我是一名河南高二的理科生，梦想考同济大学希望有同济大学的长者们，可以给我一些鼓励和学好理科的方法。 我想请问下，河南的理科生假如要考同济大学建筑系的话，大概需要...
作者&投稿：汪宝 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
理科不像文科死记硬背的比较多，但是必要的东西还是要记得，尤其是生物和化学，可以通过多做题来记忆。重要的是要真正理解那些知识点，因为他们或多或少都是相关联的，及时暂时忘记，看一下也会很快想起来。想要真正巩固，就要不断的做题……开拓思路，举一反三……当然，有条理，清晰的笔记有助于理解与记忆……
其实。你高二就要开始用改错本了。，每本都要大哦。
把每天做错过的。遇到的好题。。都记下来。。当你晚上睡觉之前。再回想一遍。你就会感觉，每天都有很大的收获。
理解能力差就学不好理科。兄弟，没事
不要因为这个束缚你。还有，语文英语能帮你拉很多分！
最后要跟你说一句话哦。到了高三，每个星期要做套卷。
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
【总结】
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养.对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
【数学的学习】
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
【物理的学习】
我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
【化学的学习】
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。
【生物的学习】
基本方针：
1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案：
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
*养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
*把中心主题写在中间位置。
*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）
9．通过解题确认所学内容。
（1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
（3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容
首先我觉得没有什么是不可能的，所以不妨一博，当你真的很想做一件事的时候，也许奇迹就会发生。我一直学习很紧张，但是社会活动也很多，感觉初中和高中加起来的知识技能还不如最后那一年不到时间的成果多。高三第一次模考也就是9月份时候，考的非常差，甚至比原先不如我的同学们也差，于是从精神、时间、生活等各个方面给自己进行规划，那一年我从一个体育优生折腾到肠胃炎只剩了41公斤，但是最后的成功就弥补了所有的付出，到大学后就恢复很快了。
纯粹理科的学习已经离我远去两年了，来到同济城规学院越来越觉得自己像艺术生，仅凭回忆说一点以往备考的经验仅作参考。你现在刚上高二，现在说高三备考你一年后不一定用得上，就说说高二本身。如果以前只是不扎实，这一年你要尽可能补以前的课，新的知识抓牢的前提下，给自己定计划，往回练习。
首先，在精神上，1要明确你的目标，比方说你要考同济，那么去弄清楚它的录取分数，你们学校或者班级大概名次多少可以考上，然后就每次无论大小考试，把比这个名次在往前推20个（校）的位置作为自己的目标。2告诉自己任何时候努力都不晚，一切皆有可能，相信奇迹，信仰和自我暗示是真的能起到作用的。3不要怜悯自己，不要找借口，毫不留情地自我批评，想去玩的时候骂自己，找你觉得最刺激自己的话，也可以把一些话刻在桌子上，挂在眼神躲不开的地方。4调整自己的心态，胜败兵家常事，过程中无悔就行，所以不管最后结果是什么，都会有平常心，这点很重要，不然很可能这高压的两年就是歧途的原点。
其次，在时间上，规划你的时间，每天，每周，每月，每半年分别拿捏好粗制计划，可以变更，但一定要心里有数。既然知道自己面对的不是一般的困难，那就要非常时刻非常对待了。每天除了12：30-6:00（具体时间自己定了，起早更好）和中午12:00-1:15是睡眠时间，不要克扣这段时间外，其他时间不允许有一分一秒的浪费。包括洗澡和蹲坑。。。脑袋里都要琢磨着公式、几何、化学方程式、物理定律、语文背诵、英语语法和单词等等。课间、不是很重要的课等时间就更不用说了，体育课不要太激烈的运动了，羽毛球之类即可，不然体力消耗很大会很想睡觉（想睡觉时用风油精等一切你觉得有用的方法，当然最主要的还是意志力，该睡觉的时候什么都不要想，切记）
最后，生活上，1加强营养，多吃，吃营养的，晚上睡得晚，可以在10点左右补上粥食，也做短暂休息。2把房间尤其是书桌和书柜整理好，不需要很整洁，但要保证你自己要拿到一本册子时很快反应到你放哪儿了。3生活中与刷牙洗脸洗澡吃饭上厕所无关的，都不要去管，不知道你是否有这个条件，当时我父母是真的很尽职，所以我能一门心思备考，反正就是要尽量少消耗自己的能量。
具体学习经验，每门课，甚至每种题型，你都要自己去找，书店要当外婆家一样走过路过就进去转转，买书不要怕花钱，找资料和取舍的能力一定要有，我说了也没什么用，不过是我自身情况下使用的那一种技巧罢了，而且每年都在变，你是哪个省的我也不知道，不同阶段的经验又不一样。网络其实是个好东西，如果用来找资料的话。你要给自己订做学习方法，一开始确实不太顺，但是越思考就越灵活，越来越善于制定计划推敲学习方法，距离系统复习还有一年，还是有时间的。
到了高二的暑假，你再根据你的情况制定你的高三计划，我当时高三上学期成绩死活拉不上去，很努力了已经，就是不行，这个时候一定要坚定，因为这就是你在积累的阶段，能量蓄积的时候，再过不了多久就会爆发，这是肯定的，而且你肯定也希望它在你高三下学期爆发而不是上学期等到下学期就没能量了对吧。。所有的双休日和假期都用来学习了，平时工作日比别人进步不了哪儿去，全靠这些时间拉开距离，到了下学期，我就突然上去了，那时候不要骄傲，因为不到最后一刻谁都没有成功，也谁都没有失败。庆幸的是，我当时心态调整的还不错，就是笑到最后的人才笑的最好，同时，已经努力到极致了，不管结果如何，都不会后悔。可是我的成绩稳到了4次模考年级名次误差在2，包括最后那次高考。就是这样一个波折的过程，看起来没有希望的事情，最后成功的时候，别人觉得你是奇迹，但是你自己心里知道，都是一步一步走过来的。
写的也很乱，只希望能给你一些鼓励，同济挺好的，校园很美，资源也很多，学习氛围也很浓郁，你要向往它，它就能给你力量。希望两年以后真的能在同济看到你。额。貌似我刚好毕业了。。哎呀可惜可惜
将这句话告诉你爸妈 看看他们的反应 以后想要放弃就想
想这些反应
顺说一句 男孩子开了窍的话 几个月之内考上同济大学相当有把握
对了一定要看高考的真题 不是看那帮狗屁考官出什么题 而是看他们用的什么定理定义公式出题 将他们出题的定理定义公式统统搞定 同济大学也就基本上被你搞定了
加油！！！
偶看好你哦！
那要好好努力了
一个现在只能考四五百分的高二生一年后有没有可能考上同济大学~
其实。你高二就要开始用改错本了。，每本都要大哦。
把每天做错过的。遇到的好题。。都记下来。。当你晚上睡觉之前。再回想一遍。你就会感觉，每天都有很大的收获。
理解能力差就学不好理科。兄弟，没事
不要因为这个束缚你。还有，语文英语能帮你拉很多分！
最后要跟你说一句话哦。到了高三，每个星期要做套卷。
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
【总结】
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养.对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
【数学的学习】
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
【物理的学习】
我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
【化学的学习】
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。
【生物的学习】
基本方针：
1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案：
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
*养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
*把中心主题写在中间位置。
*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）
9．通过解题确认所学内容。
（1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
（3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容
首先我觉得没有什么是不可能的，所以不妨一博，当你真的很想做一件事的时候，也许奇迹就会发生。我一直学习很紧张，但是社会活动也很多，感觉初中和高中加起来的知识技能还不如最后那一年不到时间的成果多。高三第一次模考也就是9月份时候，考的非常差，甚至比原先不如我的同学们也差，于是从精神、时间、生活等各个方面给自己进行规划，那一年我从一个体育优生折腾到肠胃炎只剩了41公斤，但是最后的成功就弥补了所有的付出，到大学后就恢复很快了。
纯粹理科的学习已经离我远去两年了，来到同济城规学院越来越觉得自己像艺术生，仅凭回忆说一点以往备考的经验仅作参考。你现在刚上高二，现在说高三备考你一年后不一定用得上，就说说高二本身。如果以前只是不扎实，这一年你要尽可能补以前的课，新的知识抓牢的前提下，给自己定计划，往回练习。
首先，在精神上，1要明确你的目标，比方说你要考同济，那么去弄清楚它的录取分数，你们学校或者班级大概名次多少可以考上，然后就每次无论大小考试，把比这个名次在往前推20个（校）的位置作为自己的目标。2告诉自己任何时候努力都不晚，一切皆有可能，相信奇迹，信仰和自我暗示是真的能起到作用的。3不要怜悯自己，不要找借口，毫不留情地自我批评，想去玩的时候骂自己，找你觉得最刺激自己的话，也可以把一些话刻在桌子上，挂在眼神躲不开的地方。4调整自己的心态，胜败兵家常事，过程中无悔就行，所以不管最后结果是什么，都会有平常心，这点很重要，不然很可能这高压的两年就是歧途的原点。
其次，在时间上，规划你的时间，每天，每周，每月，每半年分别拿捏好粗制计划，可以变更，但一定要心里有数。既然知道自己面对的不是一般的困难，那就要非常时刻非常对待了。每天除了12：30-6:00（具体时间自己定了，起早更好）和中午12:00-1:15是睡眠时间，不要克扣这段时间外，其他时间不允许有一分一秒的浪费。包括洗澡和蹲坑。。。脑袋里都要琢磨着公式、几何、化学方程式、物理定律、语文背诵、英语语法和单词等等。课间、不是很重要的课等时间就更不用说了，体育课不要太激烈的运动了，羽毛球之类即可，不然体力消耗很大会很想睡觉（想睡觉时用风油精等一切你觉得有用的方法，当然最主要的还是意志力，该睡觉的时候什么都不要想，切记）
最后，生活上，1加强营养，多吃，吃营养的，晚上睡得晚，可以在10点左右补上粥食，也做短暂休息。2把房间尤其是书桌和书柜整理好，不需要很整洁，但要保证你自己要拿到一本册子时很快反应到你放哪儿了。3生活中与刷牙洗脸洗澡吃饭上厕所无关的，都不要去管，不知道你是否有这个条件，当时我父母是真的很尽职，所以我能一门心思备考，反正就是要尽量少消耗自己的能量。
具体学习经验，每门课，甚至每种题型，你都要自己去找，书店要当外婆家一样走过路过就进去转转，买书不要怕花钱，找资料和取舍的能力一定要有，我说了也没什么用，不过是我自身情况下使用的那一种技巧罢了，而且每年都在变，你是哪个省的我也不知道，不同阶段的经验又不一样。网络其实是个好东西，如果用来找资料的话。你要给自己订做学习方法，一开始确实不太顺，但是越思考就越灵活，越来越善于制定计划推敲学习方法，距离系统复习还有一年，还是有时间的。
到了高二的暑假，你再根据你的情况制定你的高三计划，我当时高三上学期成绩死活拉不上去，很努力了已经，就是不行，这个时候一定要坚定，因为这就是你在积累的阶段，能量蓄积的时候，再过不了多久就会爆发，这是肯定的，而且你肯定也希望它在你高三下学期爆发而不是上学期等到下学期就没能量了对吧。。所有的双休日和假期都用来学习了，平时工作日比别人进步不了哪儿去，全靠这些时间拉开距离，到了下学期，我就突然上去了，那时候不要骄傲，因为不到最后一刻谁都没有成功，也谁都没有失败。庆幸的是，我当时心态调整的还不错，就是笑到最后的人才笑的最好，同时，已经努力到极致了，不管结果如何，都不会后悔。可是我的成绩稳到了4次模考年级名次误差在2，包括最后那次高考。就是这样一个波折的过程，看起来没有希望的事情，最后成功的时候，别人觉得你是奇迹，但是你自己心里知道，都是一步一步走过来的。
写的也很乱，只希望能给你一些鼓励，同济挺好的，校园很美，资源也很多，学习氛围也很浓郁，你要向往它，它就能给你力量。希望两年以后真的能在同济看到你。额。貌似我刚好毕业了。。哎呀可惜可惜
将这句话告诉你爸妈 看看他们的反应 以后想要放弃就想
想这些反应
顺说一句 男孩子开了窍的话 几个月之内考上同济大学相当有把握
对了一定要看高考的真题 不是看那帮狗屁考官出什么题 而是看他们用的什么定理定义公式出题 将他们出题的定理定义公式统统搞定 同济大学也就基本上被你搞定了
加油！！！
偶看好你哦！
那要好好努力了
一个现在只能考四五百分的高二生一年后有没有可能考上同济大学~
有可能，用百分之二百的努力一定能取得好成绩的
这个说不准，不过一般比一本线高70分左右。也就是说，大约相当于清华录取线。学没学过美术没关系，只要你高考分数过了就行，但要想学好建筑类专业的话，绘画功底是必备的。
我是一名河南高二的理科生,梦想考同济大学希望有同济大学的长者们,可以...
答：我是一名河南高二的理科生,梦想考同济大学希望有同济大学的长者们,可以给我一些鼓励和学好理科的方法。 〔我以前根本就没学过习,可以用一个“混”子来形容,但是因为一些原因...促使我现在非常想学习,想学好,可是由于以前的...造成我的基础非常差,我知道同济很难考,所以也许你会说我... 〔我以前根本就没学...
我是一名高二的理科生。我想从现在好好学习还来得及吗?我是河南的考生...
答：我是厦门大学的学生，认为如果真的下定决心了是来得及的。下面是我的建议：1 。英语 我是2010届的考生，高考时英语144分，英语是可以突击的。平时要多花时间记单词，记单词的作用是潜移默化的，当年我高二的时候是花了一年时间背了一本叫高考必备的英语词典，不推荐用这种方法，比较花时间，但是如果...
我的梦想是北大 我现在高二 河南理科生 平时成绩660-680 求学习进一步提...
答：同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。其他学生的智商不会比在座的各位高到哪里去，他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室也会人...
我是一名高中高二理科的学生 快高考了。平时成绩只能考400多点分真的很...
答：要合理的分配好时间段 该干嘛时就认认真真的去做 到了时间也要让自己做另外的事，（前段时间会很不舒服 需要借助外力来监督你 后面就习惯了）上课即使你没有兴趣 那你也应该去听他 你不用做任何事情 只要闹事叫你干什么就干什么 把老师讲的东西听进去 下课后利用十分钟在脑海里回想一下老师讲的内...
我是一名河南高二的理科女生 马上就要升入高三了我很着急 不知道怎么办...
答：曾经连正眼都没看过你一眼的那些所谓优等生 ，都可以骄傲的扬起头笑着说看老子现在就是过得比你好， 你还在奔波还在为生活担忧但是我早就过上了自己想要的生活 。如果你希望有那么一刻 ，那么一天， 那就拿起你的书本吧 任何伟大的梦想不可能从幻想里出来 。而任何光辉的时刻必定从一分一秒的努力...
我是高二理科生,真的想考好,可是每次都不尽人意,我很担心高考,我该怎么...
答：小发挥了一下，考到了上海华师大，呵呵，相信你也行的，高二完全来得及。关键是你要真的自己开始想要学习了，并且从最短的那快木板开始下手。人生一定要学会设定一个理想，然后花点时间一步一步的去逼近，不骄不躁。如果2年后你考上大学了，到时我再跟你讲大学的另外一个理论，哈哈 ...
我是一名高二的理科生,想要考取军校,可以帮忙介绍一下全国的军校和录取...
答：难道江苏全省的都考不上么？而500分可以录取的话，全国全军所有军校的名额就全部被山东省 给包圆了……因为山东省理科的军检线是546分起，从全省挑出2-3万个这个分数的考生不在少数。所以说，军校的分数要看全体考生的集体发挥，鉴于现在军校改制后数量下降，而军队也在稳步的裁员，所以军校招生每年基本...
我是一名高二理科生 我梦想中的大学是中国传媒大学 我想报考播音主持...
答：同学你好我是中传播音系本科学生，欢迎报考中传播音系，理科生是可以报考的，不要听他们瞎说。现在播音系每年招生100人，要求普通话标准、口语表达流利、形象大方清爽、男生身高175以上，女生165以上（身高这个不太记得了……男生又貌似是170…囧），要有良好的文化修养和政治觉悟，喜爱新闻事业。在高考前会...
我是一名高二的理科学生,即将进入高三,我的大学目标是中国政法大学,希 ...
答：大二，可能的话加入个学生会，或者参加社团组织，多看多想多做多思考。可能的话可以联系些党政机关，挂职实践一下。大三，除了学习之外，就是多参加实践，比如你的挂职。抓紧学习。如果考研的话，第二学期就要准备了。大四，奋力考研！或者考公务员。无论如何，专业课要好！别忘记学好外语啊 最后祝福你...
我是高二理科学生,打算高三参加自主招生考试,我需要怎么准备?
答：1、高中的学习绝对不能放松，毕竟最后自主招生考的多数还是高中的知识，而自主招生也仅仅是一次机会，最重要的高考完全凭借高中的知识。而各个高中在选拔自主招生学生时，一定是凭借高中各次重要考试的分数及排名。自主招生的报名表中也都有要填写高中各次大型考试的分数和名次的。2、要尽量参加高二的学科...
