在语文中“的地得”怎么区分？请造句 语文中"的""地"和"得"的运用和区别?
（一） “的”：
1.用在词或词组后表明它前边的词或词组是定语。如：热闹的论坛、平静的湖面等。
2.代替所指的人或物。如（你是）扔砖的、（我是）挨砖的。
3.表示所属的关系。如：我的拙劣表现、你的精彩表演。
4.用在句末常跟“是”相应。如：我挨的砖头是你扔的。
（二）“地”：
用在词或词组后，表示它前边的词或词组是状语。如开开心心地聊天儿；严肃认真地跟帖；紧紧地绷住弯得象大弓一样的鱼杆。
（三）“得”：
1.用在动词后表示可能。如：砸得准；钓得多。
2.用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。如“挺累得慌”，则是补充说明了“挺累”累到了什么程度（发慌）。
总之，“的”字前面多是定语，以名词、代词、数量词等有名词性质词或词组为主，其后多跟的是名词性词语。而“地”字的用法，多用在形容词的后面作状语，其后多跟动词性词语。至于“得”字的用法较为简单，主要用作补语，当需要补充说明程度或结果的时候使用便可。
“的”前面一般加名词、代词、形容词，后边加名词，例如，老师的教鞭、我的老师、红红的太阳；
"地"前面一般加形容词（副词），后边一般加动词（形容词），例如，开心地笑、快速地跑；
"得"前面一般加动词（形容词），后边加补语，例如，热得慌、红得发紫。
的用于定语，地用于补语，得用于状语，不同的形容的！
、如得意不宜重往，凡做事应有余步。
2、找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自己。
3、人生的真理，只是藏在平淡无味之中。
4、相爱并非最难，相处才是最大的挑战。
5、旁观者清楚的，只是旁观者自己的猜测。
6、运气就是，机会碰巧撞到了你的努力。
7、用漫不经心的态度，过随遇而安的生活。
8、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。
9、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧。
10、人生最难吃的三碗面：人面、情面、场面。
11、一个人与其在别人指点下规规矩矩行事，还不如让他自己去闯闯，出点差错，反能获得更多的教益。
12、是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
13、勇敢不是不害怕，而是害怕的时候你还能坚持去做。
14、如果我们能够勇敢地爱，勇敢地去原谅，能慷慨地因为别人的幸福而快乐，能够聪明地知道我们周围有足够的爱，那么我们就完成其他生灵从未知道的完整。
15、如果你想要造一艘船，先不要雇人去收集木头，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。
16、要多理解别人，前提是你想理解别人的时候。反之，不要天真的以为所有人会理解你，你自认应该理解你的人一定多注意，或许她最不理解你。
17、多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。
18、谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。议论别人往往陷入鸡毛蒜皮的是非口舌中纠缠不清。背后议论总是不好的，尤其是议论别人的短处，这些会降低你的人格。
19、生活中促使我们努力向前的往往就是痛苦，因为情有所系，心有不甘，因为不想痛苦，不愿难受。或许，痛苦的后面就是美好，关键是你怎样看待与理解痛苦，并赋予怎样的行动。
20、生活之中，我们面对的“一念”很多，若是能深入明理禅机，如果能心存一个“善念”，一念菩提，也就无所谓成败、得失了，那么，即使是失败也是成功，即使是失去也是得到了
的地得怎么区分~
关于“的、地、得”的区分形+的+名： 快乐的小鸟、红红的太阳形+地+动： 飞快地跑动+得+形： 走得快 名词前面用"的",如:红红的苹果 动词前面用"地",如:拼命地跑 形容词前面,动词后面多用"得",如:笑得上气不接下气 都是结构助词， “的“用来连接名词和修饰他的形容词 “地“用来连接动词和修饰他的副词 “得“作补语，放在形容词或者动词后 名词、名词性词组的前面用“的”，这类词组是偏正词组，前者为偏，后者为正，即前者修饰后者。所以从句子成分讲，前者是定语，后者是主语。 动词前面用“地”，表程度。所以从句子成分讲，前者是状语，后者是谓语。 形容词或动词后面用“得 ”，所以从句子成分讲，前者是谓语，后者是补语。 “得”与“地”容易混淆。举例说明：“高兴地说”，是指怎么说；“说得口沫横飞”，是指说得怎么样。同理，“拼命地跑”是指怎么跑；“笑得上气不接下气”是指笑得怎么样。 的，是对名词进行修饰。比如：晴朗的天气、火红的太阳…… 地，是对动词进行修饰。比如：认真地看、专心地学…… 得，是对事物状态或动作状态的描述。比如：好得很、热得受不了…… 简单地说 “的”后面跟名词 比如美丽的风景 “得”的前面是动词 比如玩得怎么样（很高兴）“地”的后面跟动词 比如怎么样地玩（快乐地玩） 一般情况下，“的”前是形容词，如漂亮的女生；“地”前是副词，如努力地工作；“得”前是动词，如长得一般。 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清，乱用一通。为帮助同学们掌握它们的用法，笔者进行了如下尝试，取得了较好的效果。 一、分析例句，明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下： 1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。 二、修改病句，强化认识 这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。 1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。 2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。 3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。 （正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）
“的,地,得”这三个有什么区别和用法
答：“的”、“地” 、“得”的区别 ：一、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：鸟的天堂、伟大的祖国、他的妈妈、可爱的花儿。二、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视。三、得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语...
的、地、得怎么区分?
答：树是物。事物前面用的字，小朋友们都记着。认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。动作前面用地字，位置千万不要挪。看得清，记得准，唱得好，飞得高。动作后面用得字，补充说明要记牢。的、地、得“是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁、所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。
怎样区分的、地、得?
答：得 用于谓语和补语间，一般 动词/形容词+得 如：走得很快，闷得慌 一般可以认为 的+名称 地+动词 动词+得 这些都是我平时使用时感觉出来的，然后再根据语法总结了一下，仅供参考，可以保证我所写出来的都是对的。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么...
“的”、“地”、“得”三个字有什么区别?怎么用?
答：“的、地、得”这三个词的区别有：读音不同、词性词义、用法不同。一、读音不同 1、的：普通话读音是de，dí，dì，dī，始见于篆文，现代汉语中，使用频率居所有汉字之首。2、得：拼音有dé，děi，de三种，本义是得到，获得。3、地：地有两个读音：dì，de。二、词性词义 1、的：不同读音，...
的地得怎么区分?
答：1.的：1、读作：de，常用结构助词。如：这把尺子是小花的。2、读作：dí，真实、确实，如“的确”。3、读作：dì，箭靶，如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。4、读作：dī，2012年第六版《现代汉语词典》正式将“的士”中的“的”注音为dī。2.地：当读“di”时：1、[名]地球；地壳...
“的”、“得”、“地”用法区别?(详细点)
答：“的”、“地” 、“得”的区别 ：一、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：鸟的天堂、伟大的祖国、他的妈妈、可爱的花儿。二、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视。三、得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语...
的得地的用法,小学生如何区别,简明扼要些
答：1、的 “的”一般在名词的后面，有这个字出现，通常是形容词（形容词修饰名词）例：可爱的女儿，美丽的老师，灿烂的笑脸，你的书。2、得 “得”一般在动词后面，有这个字出现，通常是形容一种状态 例：小明写字写得手疼，心疼得直掉眼泪，妈妈累得直气喘吁吁。3、地 “地”一般也在名词后面，有...
“的”、“地”、“得”的区别与用法分别是什么?
答：注意它们所处的位置以及与其它词之间的相互关系。如：他们的关系处理得很好，同学之间的友谊也迅速地融洽了。在这一复句中，前一分句的“很好”，通过“得”构成谓语动词的补语，说明“怎么样”。此处的“得”，不起实体表义作用，仅处从属地位，应读de。但如将它写成同音虚词“的”或“地”，那“的...
的,地,得,的区别和用法是什么?
答：3、注意它们所处的位置以及与其它词之间的相互关系。如：他们的关系处理得很好，同学之间的有谊也迅速地融洽了。在这一复句中，前一分句的“很好”，通过“得”构成谓语动词的补语，说明“怎么样”。此处的“得”，不起实体表义作用，仅处从属地位。应读de，但如将它写成同音虚词“的”或“地”，那...
中文里 “的”,“得”, “地” 有什么不一样?怎么用?请举例!
答：要明白这个道理，必须先搞清楚一个问题，那就是“标记”！“的地得”都是一种语法上的标记。就拿“的”先说，“的”就是定语的标记，看到“的”就知道前边的是定语，后边的是定语修饰的中心语。例如：我的兄弟姐妹 九寨沟的景色 美丽的西双版纳 知道的秘密 有人说“的”用在形容词和名词中间，...
