仿写五年级下册语文《与象共舞》第四自然段，一种动物！急？急？急呀？ 分别写出与象共舞第三和第四自然段的中心句是什么?
从前有只狗吧1个要跳楼的小女孩拉了回来
五年级下册语文书第27课与象共舞第4自然段仿写~
这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系亲密，第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第2自然段讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物。最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。
第三自然段的中心句是:在泰国，人和象之间没有距离。第四自然段的中心句是:据说象是一种聪明而有灵力的动物。
仿写五年级下册语文《与象共舞》第四自然段,一种动物!急?急?急呀...
答：据说海豚是一种聪明而有灵气的动物。它们的潜水本领和游泳本领都十分惊人。它们在海洋上的跳跃动作十分迷人。能完成许多高难度动物……
人教版五年级语文下册第27课与象共舞的主要内容怎么写
答：《与象共舞》的主要内容：课文讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。（第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第2自然段讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有...
五年级下册语文第二十七课与象共舞小练笔写一个自己喜欢的动物_百度知 ...
答：“豆豆”是赛跑能手,我跟它比,它大方的先让我跑,然后它像箭般的速度追上我,我还没跑到终点的时候,它已经先到了,它向我做鬼脸,淘气极了!“豆豆”陪伴了我很多年,每当我放学的时候,它就会扑向我,抱住我的腿不放,就像一个顽皮的孩子。我喜欢“豆豆”!我们现在已经是好朋友了!我家有一只活泼可爱的小狗,它的...
课文与象共舞仿写作文
答：1. 五年级作文仿写与象共舞这篇课文的第五段(跳舞情景) 蒲公英一颗种子,一阵微风,就能营造一片蒲公英的灿烂。 蒲公英是我所见过的最奇特的花朵,并不是多么奔放,也不是特别清秀,甚至吹散了只是惹人打喷嚏的毛茸茸的东西,可是在空中轻盈舞动的蒲公英,就是能触动人心中最柔软的地方。蒲公英的种子靠风来传播,只是借助...
人教版五年级语文下册第27课与象共舞的主要内容怎么写
答：《与象共舞》这篇课文饶有趣味地讲述了泰国人民与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。体现了大象给泰国人的生活带来的很多的乐趣。课文围绕大象主要写了以下几方面：1、象是国宝。2、人与象没有距离。3、象是聪明的、有灵性的动物。4、象是快乐的舞者。
人教版五年级语文下册第27课与象共舞的主要内容怎么写
答：这篇课文向我们介绍了在泰国大象的重要地位和令人惊叹的本领，展示了泰国独特的地域文化，表现了人象互相信任、和平相处的和谐关系。这是我们老师教的，希望对你有帮助
五年级下册第27课《与象共舞》中,人和象的关系是怎样的?提供句子和理解...
答：大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。大象对人忠诚。在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。中国与泰国看象的对比。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些...
五年级语文与象共舞和彩色的非洲全文
答：无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
人教版五年级下册语文《与象共舞》教案(3篇)
答：【 #教案# 导语】《与象共舞》是人教版五年级下册第七单元的一篇略读课文,文章饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 1、有感情地朗读课文,联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。 2、了解泰国独特的风情与文化,感受...
教版五年级语文下册第27课与象共舞你体会到泰国人和大象的关系是怎样的...
答：《与象共舞》这篇课文饶有趣味地讲述了泰国人民与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。体现了大象给泰国人的生活带来的很多的乐趣。课文围绕大象主要写了以下几方面：1、象是国宝。2、人与象没有距离。3、象是聪明的、有灵性的动物。4、象是快乐的舞者。
