辩论赛，高分是否体现高能！我需要反方二三辩的问题，越犀利越好!! 高分是不是高能的体现 辩论赛反方
好，下面我进一步论证我方观点，高分不是高能的体现。
一是何谓高分。特指在学习阶段取得的好成绩。而我们现在所学的大多是一种理论性的东西。确切地说它是一种机械的技能，能力分为一般能力和特殊能力。高能是一种特殊能力。是指能对社会作出巨大贡献、推动社会进步的能力。二者在根本上存在差异。对方辩友何以如此肯定地说，高分就是高能体现。
中国有沉重的人口包袱，在这个特定的社会背景下，只能采取这种简单的片面的草率的凭借分数高低的方法来选拔人才。制度的不合理导致中小学生思维的单一性，只注重书本知识，不注重联系实际与解决创新。一定程度上，高分甚至抑制了高能的发展。中国的中学生在国际奥赛上屡获金牌，可建国五十多年了却连一个诺贝尔奖也没有，就是因为奥赛注重理论与分数，而诺贝尔奖获得者才是真正有创新精神有高能的人啊。中国科技大学的少年班开办二十多年来仍未有任何突破，当初他们都是凭借高分进来，那他们的高能又体现在哪了？
李正道教授曾说：“美国之所以发达的一个重要原因就是美国的中学生在奥赛中拿不到奖。”耐人寻味啊。
三是从人类历史上看，很多人不是高分。但却有高能。雷锋同志并没有接受高等教育，但雷锋精神却永远是一座不朽的丰碑。毛泽东同志早年毕业于一所普通的师范学校，但后来成为伟大的思想家、文学家、政治家、军事家，对中国社会的前进起到了无可估量的作用。刘海洋，清华大学的学生，该是高分吧，可人性的泯灭，道德的丧失使他向黑熊泼硫酸，心能尚不健全，又何谈为人类做出贡献啊。
我方的观点是高分不能体现高能，对方辩友，你可曾知道，如今中国学习是硬式学习，是为了考试、夺得学位而学习的。在这种环境下，试问对方辩友高分又如何能体现高能呢？ 高能是指高能力，而中国的学习方式则是为了应付考试，是为了学习而学习的，这恐怕跟高能扯不上关系吧！就算你的分数再高，学习成绩再好，也不代表你的能力越强。能力是靠实战经验一点一点积累的，是从社会、生活得到的，并非说你考个满分就行了。分数永远代表学位，而能力却不等于学位，就算你的分数再高，你未必也会高能。对方辩友，倘若高分能体现高能，那么我试问对方辩友，在生活中的擦桌子洗碗洗衣服之类的琐碎事情能因为你的学习成绩好而懂得怎样去做么？你能保证你在现实社会工作上不出错误？生活中的东西书本上、考试未必会考到，有的也根本不会考到。难道试卷会问你怎样去洗碗么？不会的，就算你考到再高的分数，你还是学不会洗碗这么基本的能力。
我认为高分不是高能的体现,因为高能的人毕竟是少数而得高分的人却大有人在,他们为什么能取得高分,不在于他有高能,而在于他们勤奋.俗话说:"勤奋出天才."的确,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.只有通过勤奋的努力,才能获得高分。高分只能说明你学习好，不能说明你素质高或思想品德好，也或许只是个书呆子。不同的学习可以培养不同的能力，所谓的高分，就是指我们书本上的应试的学习，并不能体现一个人能力的大小，有学习好，并且各方面都好的人，这样的人算是高能了。但是又有多少只是学习好，而别的方面（比如思想，道德，独立自主，甚至是自理能力等等方面）却一无是处的呢？！（这样的人恐怕不是少数吧！）试问这叫做高能吗？高分可能高能，可以高能，但它决不是高能的体现。
我认为高分不是高能的体现,因为高能的人毕竟是少数而得高分的人却大有人在,他们为什么能取得高分,不在于他有高能,而在于他们勤奋.俗话说:"勤奋出天才."的确,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.只有通过勤奋的努力,才能获得高分。高分只能说明你学习好，不能说明你素质高或思想品德好，也或许只是个书呆子。不同的学习可以培养不同的能力，所谓的高分，就是指我们书本上的应试的学习，并不能体现一个人能力的大小，有学习好，并且各方面都好的人，这样的人算是高能了。但是又有多少只是学习好，而别的方面（比如思想，道德，独立自主，甚至是自理能力等等方面）却一无是处的呢？！
辩论赛，高分是否体现高能！我需要反方二三辩的问题，越犀利越好!!~
我方的观点是高分不能体现高能，对方辩友，你可曾知道，如今中国学习是硬式学习，是为了考试、夺得学位而学习的。在这种环境下，试问对方辩友高分又如何能体现高能呢？ 高能是指高能力，而中国的学习方式则是为了应付考试，是为了学习而学习的，这恐怕跟高能扯不上关系吧！就算你的分数再高，学习成绩再好，也不代表你的能力越强。能力是靠实战经验一点一点积累的，是从社会、生活得到的，并非说你考个满分就行了。分数永远代表学位，而能力却不等于学位，就算你的分数再高，你未必也会高能。对方辩友，倘若高分能体现高能，那么我试问对方辩友，在生活中的擦桌子洗碗洗衣服之类的琐碎事情能因为你的学习成绩好而懂得怎样去做么？你能保证你在现实社会工作上不出错误？生活中的东西书本上、考试未必会考到，有的也根本不会考到。难道试卷会问你怎样去洗碗么？不会的，就算你考到再高的分数，你还是学不会洗碗这么基本的能力。
为何高分,是有原因的。可能是多劳多得的,也可能是你天资聪慧。
可能因为你的才能使生活简化,获得大量学习的时间,也可能是高效的学习使分数达到高水平。可能是获得提高学习成绩的机遇,也可能是有良师辅佐。
总之,靠运气的很少,就算作弊也要有能力。但能力是多种多样的,以分数衡量单种能力是不可能的。就像总统和科学家,他们分数都很高,但若要考察交际能力,科学家不行,考察数理研究,总统没那个兴致能耐。
我们要举行辩论赛,辩题是高分不是高能的体现,能不能帮忙找有关的资料...
答：高分不是高能的体现太正确了.中国的大学生都是以高分入学的.有几个高能力的呢?研究生,更是需要高分.可是他们研究出来了什么呢?哈哈哈哈 能做高官的不算,毛泽东,邓小平,刘少奇,并没有高分高学历.他们的能力谁能比的上呢?建国以来中国的高校为国家培养了几个人才.华罗庚,陈景润,当年都没有以高分考上...
高分是高能的体现辩论赛正方一辩辩词怎么说啊?急求!!!
答：如果是高端辩论赛的话，最好不要刻意的去曲解辩题。当然低端的班级间的倒是无所谓了，但也不应该过于明显。我先给你分析下辩题，考高分的确是一种能力，同样的考试考高分的人的确是比考低分的人“考试”能力强。这一点是无所争议的。记着这是考试能力强。但是高能，则指代的是各种各样的能力相对...
高分是不是高能力辩论稿
答：高能力是指能力高 然后”分数高“是不是”能力高“，吐槽无力，完全不同的两个概念讨论是与不是，有意义么？明显不是。所以正确的表述应该表述为：高分是不是高能力的一个体现/或者高分是不是可以衡量高能力。好吧，我们姑且，当做是我陈述的辩题 这里百度一下，材料挺多材料：高分不是高能的体现...
高分是不是高能?
答：我们这次的辩论赛题目,高分不一定高能是我的观点。有没有什么论据?开篇词之类的啊?谢谢... 我们这次的辩论赛题目,高分不一定高能是我的观点。有没有什么论据?开篇词之类的啊?谢谢 展开 我来答 3个回答 #热议# 【答题得新春福袋】你的花式拜年祝福有哪些?
考前娱乐辩论赛 要全面 我是反方
答：陕西省三原县南郊中学半决赛第九场 辩题：高分是高能的体现／高分不是高能的体现 正方：高二（1）（2）班联队 反方：高二（19）（20）班联队 正方一辩杨楠开篇立论：在这个科技腾飞、经济迅速发展、人民生活水平日益提高的时代，需要一大批高知识、高素质、高技能的人才。我方认为，高分是高能的体现。...
高分是高能的体现四辩总结词
答：2。高能是指能力的高低，与分数没有直接关系。然后举出低分高能的例子 3.社会上更多的不是以能力来发掘人才吗？1.反方所举的个别低分高能例子寥寥无几。而高分高能的却多如牛毛，我们可以看到是以高分为高能的体现选拔人才。难道你说国家政策错了吗？请回答我是不是 2.在当今景荣危机下的社会大部分...
怎么辩论“高分代表高能”?请告诉我!我是二辩。
答：高分不一定是需要考试来说明，人生的各个需要你体现能力的地方本身就是考验就是测试。比如说参加面试什么的你能让面试官满意就是高分、你可以胜任工作对于人事部的考核而言你就是高分。我这么讲不是偷换概念，你们需要有个宏观的定义，无论是高分还是高能，这样的好处就是：别人肯定会认为考试得到的叫高分...
求辩论赛【高分是高能的体现】的点子!急急急!
答：至于例子，最好不要空拿身边的例子，从两个方面准备例子比较好 ，一方面举高能的人并不是高分得主，可以举众所周之的比尔盖兹啊什么的名人。另一方面，从高分的人并不一定高能，可以从身边出发，然后找高校中比较典型的反例。我只能提供这些思路，不过我可以谈点经验，辩论赛的关键不在于你的论题是不...
辩论赛(高分等于高能)
答：这就叫用其长！考试真的象说的那么好？不是的！考试只能考察人现阶段的能力和水平，它忽略了人的能动性，忽略了人的发展性。很多没有通过现实考试的人，发展浅质却非常大。这就是说对人来说，不但要看他的起点有多高，更要看他的加速度有多快--- 天啊，我这正方、反方一起就完成了啊 ...
辩论赛,高分不等于高能的观点和例子!谢!
答：我的 辩论赛,高分不等于高能的观点和例子!谢! 100 我方是高分不等于高能请大家帮我们写一些强有利的例子..还有那些什么名牌大学学生没能力等等还有一些反驳的方法,观点总之,能帮助的技巧也可以写!!!谢谢大家!!!... 我方是高分不等于高能请大家帮我们写一些强有利的例子..还有那些什么名牌大学学生没能力等等还有...
