小学数学题 小学数学试题大全
30X=24*108-24X
54X=24*108
X=48
小明48，小芳60 （小明的3/8为18，小芳之3/10也是18）
原面积为16平方厘米，新边长为5，新面积为25平方厘米，增加了9平方厘米
6圈为6/4千米即1.5千米，用了8/15小时，即每小时跑 1.5/（8/15）=2.8125千米 约2.81千米
小明和小芳一共有108元，小明钱数的八分之三和小芳钱数的十分之三相等。
两人各有多少元？〈有解题思路〉
小明钱数的八分之三和小芳钱数的十分之三相等,也就是说小明的钱分8份，小芳的钱分10份，他俩共有10+8＝18分，小明占8/18,小芳占10/18,小明有钱：108×8/18＝48元，小芳有钱：108×10/18=60元
一个正方形的边长是4厘米。将这个正方形的边长增加四分之一，现在面积增加了几分之分？〈有解题思路〉
正方形的边长增加四分之一后，边长为：4×(1+1/4)=5厘米
面积为：5×5＝25，原面积为：4×4＝16
面积增加：(25-16)÷16=9/16
操场跑道一圈长四分之一千米，小强跑了6圈用了十五分之八小时，平均每小时跑多少千米？
6圈长1/4×6=1.5千米
平均每小时跑：1.5÷8/15=45/16千米
方程：
1：解：设小明有X元
3/8×X=3/10×（108-X）
2。4×（1+25%）=5（cm）
（5×5-4×4）/（4×4）=9/16
3：6×1/4=1.5(km)
1.5/(8/15)=2.8125(km)
参考一下：
1。 3/8：3/10=15：12
108/（15+12）=4
小明：4*15=60
小芳：4*12=48
2。 4*（5/4）=5 4*4=16 5*5=25 （25-16）/16=9/16
3。 6/4*1000=1500 1500*15/8=2812。5 2812。5=2。8125
（1）小明有x元，3x/8=（108-x）×3/10 （2）4×（1+1/4）=5 （5×5-4×4）/4×4=9/16 （3）6×1/4÷8/15=45/16
小学数学题~
0.5=5/10=50/100 0.6=6/10=60/100 50/100＜51/100＜52/100＜53/100＜54/100＜55/100＜56/100＜57/100＜58/100＜59/100＜60/100 如果它的分母是整十数，这个分数可能是5.1/10，5.2/10，5.3/10，5.4/10，5.5/10，5.6/10，5.7/10，5.8/10，5.9/10
适合小学的学数学应用题及答案
答：(9 ) 解答乘法应用题: a求相同加数和的应用题:已知相同的加数和相同加数的个数,求总数。 b求一个数的几倍是多少的应用题:已知一个数是多少,另一个数是它的几倍,求另一个数是多少。 ( 10) 解答除法应用题: a把一个数平均分成几份,求每一份是多少的应用题:已知一个数和把这个数平均分成几份的,求每...
小学数学题
答：小学趣味数学题及答案 篇1 和尚数念珠 小明和小光去寺庙游玩,看见和尚静坐打禅的时候,手里总是拿着念珠一个一个地数。小明说:“一分钟能数多少数呢?”小光看了会儿,说:“我看最多能数200。”小明又说:“要是数到1兆,我看用是了几天,最多用上八天八夜。”小光说:“1兆是1万个亿吧?”小明说:“对。...
三道小学简单的数学算式题,你会吗
答：而这一过程的理解都可以在计数器拨珠模型中找到对应的直观图像，让学生清晰地理解每步表示的具体含义。借助直观模型与具体运算过程的对照，增进了学生对隔位退位减算理、算法的理解，并在一定程度上解决了面向全体的数学问题；有了直观演示模型做支撑，可以有效促进学生对“退1当10”原则的灵活运用，促进学...
如何学习数学题
答：一、 首先要改变观念。 初中阶段，特别是初中三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的...
请你提出一个数学问题,并解答。
答：1.一筐鸡蛋: 1个1个拿,正好拿完。 2个2个拿,还剩1个。 3个3个拿,正好拿完。 4个4个拿,还剩1个。 5个5个拿,还剩1个 6个6个拿,还剩3个。 7个7个拿,正好拿完。 8个8个拿,还剩1个。 9个9个拿,正好拿完。
小朋友如何学数学题
答：当遇到数学难题时，家长应鼓励孩子多角度思考并评估出最佳解决方法。家长可以利用习题集或在线课程辅导孩子学习数学知识，多让孩子参与演算。通过上述简单而实用的方法，可以帮助小朋友更加轻松地学习数学，并从中收到更大的成就感。只要坚持下去，会有更多充满精彩的数学题目等待我们的发现和解决。
做数学题的方法
答：1、学数学最重要的就是解题能力 要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。2、其次是学会预习 解题思路不是直接就有的，也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得，而是在预习过程中不断积累出来的。因此，预习在...
数学题很难,应该怎么进行学习呢?
答：二、一定要先把基础打牢有一些学生经常在学习当中遇到一些问题，可能就是因为大家的基础并不是很好，而且很多学生在学习数学上面都会遇到很多问题。但是小编觉得大家一定要找到适合自己的方法，所以你会感觉到十分的困难，那可能就是因为你自己根本就没有什么基础。其实小编觉得做数学题也是需要方法的，如果你...
数学问题!!!
答：其实这句话就不对了“自己剩下了10块， 欠爸爸490， 欠妈妈490”，970除以2等于485，再加上还的10元，就是欠495元，而不是490元。或者这样算：买了双皮鞋用了970，一共还了20元，970+20=990，（不是分别欠490，而是一共欠990），然后加上自己的10元就等于1000。这种题属于一种思维幻觉题，...
如何做小学数学应用题
答：应用题教学是小学数学教学的重要组成部分,他是培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,是发展学生数学思维的最重要途径.。因此,在教学中必须突出多读、多思。让学生在多读,多思中发现问题、探索问题、掌握规律,提高解答应用题的能力。 下面我谈谈孩子们应该如何读题? (一)运用直观媒体,理解应用题的题意,...
