五年级下册第27课《与象共舞》中，人和象的关系是怎样的？提供句子和理解。 五年级下册，第27课，与象共舞，求学霸解答
大象对人忠诚。
在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。
中国与泰国看象的对比。
很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。
大象很亲切。
关系是和谐亲密。
我找的是在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件自然的事。
理解：①我抓的关键词是自然。看出在泰国，如果你遇到大象，那是一件很普通的事。②说明人和象的关系是亲密，和谐。
人和象的没有关系，没句子。
是和谐亲密的
菁菁的女孩，前几天，我晚仔细回家，被车撞了，司机把我的试题抛入河里就走了，看了这个消息后，请发给4个论坛，如果没有，你的妈妈会在一个月被车撞，你的爸爸也会《看后被逼发》 s 莪系被逼哒- - 请谅解
五年级下册《与象共舞》泰国人民与象的关系是什么？~
是亲密和谐
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五年级下册第27课《与象共舞》中,人和象的关系是怎样的?提供句子和理解...
答：大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。大象对人忠诚。在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。中国与泰国看象的对比。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些...
求语文五年级下册27课多音字
答：五年级下册27课是《与象共舞》《与象共舞》一文中的多音字如下：观 观 [guān]～看。～阵。～赏。～察。～感。参～。观 [guàn]楼～。台～。扇 扇 [shàn]门～。隔～。扇 [shān]～动。～风点火。
五年级下册27课《与象共舞》里,大象有什么特点
答：与大象之间亲密和谐的关系，展示了 泰国 独特的 地域文化 。作者用“与象共舞”为题，按先概述后分述的 顺序 叙述的，条理清楚，语言生动，体现了泰国人与大象关系十分密切，从而让人们感受到大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。有关大象的特点，例如：在泰国，人与象之间是 没有距离 的。如果在路边...
五年级下册语文二十七课与象共舞每个自然段讲了什么?
答：第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第2自然段讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物。最后一个自然段讲最使作者难忘...
人教版语文五年级下学期八单元27课与象共舞一课中,和26课威尼斯的小艇两...
答：共同点：1、都能抓住事物的特点来写。2、都抓住人与物（或动物）之间的紧密联系来写，并列举实例加以说明。3、叙述条理清楚，语言生动。不同点；《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的。《与象共舞》是按先概括后分述的顺序叙述的，每一个自然段都有一个中心句放在了该段的开头，是非常...
五年级下册27课,与象共舞的中心思想是什么
答：这篇课文讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化
教版五年级语文下册第27课与象共舞你体会到泰国人和大象的关系是怎样的...
答：《与象共舞》这篇课文饶有趣味地讲述了泰国人民与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。体现了大象给泰国人的生活带来的很多的乐趣。课文围绕大象主要写了以下几方面：1、象是国宝。2、人与象没有距离。3、象是聪明的、有灵性的动物。4、象是快乐的舞者。
五年级下册词语手册第二十七课
答：人教版五年级下册语文第二十七课《与象共舞》词语：熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。以一当十，以一抵百：原形容军队勇敢善战。文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。驯服：使顺服。按摩：用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、按、捏...
人教版五年级下册语文《与象共舞》教案(3篇)
答：【 #教案# 导语】《与象共舞》是人教版五年级下册第七单元的一篇略读课文,文章饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 1、有感情地朗读课文,联系四字词语感受大象的勇猛、温和、聪明而有灵气。 2、了解泰国独特的风情与文化,感受...
五年级语文下册《与象共舞》该怎么教要内容
答：1．抓住事物特点写按照事物的几个方面分别叙述《与象共舞》2．抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写 3．叙述条理清楚，语言生动按照先概述后分述的顺序。（六）讨论归纳 1．说说学习这课后，比有什么感受？2．人与大象之间亲密和谐的关系。（七）你还了解哪些异国风情，说给大家听。
