中职生近期目标的制定要领有哪些 简述近期目标制定的要领 职业生涯规划的题目

中职生近期目标的制定要领

第一、脚踏实地，不好高骛远。

第二、内涵充实，能激励斗志。

第三、指向明确，有年级特点。

目标机制

目标本身就有助于个体直接实现目标。目标通过四种机制影响行为绩效：

第一，目标引导注意和努力指向目标行为而脱离非目标活动；

第二，目标有决定努力付出多少的作用，高目标比低目标要付出更多的努力；

第三，目标影响行为的持久性。如果允许工作者控制工作时间，困难目标延长了努力时间，然而在平衡了工作时间和努力程度之后会缩短努力时间；

第四，目标会通过唤醒、发现、目标任务知识和策略的使用来间接地影响行为。

目标设定理论中有很多对在复杂任务中使用任务策略的研究。相对于简单任务，在复杂任务环境中有着更多可能的策略，而这些策略有很多是不好的策略。

要想完成目标，得到更好的绩效，选择一个良好的策略是至关重要的。Cheslley和 Locke发现，在一个管理情景的模拟研究中，只有在使用了适宜策略的情况下，任务难度与被试的绩效才显著相关。

何种情景、何种目标更利于形成有效策略，对此还没有搞得太清楚。前文提到，在能力允许的范围下，目标的难度越大，绩效越好。但有时人们在完成困难目标时选择的策略不佳，结果，他的绩效反而不如完成容易目标时的绩效好。

对此现象的解释是，完成困难目标的被试在面对频繁而不系统的策略变化时，表现了一种恐慌，使他最终也没有学会完成任务的最佳策略。而完成容易目标的被试反而会更有耐心地发展和完善他的任务策略。

制订要领如下：

1、目标具备可操作性；

2、明确规定具体的完成时间；

3、对现实目标有把握；

4、服从于中期目标；

5、目标可能是自己选择的，也可能是企业或上级安排的、被动接受的；

6、目标需要适应环境；

7、目标要切合实际。

扩展资料：

中专生分为有普通中专生和职业中专生、成人中专生(含职工中专生)，中专生既不同于、也不包含职业高中生、职业中学生和技工学校的技校生等。2000年左右大学扩招后，中专生称谓一般是指职业中专生。

上个世纪80年代初到90年代中，普通中专录取率不足10%，中专生毕业后有“铁饭碗”和干部身份，所以选拔严格，通过者大多学业优异，中专生当时受尽了周围同学和家长的羡慕的群体。

中职生的短期目标是成为一名优秀的中职毕业生。

1、中专招生列入国家统招计划，毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室、开具的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续。

2、普通中专学校有学校代码，普通中专招生计划由计委下达。当时（上个世纪80年代到90年代初），中专的录取分数线一般高于重点高中，凡是考上中专的多为中考佼佼者。学生可迁转户口。

中职生参加高考的两种途径：

1、必须是学习高中统一课程班的，即按高一、高二、高三的全国统一课程进行学习的，才能参加一年一度的高考。

2、中职单招，也叫对口单招。必须是所学专业与专科学院相同专业，然后由专科学院单独在高考结束后，进行录取。

以上内容参考  百度百科-中专生

中职生近期目标的制定要领有哪些？当然要制定一些轻易可以实现，近期可以完成的目标更好一些

如何对职业生涯各阶段进行划分，专家学者也各持己见：职业生涯发展理论专家金兹伯格将人生职业生涯发展划分为三个阶段，即幻想期(11岁以前) 、尝试期(11—18岁)和实现期(18岁以后)。从金兹伯格的三个阶段划分来看，他着重研究的是一个人的早期生涯发展。职业生涯发展专家休普将人生职业生涯划分为四个阶段，即试探阶段(25岁以前)、创立阶段(25—45岁)、维持阶段(45—65岁)和衰退阶段(65岁以上)，在维持阶段又分为成长与停滞两种状态，有的在此时期继续成长，有的在此时期停滞不前。甚至我国古语“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”也是职业生涯划分的一种表达形式。

近期目标的制定要领是什么？~

1)目标具备可操作性； ．

(2)明确规定具体的完成时间；

(3)对现实目标有把握；

(4)服从于中期目标；

(5)目标可能是自己选择的，也可能是企业或上级安排的、被动接

受的；

(6)目标需要适应环境；

(7)目标要切合实际。
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答：中职生职业生涯规划近期目标的制定要领 1)目标具备可操作性;(2)明确规定具体的完成时间;(3)对现实目标有把握;(4)服从于中期目标;(5)目标可能是自己选择的，也可能是企业或上级安排的、被动接 受的;(6)目标需要适应环境;(7)目标要切合实际。

中职生近期目标的制定要领有哪些
答：中职生近期目标的制定要领 第一、脚踏实地，不好高骛远。第二、内涵充实，能激励斗志。第三、指向明确，有年级特点。目标机制 目标本身就有助于个体直接实现目标。目标通过四种机制影响行为绩效：第一，目标引导注意和努力指向目标行为而脱离非目标活动；第二，目标有决定努力付出多少的作用，高目标比低目...

中职生如何制定自己的职业生涯规划
答：3、规划发展目标 职业理想既应该有远期的目标，也应该有近期的具体目标。列宁说过:“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”远期的目标，不可能一挥而就，需要努力攀登一个个的阶梯，才能到达理想的顶峰。对于中职生来说，除了科学合理地规划职业生涯发展的远期目标外，更应该关注阶段性目标。古人说:...

中职生职业生涯规划的近期目标制定要领
答：1、首先对项目的整个环境进行有效分析，包括外部环境、上层组织系统、市场情况、相关关系人（客户、承包商、相关供应商等）、社会经济和政治/法律环境。2、其次对项目情况分析后，发现是否存在影响项目开展和发展的因素和问题，并对问题分类、界定。分析得出项目问题产生的原因、背景和界限。3、最后确定项目...

在确认职业目标时应该注意哪些方面
答：三、职业目标设定：短、中、长期目标 职业目标是指人们对未来职业表现出来的一种强烈的追求和向往，是人们对未来职业生活的构想和规划。职业目标又分中、短期目标和长期目标。长期目标一般是以后职业规划的顶点，是个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现的。中、短期目标则较为具体,对人的影响也更...

大学生职业生涯规划的原则
答：大学生职业生涯规划的原则如下：一、原则 1、自我认知原则：了解自己的兴趣、性格、能力、价值观等，以便明确自己的职业目标和发展方向。2、职业发展原则：考虑自己的职业发展前景和目标，制定可行的职业规划，包括短期、中期和长期目标。3、社会需求原则：结合社会需求和行业发展趋势，选择有发展潜力的职业...

大学生如何制定合理的职业生涯规划
答：三.确立目标 确立目标是制定大学生职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成...

如何实现职业发展近期,中长期目标
答：有了目标，便有了人生奋斗的方向.职业生涯目标的制定包括人生目标、长期目标、中期目标和短期目标的制定。1、具体制定目标的步骤如下 ①自我分析，主要是分析自己的专业、性格、气质和价值观等，找出自己的特点；②对自己所处的内外环境如社会发展趋势、经济文化环境等进行分析，确定自己的位置；③根据上面...

大学生职业规划目标和措施
答：大学职业规划目标和措施。大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，个性是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每一天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际状况思考是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的...

职业生涯规划的原则有哪些?
答：1、清晰性原则：考虑目标措施是否清晰明确，实现目标的步骤是否直截了当。2、变动性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性，是否能依据环境的变化而调整。3、一致性原则：主要目标与分目标是否一致，目标与措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。4、挑战性原则：目标与措施是否具有挑战性。5、激励性...