通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具
| （一）依次分析图中操作，酸能使紫色石蕊变红，中性物质不能使纸花变红故答案：（1）纸花不变红 纸花变红（2）酸性物质能使石蕊变红，水不能使石蕊变红（3）干燥的二氧化碳不能使石蕊变红，而二氧化碳溶于水后生成的碳酸能使石蕊变红二氧化碳和水反应生成碳酸，故（4）答案：CO 2 +H 2 O=H 2 CO 3 （二）二氧化碳和水反应生成碳酸，，酸能使紫色石蕊变红色故答案：变红 （三）A实验严谨，故答案：（1）A同学的实验方案合理； （2）A同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果，而是酸作用的结果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质． |
通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式．请回答下列有关问题：（1）小明同~
（1）铜在空气中灼烧生成黑色的氧化铜，一氧化碳能还原氧化铜，生成铜和二氧化碳，验证生成的气体是二氧化碳的方法是通过和澄清石灰水反应，看是否变浑浊．（2）乙同学的方案排除了水，二氧化碳等因素的干扰，能获得准确的结论．故答案为：（1）氧化铜，一氧化碳；向反应后的密闭集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，则说明原来的气体是一氧化碳（答案合理即给分）；还原性（2）①乙同学的方案合理．②乙同学通过对比实验，排除了水、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变红，从而证明了二氧化碳与水结合生成酸性物质．甲同学则不能证明．（答案合理即给分）
小明同学在研究某气体（纯净物）的性质时做了如下实验：“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮的红色变化为黑色；趁热将表面变黑的铜丝放人盛有这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶，观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色。” 根据实验现象推断这种气体可能是一氧化碳----------通过以上探究，该气体具有的化学性质：--还原性---------。
如果要验证你的推断,在上述密闭的集气瓶中，还需继续进行实验，实验中选用的试剂是----澄清石灰水-------，观察到的现象是---变浑浊--------
通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式...
答：验证生成的气体是二氧化碳的方法是通过和澄清石灰水反应，看是否变浑浊．（2）乙同学的方案排除了水，二氧化碳等因素的干扰，能获得准确的结论．故答案为：（1）氧化铜，一氧化碳；向反应后的密闭集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，
通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式.为了...
答：（一）依次分析图中操作，酸能使紫色石蕊变红，中性物质不能使纸花变红故答案：（1）纸花不变红 纸花变红（2）酸性物质能使石蕊变红，水不能使石蕊变红（3）干燥的二氧化碳不能使石蕊变红，而二氧化碳溶于水后生成的碳酸能使石蕊变红二氧化碳和水反应生成碳酸，故（4）答案：CO 2 +H 2 O=H ...
通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式...
答：说明是改变硫酸的溶质质量分数进行的实验，因此取一支试管，加入一块铝片，然后加入少量30%的稀硫酸进行实验并分析即可；猜想二：该实验操作是物质不变给试管加热，所以是探究的温度对反应的影响；猜想四：Cl-能否促进铝和硫酸的反应？因此需加入含有氯离子的物质，结合猜想三中结论，加入氯化钠可对实验进行...
通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式...
答：小明同学在研究某气体（纯净物）的性质时做了如下实验：“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮的红色变化为黑色；趁热将表面变黑的铜丝放人盛有这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶，观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色。” 根据实验现象推断这种气体可能是一氧化碳---通过以上探究，该...
科学探究的七个环节是什么?
答：1、提出问题 在问题的思考上，进行初始化的提问，力求问题得到最原始的提问。2、猜想与假设 对于一个未知事物进行理论性上的猜想，以便于接下来进行情景的假设。3、制定计划与设计实验 在符合一定科学依据的基础上，进行猜想与假设的实施，帮助这些猜想得到证明。4、进行实验与搜集数据 严谨的进行实验，...
发现问题的途径和方法有哪些
答：1. 观察法：通过细致观察事物的外观、变化和内在规律来识别问题。例如，对环境、产品或人类行为进行深入观察，以便发现异常现象或潜在模式。2. 实验法：通过设计实验并操控实验过程，注意观察实验中出现的问题或异常，以此来挖掘问题。例如，在科学研究或产品开发中运用实验方法，旨在探索未知领域或验证假设。...
发现问题的方法
答：发现问题的方法如下：一、观察法 通过观察事物的外部特征、变化和内在规律来发现问题。例如，观察周围环境、产品、人类行为等，寻找不寻常的现象或规律。二、实验法 通过实验设计和操作，观察实验过程中出现的问题或异常现象，从而发现问题。例如，在科学研究、产品开发中，进行各种实验来探索未知领域或验证...
有价值的科学探究问题有哪些
答：科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。提出问题：在问题的思考上，进行初始化的提问，力求问题得到最原始的提问。猜想与假设：对于一个未知事物进行理论性上的猜想，以便于接下来进行情景的假设。制定计划与设计实验：在符合...
科学探究的方法有哪些
答：科学探究的方法主要包括以下五种：观察法、实验法、调查法、模拟法和数学模拟法。观察法。它是科学探究的基础方法。科学家通过感官或者科学仪器观察特定事物或现象的变化，从而对未知事物或现象有初步认识，获取第一手资料。观察需要有明确的目标，详细的计划，以及准确的记录。实验法。在科学探究中，实验法...
什么是探索
答：探索是指对未知事物或领域进行深入了解和研究的行为或过程。以下是详细的解释：1. 探索的基本含义 探索一词源自对未知的好奇心和求知欲。当人们对某一领域的知识还不够充分时，就会通过各种手段和方法去获取更多的信息，这个过程就称为探索。它可能涉及对自然现象的观察、对社会现象的研究、对科技进步的...
