我发现自己不善于思考，怎么才能做到善于思考从何做起 缺乏主见，不善于思考怎么办
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。靠一些机巧是没用的，只会贻笑大方。
思考有两种方式，一种是成系统的对你观察到的现象进行总结和分类，发现其中的异同点，一种是对系统中需要着重研究的问题独立出来进行重点的研究。当然，不管哪种方式都不能局限于前人的窠臼，要有继承有创新。至于具体的问题如何思考，就要看是什么问题了，不如你说出来我们大家看看 。
系统研究+重点问题研究的方法可以做到周密和严谨,可以先列一个提纲,列出需要思考问题方方面面的东西,例如,研究这个问题的意义,和这个问题相关的问题,反正具体情况你自己掌握,系统梳理后,就把需要重点研究的方面独立出来,做为一个单独的问题解决,如果这个单独的问题还是很复杂,那么也这样列个提纲,分而制之.这样就可以没有遗漏的把一个复杂的问题分解成很多较简单的问题来解决。
遇到问题多思考
不习惯思考，不太擅长发现问题，分析问题，怎么才能有效的对问题思考呢？~
每个人对事物的了解都不一样,所以每个人的感受都不一样，分析和解决问题的能力也是有差别的，要解决自身的问题，还是要从自己做起。一、敏锐的洞察力的提升 (一)必须敢于揭短、不怕报忧,要正视问题。绝不能把问题藏起来、捂起来、盖起来；绝不能不把问题不当问题,对问题视而不见,不能大事化小,小事化了;绝不能美化问题,把问题说成成绩,把假的说成真的,把坏的说成好的。 (二)必须勤于观察、思想敏锐,要透过现象看到本质。要发现问题,就必须练就过硬的知情,做到眼观六路、耳听八方,并勤于思考。一要多看。要眼光敏锐,处处留心,从中多发现题。要多看书、多看报、多看新闻,了解国内外大事,不断提高自身素质;要多观察,善于观察和发现问题,不被表面现象所迷惑,善透过现象看本质,练就一双慧眼。二要多听。多听上级指示,理清工作思路;多听民声,了解群众的呼声;多听建议,集思广益搞好工作;多听来自各方面况反映,全面了解问题。三要多想。要多想事多思考,多谋事多动脑,深思熟虑,进行“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的逻辑加工工作。特别要不断增强政治鉴别力,善于从政治的高度去认识问题,从纷繁复杂的现象中区分是非、洞察本质,对各种问题做到见微知著,研究、挖出潜在性的问题,做到防患于未然。二、努力提高分析问题能力 (一)分析和研究问题必须要有扎实理论基础。 (二)分析和研究问题必须要树立以人为本价值观。 (三)分析和研究问题必须要抓住热点、难点、重点问题。 (四)分析和研究问题必须要从传统的思想中解放出来。三、努力提高解决问题的能力发现问题、分析问题的目的是为了解决问题。能否善解决各种矛盾和问题,就必须要从苗头上、处理措施上和根本问题上抓问题，达到真正解决问题的目的。 (一)要善于从苗头上抓解决问题。对工作中出现的苗头性、倾向性和潜在性问题,要早察觉、早发现,及时把握事态发展的情况,分析事态发展的动向,做出及时准确的判断,拿出解决问题、化解矛盾的有效措施和方法,引导事态向有利的方向发展,避免事态的扩大和激化。特别是信访稳定、安全生产等工作,必须防患于未然,把工作做在前面。 (二)要善于从处理措施上抓解决问题。要在准确把握问题实情的基础上,区分不同情况,有针对性地研究解决措施。一旦发生问题,要采取果断措施,迅速处理;在政策允许的范围内,能解决的尽量解决,不尽合理的要讲明情况,做好说服解释工作. (三)要善于从根本问题上抓解决问题。面对纷繁复杂的问题,必须把主要精力放在事关全局的重点工作上,善于抓住根本问题,从源头上予以解决。
现象一：婷婷今年上四年级了，学习成绩很好，但是她对任何事情都没有自己的看法。在家，她经常问妈妈：&lduo;妈，我明天是穿裤子，还是穿裙子呢？&rduo;在学校，她经常问老师：&lduo;老师，你说我是参加活动好，还是不参加活动好？&rduo;在生活中也是一样，看到别的同学穿背带裤，她也要求妈妈给她。但背带裤回来她才发现，由于她个子矮，根本不适合穿，最后只得送人。 现象二：小亮8岁了，无论在学校还是邻里间，大家都夸他是个乖巧、听话的好孩子。在家里，大人让他做什么，他就做什么，让他怎么做，他就怎么做，表现得十分听话；和小朋友一起玩时，小亮也顺从别一人的领导，很少有自己的想法。最近，小亮妈妈从老师那里了解到小亮有个缺点：当老师教了一种解题的方法后，他就不再尝试其他的方法。这让小亮妈妈非常担心。 专家 一位心理学工作者去一所学校调查小学生的自主性状况，在被调查的名学生中，当被问到在学习和生活中遇到难题，一时解决不了，该怎么办时，名学生几乎异口同声地回答：有困难当然是找父母解决。当被问到今后准备从事什么职业时，竟有70%的学生说要等回家问过父母后才能回答。 这位心理学工作者在总结他的调查结果时，不无忧虑地说：缺乏自主性，已是当代一些青少年综合素质的一个不容忽视的弱项。 孩子如此没有主见，责任在谁？我们可以毫不留情地说，主要责任在于父母。 星期日晚上，妈妈把整理好的衣服放在孩子床头，并对孩子说：&lduo;女儿，我把你明天要穿的衣服放在你床头了。 &rduo; 孩子外出刚出来，妈妈便对孩子说：&lduo;儿子，以后别总是和那些调皮的孩子一块玩。星期天和楼上的那个王磊一块玩吧，人家学习好，多向人家学习学习。我都帮你约好了，让他星期六来咱家玩。&rduo; 许多父母出于对孩子的宠爱，既希望自己的孩子做得最好，又不放心孩子的能力，于是干脆以自己的选择来为孩子代劳。孩子没有自主决定的权利，久而久之在孩子的观念中就会认为自己的选择总没有别人的好，凡事都由父母决定好了，也就不爱思考、没有主见了。 做事有主见在一个人的成长过程中是一项很重要的能力。很多父母会误认为孩子只有长大懂事后才会有自己的主意，殊不知有主见的孩子是需要从小开始培养。 几岁到十几岁的孩子往往都以自我为中心，家长如果不能体察他们的内心世界，不注意尊重他们的自主要求，一味按照自己的想法为他们规定学习和生活的模式，孩子的依赖性就会越来越强。这样的孩子长大后，很可能会成为一个优柔寡断、遇事毫无主见的人。 给妈妈的建议 培养孩子有主见不是让孩子不听劝告、一意孤行，而是希望孩子在面临选择时，保持清醒的头脑，不人云亦云，有自己的思考和判断。这样，可以有效避免或减少成长过程那些不必要的损失或失败。 方法一：给孩子做主的机会 一位妈妈曾这样介绍了她培养女儿有主见的方法： 女儿从幼儿园一直到上小学，她的事情都是我包办，她乐得逍遥自在。可是，在学校这个大集体里，孩子的弱点很快就显现出来了，老师说什么，她就做什么；同学讲什么；她也就信什么。 为了让女儿对事情有自己的见解，我为她提供了许多实习的机会。衣服时，让她自己选择款式、颜色；书包时，无论是米奇卡通公主系列的，还是史努比减负系列，都由她自己决定；文具、课外书等都是如此。 开始时，她动不动就问我哪一种更好，我会告诉她：&lduo;自己的事情自己决定，自己喜欢哪一种就要哪一种。&rduo; 就这样从东西开始，女儿渐渐有了自己的主意。每当我们母女俩的眼光出现差异时，她都会对我说：&lduo;妈妈，我认为我选的这个样式比较好，因为……&rduo;而且还会像个小专家似的说得头头是道。 要想培养孩子有主见的个性，妈妈就应该给孩子提供更多自己做主的机会。 1．吃的自主 在不影响孩子饮食均衡的情况下，妈妈可以让孩子自己选择吃什么。例如饭后吃水果时，妈妈不必强迫孩子今天吃苹果，明天吃香蕉，而让孩子自己挑选。 2．穿的自主 妈妈带孩子外出玩耍时，在保证安全的前提下，可以让孩子自己决定穿什么衣服，切忌随自己喜好而不顾孩子的感受。 3．玩的自主 不少孩子在玩游戏时，并不想让成人教给他们游戏规则，更愿意自己决定游戏的方式，并体验其中的乐趣。妈妈可让孩子自己选择玩具和玩的方法，这样做可以极大满足孩子的自主意识，帮助他成为一个有主见的人。 方法二：让孩子有参与的机会 孩子做事缺乏主见，通常与家长缺乏和孩子的沟通，做事武断，不注意尊重他们的要求有关。 因此，妈妈应该给孩子充分表达自己愿望的机会，给孩子思考的机会。 君君家的子时，君君妈妈把儿子当成了小大人，经常与他商量： &lduo;你喜欢自己间的墙壁涂什么样的颜色呢？&rduo; &lduo;你喜欢把书架摆放到哪里呢？&rduo; &lduo;你认为什么款式的家具好呢？&rduo; 有时，君君自己也拿不定主意，妈妈就会鼓励儿子发表意见： &lduo;如果是你，你该怎样做？&rduo; &lduo;我想听听儿子的意见。 通过子，君君感到妈妈对他特别重视，因此他备受鼓舞，在任何场合都爱表现自己了。现在，他不仅当了班级干部，而且做什么事都&lduo;振振有词&rduo;，喜欢主动承担家里家外的一些事情。 方法三：为孩子提供及时的帮助 让孩子有主见并不是鼓励他去盲目地做事情，而是让孩子在掌握了事情的发展趋势的情况下再去做事情。因此，在孩子进行重大决定时，妈妈可以帮助孩子收集资料，了解和熟悉各选项，这有助于孩子进行科学选择。 如果孩子平时自主性很差，妈妈也可以和他一起资料，找出各选项的利弊，最后了解孩子作出选择的动机。如果孩子平时就很有主见，妈妈则可以让他自主完成选择。当然，不同年龄阶段的孩子具有不同的自主能力，家长这种把关的尺度也应该不一样。 方法四：让孩子学会说&lduo;不&rduo; 一位妈妈曾写下了下面一段话： 渐渐的，我意识到，儿子已经是大孩子了，应该有自己的想法了。于是，找了一个合适的时间，我开始与孩子聊天。 &lduo;如果你吃饱了，妈妈还让你吃饭，你会怎么做？&rduo;我问孩子。 &lduo;我告诉妈妈我已经吃饱了，不吃了。&rduo;孩子说。 &lduo;如果你正在写作业，妈妈过来和你聊天，你会怎么做？&rduo; &lduo;我会告诉妈妈我正在写作业，请不要打扰我。&rduo;孩子认真地说。 &lduo;儿子，今天你的回答都很对，都很精彩。你要记住，不要盲目地相信大人，有自己的想法就要大胆地说出来，大人们不会因为你的拒绝而不喜欢你，相反，我们会认为你是一个很有主见的孩子。&rduo; 后来的很多事情都证明，我鼓励孩子学会说&lduo;不&rduo;是正确的。 从此以后，孩子变得不再盲从，不久之后，还当上了班长。 一个不懂得拒绝别人的孩子，在别人眼里永远都是唯唯诺诺、没有想法的。所以在日常生活中，妈妈要鼓励孩子说出自己的想法，敢于对别人不合理的要求说&lduo;不&rduo;。
怎么可以培养自己深度思考的好习惯?
答：3，做事要静心，善于观察事物。其实当一个人心足够沉稳的时候，更懂得观察生活，而且也能找到平时看不到的东西，所以对于我们来说，要想培养自己深度思考的好习惯，那么就应该让自己善于发现生活中的细节，而且让自己做事的时候，能够静下心来。总的来说，要想培养自己的深度思考的习惯，那么就应该丰富...
怎么让自己主动思考呢
答：再次学会做人，会做事的可能不一定会做人，但会做事毕竟是学会思考如何做个优秀自己的开端，因此这是一个思想上的转变而已，好像会思考的人更容易会做人。6/6 最后总结经验，每天或者每隔一定时间都需要给自己所做事情有个好的总结，这样才能更好的思考所遇到的问题，才会有更多建设性的想法，或者不错的...
如何提高思考能力?
答：一、以多元思考法提高思考能力 所谓“多元思考法”,就是每件事情不要期待只有一种答案,而应多方面思考,创造复数的解决可能性。习惯多元思考法的人,不论面对任何问题都能从不同角度与观点分析,则即使再大的难题,也能找出解决办法。 那么,该如何培养多元思考能力?以下是三个不错的办法。 ●提醒自己不可变成“被煮...
如何改变不思考的毛病?
答：那么，往往有人会说，虽然自己知道勤于思考的好处，但“臣妾”做不到啊。这说明，他们没有掌握如何去思考的方法。受母亲的影响，我也养成了做事三思而后行的习惯。在这其中，也积累了一些思考的心得体会。对于智商平平的我们，如何学会思考？如何改变不思考的坏习惯？首先，善于倾听与观察是第一位的。我...
我发现自己不善于思考,怎么才能做到善于思考从何做起
答：思考有两种方式，一种是成系统的对你观察到的现象进行总结和分类，发现其中的异同点，一种是对系统中需要着重研究的问题独立出来进行重点的研究。当然，不管哪种方式都不能局限于前人的窠臼，要有继承有创新。至于具体的问题如何思考，就要看是什么问题了，不如你说出来我们大家看看 。系统研究+重点问题...
不爱思考问题,不积极思考,怎么改变
答：3锻炼口才，一个人的表达能力如果变成了自己的优势，那么性格和言行都会改变，锻炼口才可以活跃思维，特别是思考以后再说出让人考究的话是值得培养的。可参考这本书http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20811905 4做运动，多做一些对于脑部运动的锻炼，比如打羽毛球，羽毛球的步伐／规则／...
我的脑子很懒~不想动脑子不想思考问题怎么办?
答：2、多与朋友交往，在交谈过程中，可以锻炼自己的思维快速。 3、给自己信心，相信自己可以做得到做得好。 4、找一个目标，去努力实现它，在实现的过程中不断解决困难，这样也会锻炼你的脑子。 5、要有良好的心态，积极的人生。不爱思考问题怎么办 常常不动脑子 怎么可以改掉 1、遇到问题，先...
如何培养自己深度思考的习惯?跟大家分享一些深度思考的方法
答：到了十一二点，我们感觉很累，却记不起做了什么有价值的事情，就这样，一天又一天，一年又一年。在爆炸般的信息面前，我们有时无从筛选，只是跟着自己的兴趣点和关注点任思绪游走；有什么问题，直接上网一调，什么答案都能出来，我们几乎不用思考。我们羡慕那些头脑清晰、说话掷地有声、旁征博引的人，...
怎样提高自己的思维能力?
答：时间长了,不但能提高逻辑能力,而且能对事物有更强的把握能力,比如可以推测朋友间的关系是否真诚,很有用的。不必去钻研什么逻辑思维的书 从身边做起就可以 尽量把每件事情都联系起来 不要怕犯错误 错了就要想想自己对这件事情哪里把握不足。不只是做点儿题,日常生活中要多思考,像侦探那样。不过切记一点,不要去...
怎样才能让我头脑灵活冷静思考,遇事多思考多用心,会说话会思考,做个有...
答：2、遇到任何事情不要著急，先冷静一下，再处理，如果实在冷静不了，深吸一口气慢慢的吐出来会让你瞬间冷静下来；3、做事、说话完全站在对方的角度思考问题，训练自己的同理心，经过反复的训练，可以做到在对方还未开口或动作之前，就知道他想要什麼、想做什麼，这样就会给人一种你很有思想很聪明的...
