复习课上，同学们想利用右图所示的电路图（图甲）进行电功率这一章的综合复习，可调电源最大电压为6V，小 （2011?吴江市一模）某物理兴趣小组同学设计了如图甲所示的...
探究电功率与电压的关系，应控制电流相同，本实验中用滑动变阻器改变小灯泡两端电压的同时也改变了小灯泡的电流（或电阻），没有控制变量，所以小雪的办法不可行；
（2）电压表的量程为0～3V，所以灯泡两端的最大电压为3V，若此时电流表的示数小于0.6A，则电流表的量程应选用0～0.6A的量程；
（3）要探究“电流的热效应与电阻大小的关系”，需控制通电时间和电流；
小南用滑动变阻器收集多组实验数据，使结论具有普遍性，但接入1、3时需通过秒表来控制时间，且需要通过滑动变阻器来调节电流相等，操作比较复杂，并且两次需通过测量液柱上升的高度进行比较，不容易同时比较出液柱的高度；
小岗将1、3串联在电路中，可在同一电路中控制电流和时间，不需选取电流表和秒表，操作简便，且容易同时比较液柱的高度，但由于电路中没有滑动变阻器，不能收集多组数据，结论不具普遍性．
故答案为：（1）电灯泡的亮度；
不可行，探究电功率与电压的关系，应控制电流相同，本实验中用滑动变阻器改变小灯泡两端电压的同时也改变了小灯泡的电流（或电阻），没有控制变量；
（2）电压表示数为3V；将电流表改接到0～0.6A量程；
（3）小南的优势：可以调节滑动变阻器收集多组实验数据，使结论具有普遍性；
不足：更换装置后，需要用停表才能控制相同时间．（或更换装置后需要调节滑动变阻器控制电流相同，操作复杂．或需要连接两次电路，操作麻烦．或不能同时比较红色液柱上升高度，需要用刻度尺测量才能准确比较，所需实验器材多操作麻烦．）
小岗的优势：在同一电路中容易控制电流和通电时间相同，不需要选取电流表和停表，所需器材简单，也不需要重新组装电路，操作容易；
不足：只能进行一组对比，不能进行收集多组实验，结论不具有普遍性．
（2012?武汉模拟）某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率．电路中电源电压保持4.5V不变，灯泡上标~
（1）由铭牌可知，灯泡的额定功率为1W，额定电压为3V，所以电压表的量程为0～3V，故此时电压表的示数为2.1V；灯泡的额定电流I额=P额U额=1W3V=13A，灯泡的电阻RL=U额I额=3V13A=9Ω；（2）此时灯泡两端的电压UL=U-U滑=4.5V-2.1V=2.4V，若灯泡的电阻不变时，此时灯泡的实际功率P实=U2实RL=(2.4V)29Ω=0.64W，因灯泡的电阻一般会随温度的升高而变大，且此时灯泡分得的电压小于额定电压，所以此时灯泡的电阻会变小，实际功率应大于0.64W；（3）因串联电路电阻分得的电压与电阻成正比，所以，RLR滑=ULU滑=2.4V2.1V=87．故选C．
（1）∵U额=6V，P额=1.2W，∴灯泡正常发光时的电阻为：R=U额2P额=(6V)21.2W=30Ω．答：灯泡正常发光时的电阻为30Ω．（2）从甲图可知，小灯泡与电阻R0并联，当电压表的示数为2V，即U=UL=U0=2V，而R0=20Ω，∴通过R0的电流为：I0=U0R0=2V20Ω=0.1A，又∵t=1min=60s，∴每分钟电阻R0产生的热量为：Q=I02R0t=（0.1A）2×20Ω×60s=12J．答：当电压表示数为2V时，通过R0的电流为0.1A，每分钟电阻R0产生的热量是12J．（3）当电路消耗的总功率为0.8W，从乙图中可以看出，电流表和电压表的示数为0.4A和2V；此时通过定值电阻R0的电流为：I0′=U′R0=2V20Ω=0.1A，通过灯泡的电流为：IL′=I-I0′=0.4A-0.1A=0.3A，∴灯泡的实际功率为：PL实=U′IL′=2V×0.3A=0.6W．答：灯泡消耗的实际功率为0.6W．
...气体放在桌面上(如下图所示),要求大家用三种不同的方法
答：(1)动物死亡(2)木条熄灭(3)澄清石灰水变浑浊
第二届华罗庚金杯少年数学邀请赛复赛t题目和答案
答：[分析和讨论] 在这个问题中,有三个数(即三种砝码的个数)是可以变的.上面的解法实质上是先固定一个数(5克砝码的个数),那么只剩下的个数在变, 就比较容易处理了.如果三个数都在变,就会变得很乱,即使是找到一种只需20个砝码的取法,也很难说清楚为什么这就是最少的.如果同学们还想冉做一个这样的习题,...
怎样合理安排学习时间
答：1、晚间：睡眠时间的充足与否和学习效率是有很大关系的，如果长时间熬夜就会使学生的大脑进入疲劳期，白天课上时没有精神。一般理想的就寝时间是晚上11-12点左右，所以即使偶尔晚睡也不要超过这个时间太多。2、早晨：学生要充分利用白天的学习，来提高单位时间的学习效率，不要贪黑熬夜，累得头脑昏昏沉沉...
自习课时,同学想去上WC,如果你是老师,你会同意吗?
答：自习课时同学想去上WC，如果我是老师当然会同意，毕竟人有三急，学生在自习课上想上厕所肯定需要是迫不得已，对待学生不能太过强硬，否则会造成很大的影响。作为老师应该给孩子更多的理解和尊重，在自习课上，既然孩子想去上WC，那么就应该同意对方，否则会造来很大的影响。我们要知道，如果长期憋尿肯定...
自习课上鸦雀无声,同学们都在奋笔疾书地完成数学老师留的趣味算术题目...
答：任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分理解为前提的。也就是说，任务促成的纪律是建立在积极动机基础上的。学生卷入任务的过程，就是接受纪律约束的过程。学生对活动任务的理解越深刻，越能自觉地遵守活动的纪律，即使遭受挫折也不轻易放弃。题干中，自习课上鸦雀无声，同学们都在奋笔疾书地完成数学老...
修改病句练习题及答案
答：(应在“获得”加“秋后”以限制时间) [高考经典试题分析7](成分残缺) 1.为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼喂猪,加速养猪事业,这个县举办了三期饲养员...32、老师今天讲的知识我基本上全懂了。33、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。34、同学们选我当班长是对自己的信任。35、同学们给科学家写信,想请他们给...
同学们在化学复习课上,积极交流自已的学习体会。以下是四位同学的发言...
答：D
在体育课上,同学们练习立定跳远最好成绩如下表,把表补充完整。_百度知 ...
答：1.4-1.6百分比是10% 100-40-50=10 1.4-1.6人数是4，总人数是16/40%=40 40*10%=4 1.8-2.0人数是20 40*50%=20
化学课上,老师说:“氧气能使带火星的木条复燃”.并收集了一瓶氧气演示...
答：【探究准备】（2）由于氧气不易溶于水，可用排水法收集，要收集不同体积分数的氧气，分别在五个集气瓶中装入不同体积的水，然后分别用排水法收集；【探究过程】①用分解过氧化氢的方法制取氧气的反应，该反应的化学方程式：2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑；③要想探究：“氧气使带火星的木条复燃，是不是...
...一只蝴蝶飞进班里,班上乱成一团,甚至有两个同学站起来抓蝴蝶,作为班...
答：蝴蝶是昆虫，我们要爱护大自然的一切事物，现在是上课的时间，我们要好好学习，不应该做出这种动作来。
