何往往看重成绩? 并且我认为一个人成绩不好，品德素质也好不到哪去如果高分不能代表高能那我们学校为何要用综合测评的成绩来衡量大家的能力。如果高分不能代表高能，社会上为何要看重成绩，分数制度为何可以延续如此长的时间。 时间证明，分数是能力的表现，所以高分是高能的体现。这句话现在常常成为一些不好好学习的人的借口，好象他（她）没有取得好成绩却高能了似的。 个人之见，这题最后的争点很可能在“能”的定义。 高分必然代表这个人有一定的能力是很高的。就算他高分只是因为他很会背书，那他背书的能力也是高能的。所以，反方就必须把能定为种种技能的总和，这样就对他们很有利。 因为没有人是完美的，样样都得意。辩论很多时候是定义的争夺。 分的定义我认为很关键。和男性约会，往往要带上一堆朋友，见面以后要求他们打分，所以分所代表并不只是智商，在一定的范围里还可以代表情商。 著名成功学家余世伟说人的综合能力值表现为情商和智商。 分是可以体现能力的。因为分的概念是很开阔的，目前的教育体制也更注重素质教育，更注重学生的全面发展提高学生的能力。而能力的衡量当然是用分数。所以高分当然是高能的体现。我认为，高分是高能的体现。因为我能力高所以我分数高。而高分数就是我高能的最好表现。高分时高能的体现，这不容怀疑! 在看我陈述理由前，请先明白一个你们本应该非常清楚的道理： 1。考八股文的人得高分，那他做八股文的能力一定了得！！ 2。在学校时考低分的美国总统，学习能力真是臭不可言！！ 但是，他成功当上了美国总统！！那说明他参加竞选及蛊惑人心的能力真是美国第一！！ 3。谁现在考试能拿高分，别不服！人家考试能力、学习能力，最起码对付应试教育的能力，就是强的没人性了！！ 我是正方： 然后我所要说的是： 1。国家现在实行的高考制度，就是选拔现在那些学习能力强，考试时心理素质过硬的学生！！！换言之，高考分数就是反映你这三年的学习能力！！！ 若高考没能很好反映这些，那这种分数制度早就应该在几百年前被淘汰了！！ 2。明清使用的八股文制度，那就不一定是要那些办事能力强的人，而是那些效忠国家能力强的人！！所以它的高分决定了所选拔人这方面的高能！！那时是君主专制，要的就是效忠！！向吴三桂那样，各方面能力很强，就是要反叛，那岂不是多多益坏吗！！！ 3。任何考试的分数都体现了所要考察能力的高低！！（这句是精华） 我是正方： 针对大家所要说的最多的——学习能力： 学习能力，不只包含高智商，还有高度自治能力，高度记忆能力，高度勤奋能力，高度逻辑、归纳能力，高度耐力，等等所以，高智商不能决定高分！
这个我相信你也知道他们会打击你们什么地方吧，高分低能的人多的是，而且他们肯定会说什么以前学习差的人，现在混得怎么怎么样，这种例子身边就能找到，也更有说服力。同时他们还会说分数不代表什么，很多很多人之所以分数低，是因为他们的注意力或者经理都放在了自己的术业专攻上，所以高分不代表高能！
你们要把握到一个大方向，那样的人只是少数，绝大多数人还是高分体现高能的！
高分是高能的体现
答：高分不一定是需要考试来说明，人生的各个需要你体现能力的地方本身就是考验就是测试。比如说参加面试什么的你能让面试官满意就是高分、你可以胜任工作对于人事部的考核而言你就是高分。我这么讲不是偷换概念，你们需要有个宏观的定义，无论是高分还是高能，这样的好处就是：别人肯定会认为考试得到的叫高分...
求辩论赛《高分是/不是高能的体现》正方可以问反方什么问题?
答：1如果高分不能体现出一个人是高能的，那么高考全国各地的名校为什么要用分数的高低选拔高能人才呢？那么高考还有什么意义吗？2高能的体现是什么？高能当然应该全面发展，它当然应该包括考高分，所以高分是一种体现。3千万不要说高分的人不是低能的，这个有很多反例。4。。。
辩论赛,高分是否体现高能!我需要反方二三辩的问题,越犀利越好!!_百度知...
答：就算你的分数再高，学习成绩再好，也不代表你的能力越强。能力是靠实战经验一点一点积累的，是从社会、生活得到的，并非说你考个满分就行了。分数永远代表学位，而能力却不等于学位，就算你的分数再高，你未必也会高能。对方辩友，倘若高分能体现高能，那么我试问对方辩友，在生活中的擦桌子洗碗洗衣服...
高分是否为高能的体现
答：同时我方也声明,高分是衡量高能的重要依据、一般标准,正如我方一辩所讲,马克思主义唯物辩证法告诉我们看问题要全面,高分是高能的体现,是衡量能力的重要依据。高分是体现其相关能力的尺度,但是高分不等于高能,高分只是高能的体现。并且我方二辩也讲了高分是在公平竞争且考其相关能力前提下,高分才是高能的体现。 但是...
辩论赛(高分等于高能)
答：考试是对人的某些才能进行有效的测试，当然可以反映出一个人的相应的能力；但是，考试这种制度只是对人特定方面的知识层进行了测试，所以它所反映的知识层必然是有限的，它还不能完全反映出一个人全面的素质。那么考试到底有没有用？当然有用啊。因为我们在选才的时候，是用其长，而不必求全择备。
辩论赛 高分是不是高能的体现 一辩
答：我认为高分不是高能的体现,因为高能的人毕竟是少数而得高分的人却大有人在,他们为什么能取得高分,不在于他有高能,而在于他们勤奋.俗话说:"勤奋出天才."的确,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.只有通过勤奋的努力,才能获得高分.
高分是不是高能的体现 辩论赛反方
答：为何高分,是有原因的。可能是多劳多得的,也可能是你天资聪慧。可能因为你的才能使生活简化,获得大量学习的时间,也可能是高效的学习使分数达到高水平。可能是获得提高学习成绩的机遇,也可能是有良师辅佐。总之,靠运气的很少,就算作弊也要有能力。但能力是多种多样的,以分数衡量单种能力是不可能的。就像...
辩论:高分是高能的表现、谁能介绍一下观众的作用!
答：别激动，观众的作用如下：1，首先足够多的观众能激发你们的表现欲望，能让你们超水平发挥，当然观众中有你心仪的女孩，那么我个人建议你不要太紧张 2，如果你的反驳足够精妙，问题足够刁钻，那么撩拨观众的情绪可以给对方施加极大的压力以及为你和你的团队在评委中加分 3，高明的辩手往往会利用观众来作为...
辩论赛,高分是否体现高能,我需要反方二三
答：谢谢主席，大家好。对方辩友在刚才的陈词中说，高分是高能的体现。然而恰恰相反，我国现在所实行的教育体制是应试教育大背景下的素质教育，说白了还是应试教育埃我们不否认社会上存在高分高能的现象。可这只是极少数，极个别的。对方辩友以点概...
一个辩论会,我方论点是高分就是高能!帮下忙啦!!!拜托!!!
答：还有对手可能说高分不一定是高能，而是勤奋所致，这就又错了，勤奋是获得高能的一种途径啊，大多数人的高能又不是天生的。通过勤奋获得就不算了吗，那所有人都是低能了。另外楼主的题目不完整吧，稍微搜了下，有辩过“高分是高能的体现”的，一词之差不可忽视啊，尤其是在辩论中。
