如何发挥现代教育技术在教学评价中的作 如何 发挥现代教育技术在教学评价中的作用
一,弄清现代教育技术的基本概念：现代教育技术是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络.学校现代教育技术,有其特定含义和应用范畴,概括起来有四个方面的典型应用.
1,现代教育技术是为学生学习生活服务的,是一种学习工具,是学习资源的提供者,有利于学生进行探索学习和协作学习.
2,现代教育技术是为教师的教学和科研活动服务的.
3,现代教育技术是为学校教育教学管理服务的,如辅助学校的学生学籍管理、人事管理、教学教务管理、行政事务管理、总务后勤管理等.
4,现代教育技术是沟通学校与外面的窗口,利用它即可以从校外获取各种信息,也可以向外发布各种信息,所以说现代教育技术应具有教学、教研、管理和沟通等功能.
二、应用探讨
现代教育技术建设成功与否,关键就在应用上,若机器闲置,就是资金的浪费,应用才能真正体现网络的价值.
首先,现代教育技术应用于学生.
教学活动的开展主要依托多种媒体的教学资源和学校提供的学习支持服务自主学习,教学资源和学习支持服务的好坏关系到能否发挥学生学习主体作用和教学效果及质量.因此我校在校园网上开辟了“成长乐园”、“寄宿风采”“心灵驿站”“e图书馆”等板块利用这些板块学生可以尽情的倾诉自己的心声、感受自己成长的快乐、展现自己的风采.利用宽带网学生上微机课就可以查找资料,制作自己的学具.
可见,多种媒体教学资源是实施现代网络教育的核心条件.它不仅传输教学内容和信息．而且是沟通教与学的纽带和桥梁.教学资源管理工作就是调动各方面的积极性.有效利用可能的条件,搞好资源建设和综合利用,为学生提供适用的、有效的和优质的学习资源.由此可见,教育中的三要素应为资源、服务和学生是有一定道理的.
其次,现代教育技术应用于教师.
我校在教学资源上下了很大大功夫.在校园网上开辟了“教育视点”“教育科研”“教育社区”“网络日记”“视频点拨”等板块.“教育视点”为老师们提供了国内外新的教育理念.“教育科研”是老师们针对教育实践中所遇到的教育困惑进行有组织的探讨、学习.“教育社区”和“网络日记”是教师们的乐园教师们通过“社区”可以畅谈在教学中的收获、心得,并可以把当天上课出现的教育现象发布到网上来大家一起来探讨.达到共同研究、共同进步的目的.“网络日记”则是老师们闲暇之余释放自己心情的好去处.老师们可以记下自己一天的收获与心情.大家坐在电脑前尽情的交流、畅谈自己在这一天的喜与悲.而“视频点拨”则是老师们提高自己业务水平的地方老师们通过看专家的课来查找自己在教学中不足.的另外学校又给各年级组创建了属于各年级组的网站.这样本年机组的老师就可以在自己的一片小天地里进行交流.老师们可以把自己的教学反思、教学设计、教学资料、读书体会.一并发到此处进行学术交流.还有就是学校为全体老师引进了先进的教学资源库——华夏2000新课标资源和华教教育科研资源库.在这里老师们可以得到应用于教学中的广阔的资源.
网络教室的应用.现代教育技术建设的主要目的是要实现网络教学,现代教育技术的最终目的是使校园内所有教室都是网络教室.从整体上我们已经把原有的两个微机室接入现代教育技术,辅以相应的软件.多媒体阶梯教室、综合主控室,不仅可以定期不定期进行公开课观摩教学,学校的会议、学术报告及学生的活动也可在这个地方举行,既能提高多媒体综合投影教室的使用率,又能取得较好的效果.我们把多媒体阶梯教室与校园网连接起来,教师和学生就能够通过网络获取自己需要的东西,培养他们使用网络的积极性.新楼每一个教室都配备一台台式电脑,老楼每一间教师都有一台接收器和一台电视.实现老师上课也不需要带电子教案,可以直接利用教室里的终端机从信息资源库中调用.综合主控室可以把教师需要的任何有关教学的资源搬到教室,这样教室变成网络室.另外我们给每一位教师配备了计算机,教师可通过自己的计算机进行资料的查询,软件的预览、修改,电子教案的准备等备课工作.在网上进行学术讨论,交流学术信息,并进行电子办公
再次,现代教育技术应用于学校管理.
建立学校管理信息系统,通过建立学校管理信息系统,可以为学校领导提供及时、准确的管理信息,实现学校办公自动化,建立学籍管理,人事档案管理、财务管理等系统.为将来提供决策支持下打下良好的基础.学校管理信息系统中丰富的管理工具还可以将学校领导和各级行政管理售货员从繁重的事务性工作中解脱出来,使之得以集中精力来考虑学校的建设和发展.
最后,现代教育技术应用于与校外的沟通.
学校可以通过主页向外界介绍学校的办学特色,师资力量,发布招生信息,联系各层校友,扩大学校的影响.教师可以自己上网收集素材或通过教育和科研网交流教研信息.学校管理人员可以通过校园网对内发布校园信息,（校内新闻）.学生还可以在教师的辅导下利用现代教育技术在校内组织网络兴趣小组、建立学生网站、主页、校园电子刊物,网络讨论区等活动,利用现代教育技术组织跨学校的信息交流及联谊活动.
以上就是我校在现代教育技术方面的应用.我们相信我们有条件、有能力在现代教育技术的应用方面先行一步.只要我们认真规划,准确把握现代教育技术的发展趋势.扎扎实实地开展工作,最大限度地利用好现有的技术设备和信息资源,加快建设步伐,我们一定能够建成一流教育计算机网络系统,为开创××教育新局面作出应有的贡献
在教育教学中的地位和作用；如何有效地把信息技术整合于教学之中，使得各种资源更加丰富，教育渠道更加多种多样，教育方式更显得活泼和有效，真正实现教育思想、教学观念及教育模式的根本变革，将是众多教育工作者共同研究和关心的问题。运用信息技术与学科教学的整合也是我国面向二十一世纪新课程改革的新视点，它的研究与实践必将彻底改革传统的教学观念，为幼儿主体性、创造性的发挥创设了良好的基础。为此，通过信息技术与课程相整合的研究，探讨信息技术如何服务于幼儿园科学、艺术、语言、健康和社会等领域课程。利用信息技术教育手段，激发幼儿学习兴趣，使幼儿真正成为学习的主人，促进幼儿保持卓有成效的高效率的学习和体验，以适应知识量飞速增长和知识更新速度日渐加快的局面，促进幼儿形成良好的思维方法和思维素质，养成探索、求新、独立、求实的个性品质，为他们终身发展奠定良好的基础。1、更新观念，加强硬件和教师现代信息素养建设，使信息技术与幼儿园课程整合走入更为广阔的天地。设备和观念更新一起抓，硬件和软件建设同时上，是推进信息技术与幼儿园课程整合之两翼。因地制宜建设低成本高效益的现代信息技术教学环境是开展信息技术与课程整合的前提。在实施信息技术与课程整合的过程中，我们将光纤引入我园，目前园里拥有教师、幼儿专用的计算机教室及大量的配套软件，建成了电子备课、课件制作室。园多功能机房的建立，教学设施的网络化，使得学习资源可相互检索，共同利用，使学习资源的使用超越地域的限制，实现学习资源共享；每班多媒体学习环境的完备，使教师和幼儿学习的信息环境得到很好的改善和完备；教学软件的建设，使得教学资源库日渐丰富，使其更好地服务于教学。全园实现了公文上传下递、教案论文交流，教育教学课件、软件资料共享，教学管理网络化。我们注重教师观念的先导作用，认真组织教师学习教育理论，更新教育观念，大胆探索和改革教学模式，让大家了解信息技术不再仅仅是一种技术手段，而是一种学习方式的根本变革，目前我园信息技术教育思想已深入人心。教师是信息技术教育的主导者，教师如果不了解教育信息化的本质、内容、目的，不熟练掌握现代媒体，不充分利用信息化教育环境，再现代化的技术也难以产生好的效果。为此，我们努力培养一支掌握现代化技术，具备现代化教学能力的教师队伍。我园教师认识到学会驾驭信息技术，实现自我发展、自我超越是自我成长的需要，因此对信息技术的学习积极性和自觉性较高。我们着重考查教师收集、分析、处理、运用信息的能力，要求教师能充分利用网络收集有关提高教育质量的资源。因此，我园采用走出去、请进来的方式让教师定期学习（请计算机专业人员对全园教师进行信息技术培训、教师利用休息时间参加培训）等。聘请泸师附小计算机专家、获省级计算机检测员的周老师利用假期对全园教师进行信息技术、课件制作培训，提高了全园教师的计算机操作水平和信息理论素养。
我们注重教师观念的先导作用，认真组织教师学习教育理论，更新教育观念，大胆探索和改革教学模式，让大家了解信息技术不再仅仅是一种技术手段，而是一种学习方式的根本变革，目前我园信息技术教育思想已深入人心。教师是信息技术教育的主导者，教师如果不了解教育信息化的本质、内容、目的，不熟练掌握现代媒体，不充分利用信息化教育环境，再现代化的技术也难以产生好的效果。为此，我们努力培养一支掌握现代化技术，具备现代化教学能力的教师队伍。
如何发挥现代教育技术在教学评价中的作用~
在教育教学中的地位和作用；如何有效地把信息技术整合于教学之中，使得各种资源更加丰富，教育渠道更加多种多样，教育方式更显得活泼和有效，真正实现教育思想、教学观念及教育模式的根本变革，将是众多教育工作者共同研究和关心的问题。运用信息技术与学科教学的整合也是我国面向二十一世纪新课程改革的新视点，它的研究与实践必将彻底改革传统的教学观念，为幼儿主体性、创造性的发挥创设了良好的基础。为此，通过信息技术与课程相整合的研究，探讨信息技术如何服务于幼儿园科学、艺术、语言、健康和社会等领域课程。利用信息技术教育手段，激发幼儿学习兴趣，使幼儿真正成为学习的主人，促进幼儿保持卓有成效的高效率的学习和体验，以适应知识量飞速增长和知识更新速度日渐加快的局面，促进幼儿形成良好的思维方法和思维素质，养成探索、求新、独立、求实的个性品质，为他们终身发展奠定良好的基础。1、更新观念，加强硬件和教师现代信息素养建设，使信息技术与幼儿园课程整合走入更为广阔的天地。设备和观念更新一起抓，硬件和软件建设同时上，是推进信息技术与幼儿园课程整合之两翼。因地制宜建设低成本高效益的现代信息技术教学环境是开展信息技术与课程整合的前提。在实施信息技术与课程整合的过程中，我们将光纤引入我园，目前园里拥有教师、幼儿专用的计算机教室及大量的配套软件，建成了电子备课、课件制作室。园多功能机房的建立，教学设施的网络化，使得学习资源可相互检索，共同利用，使学习资源的使用超越地域的限制，实现学习资源共享；每班多媒体学习环境的完备，使教师和幼儿学习的信息环境得到很好的改善和完备；教学软件的建设，使得教学资源库日渐丰富，使其更好地服务于教学。全园实现了公文上传下递、教案论文交流，教育教学课件、软件资料共享，教学管理网络化。我们注重教师观念的先导作用，认真组织教师学习教育理论，更新教育观念，大胆探索和改革教学模式，让大家了解信息技术不再仅仅是一种技术手段，而是一种学习方式的根本变革，目前我园信息技术教育思想已深入人心。教师是信息技术教育的主导者，教师如果不了解教育信息化的本质、内容、目的，不熟练掌握现代媒体，不充分利用信息化教育环境，再现代化的技术也难以产生好的效果。为此，我们努力培养一支掌握现代化技术，具备现代化教学能力的教师队伍。我园教师认识到学会驾驭信息技术，实现自我发展、自我超越是自我成长的需要，因此对信息技术的学习积极性和自觉性较高。我们着重考查教师收集、分析、处理、运用信息的能力，要求教师能充分利用网络收集有关提高教育质量的资源。因此，我园采用走出去、请进来的方式让教师定期学习（请计算机专业人员对全园教师进行信息技术培训、教师利用休息时间参加培训）等。聘请泸师附小计算机专家、获省级计算机检测员的周老师利用假期对全园教师进行信息技术、课件制作培训，提高了全园教师的计算机操作水平和信息理论素养。
中职生是极具特性的一个群体,为了在中职教育培养出技能出众,品格良好的综合性人才,语文教育在中职教学体系中肩负着很大的责任.语文教育不但要发挥它传输语言文化的基本职能,还要发挥它传承中国语言文化的精髓的作用——衡量和指导人民的思想道德和行为规范.
如何发挥现代教育技术在教学评价中的作
答：网络教室的应用.现代教育技术建设的主要目的是要实现网络教学,现代教育技术的最终目的是使校园内所有教室都是网络教室.从整体上我们已经把原有的两个微机室接入现代教育技术,辅以相应的软件.多媒体阶梯教室、综合主控室,不仅可以定期不定期进行公开课观摩教学,学校的会议、学术报告及学生的活动也可在这个地方...
如何发挥现代教育技术在教学评价中的作用
答：网络教室的应用.现代教育技术建设的主要目的是要实现网络教学,现代教育技术的最终目的是使校园内所有教室都是网络教室.从整体上我们已经把原有的两个微机室接入现代教育技术,辅以相应的软件.多媒体阶梯教室、综合主控室,不仅可以定期不定期进行公开课观摩教学,学校的会议、学术报告及学生的活动也可在这个地方...
现代教育技术在教学中的作用有哪些?
答：促进师生信息素养的提高。通过信息化教学环境的构建，促使师生站在信息技术的角度观察问题，运用信息技术的理念分析问题，使用信息技术手段解决问题的能力和水平。这可以促进课程结构的变革，发挥信息技术的直观性、生动性、形象化、多样化、更新速度快等优势，营造教师为主导、学生为主体的新型教学环境，促进新...
如何 发挥现代教育技术在教学评价中的作用
答：中职生是极具特性的一个群体,为了在中职教育培养出技能出众,品格良好的综合性人才,语文教育在中职教学体系中肩负着很大的责任.语文教育不但要发挥它传输语言文化的基本职能,还要发挥它传承中国语言文化的精髓的作用——衡量和指导人民的思想道德和行为规范.
现代教育技术如何应用于课堂教学
答：什么是现代教育技术:就是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术能有效地促进学生主动参与学习过程,允许学生可以根据自己的实际能力和学习需要来安排自己的学习;为教师提供更多样、更先进的教学手段、教学模式和教学理念是教学...
如何在课堂教学中发挥现代教育技
答：现代教育技术已成为教师在课堂上创设情境、跨越时间空间的限制、扬长避短,让教学变得更轻松方便.丰富了课堂资源.开拓了学生的视野,范例引领,促进师生共同发展教学手段之一.但是,教师要想使现代教育技术在课堂上发挥淋漓尽致,就得掌握用它的时机,在什么时间,什么地方适时地为教学服务.由于学科的性质的不同,...
如何把现代教育技术应用于教学工作中?
答：以保证它在课堂教学中所起的效果是最佳的。我认为，现代教育技术的应用可以出现在这样几个环节：首先，教师为了调动学生的积极性，更好的为新课创设理想的情景，且学生对所要引入的知识有足够的兴趣，并且能为以后的教学做最理想的铺垫，这时可以尝试使用；...
如何在语文教学中正确运用现代教育技术
答：一、运用现代教育技术,激发学生学习兴趣 我国教育先知孔子早已指出：知之不如好之,好之不如乐之.孔子的教育理念为我们揭示了提高教学效率的有效途径,就是要激发学生的学习兴趣.而现代教育技术可以产生图文并茂、丰富多彩的课堂教学形式,容易激发学生学习兴趣,形成积极主动的学习动机.如笔者在教学《孙权劝学》...
教师怎样运用现代教育技术
答：1、使用多媒体教学比传统教育方式更加吸引学生。2、教师要接受终身教育 面对科学技术日新月异的发展 ,人们所受到的教育 ,不再是阶段教育 ,而是终身教育。终身教育的目标是培养具有独立学习能力 ,能充分利用各种学习资源进行终身学习的人。3、他们能根据自身需要不断调整自己的知识构成 ,不断地获取新信息...
如何提高现代教育技术在农村小学课堂教学中的作用
答：如何发挥中小学现代教育技术的实效，更好地把现代教育技术应用于教育教学，作为一名农村信息技术教育工作者，结合我校实际谈一点自己浅薄的看法：一、教育观念更新是前提 课程的实践者是教师，应用现代教育技术，教师必须先行，先进的教学理念要靠广大教师在教学实践中去实现、完善，提高教师的素质是新课程实施...
