“没有差学生，只有差老师”，这个说法对吗？

“没有差学生，只有差老师”，这个说法对吗？都觉得并没有“没有差学生，只有差老师”，实际上这话有一点绝对了，由于并非所有的学生们都合适学习培训，在小学初中的知识结构里边，只需老师教的度过，教学策略恰当，确实能使学生的基础知识有快速地提高，可是到了高中甚至高校，就不一定是教师问题了。

我们现在我国已经渐渐的兴起高等职业教育了，读大学并不是那么困难的事了，可是高中的入学考，大学的入学考仍是非常极为重要的选拔性考试，这类选拔性考试就是为了给适宜的学生们去适宜的院校，因为大部分高中的知识大学的专业知识并不是老师教就可大会，和学生的天赋确实有一定的关系，天赋好一点的很有可能很短时间就可理解了，天赋不太好的估计要消耗更多时间，这和学生个人还是有很大关联的。

小学初中的基础知识，大部分教师只要认真教教学策略恰当，监管及时，学生们都能够把握，由于这些内容总的来说知识储备非常小，随后都没有这么高难度系数。只需教师立即监管小孩，根据一些方式强迫他把握这些内容，那样以正常人的智商都是没问题的，只需它的智商是一个正常人，没有出现智力障碍的有关情况，这些内容都可以学要会没那么艰难。因此小学初中的学生们理论水平水平便与教师的教学策略有很大关系了。

教师只不过是一个正常人罢了，不必为老师太大压力，因为老师的教学策略这个东西一定要不断地去科学研究，不断地去揣摩的，不可以规定每一个教师都能把每一个学生教都是会一个班里五六十号人甚至可以说大量，教师不一定有充足的时间精力让每一个学生都学好，由于他不可能保证每一个人都监管，所以父母还是要去主动监管自家孩子学习情况的。

这个说法不对，老师和同学都是非常重要的，缺一不可，要相互配合才能够发挥出最大的作用，作为学生一定要态度端正，好学，老师也一定要谦卑，无私奉献。

我认为这个说法是不正确的，想要让学生拥有好成绩老师和学生都是关键，需要互相配合，共同努力，才可以达成目标。

这个说法不太完全正确，因为老师再好，但是学生自身不学习不努力，老师也没有办法。

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“没有差学生,只有差老师”,这个说法对吗?
答：这个说法不太完全正确，因为老师再好，但是学生自身不学习不努力，老师也没有办法。

“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话怎么理解?
答：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己）。理解：合格的教师不一定把所有的学生培养合格，还需要学生的努力...

怎么看待有人说“没有差学生,只有差老师”?
答：本人很赞同有一位朋友的说法，即这句话用于老师个人的工作激励未偿不可，但是若由上级或校方领导用这句来要求老师值得高榷，甚至是不求实际或不近人情。现实生活中，人是有差别的，俗话说人上百，各样各色。学生也是如此，每个人的智力是不相同的，还有每个学生的自我控制能力也不相同，还有兴趣爱好...

“没有不合格的学生,只有不合格的教师”,应该怎么理解这句话?
答：所以说，“只有不合格的教师，没有不合格的学生”这种说法对老师不公平，有失偏颇。

如何理解没有教不好的学生只有不会教的老师这句话
答：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话，最早是老教育家陈鹤琴说的。之后，被老师们广泛引用，而且出现了一些与这句话类似的说法：“没有不合格的学生，只有教不好的老师”、 “没有教不好的学生，只有不称职的老师”，等等，表达的都是同一意思。通俗一点说就是教师和学生是一种什么样的...

没有教不好的学生,只有教不好的老师,这句话对吗?
答：对于老师来说，如果听见了这个这一句话的时候是非常伤心难过而又生气的。因为对于每一个老师的教育水平和教育的方式都是不同的，然而学生也是各不相同的。因为老师没有办法，根据每一个孩子的学习习惯和学习方法来进行教育，因为学生有那么多，老师的能力和教育的方式也是有限的。然而当老师听见这一句话时...

如何理解“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话?
答：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”一说出自著名教育家陈鹤琴老先生。虽不知陈老先生是在什么特定条件和环境下说出此语，但近年来围绕此语的争论一直不断。作为理想教育主义者的陈老先生说此话的初衷是什么，我不得而知，如果将此话理解为强调教育者对孩子的一种责任与信念，以及教育者基于这种...

总有人说,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,你怎么看?
答：没有教不好的学生,只有不会教的老师,我同意这个观点。 孔子曰:困材施教,有教无类,就是对以上观点最好的诠释,作为教师,在了解学生情况下,对每个学生进行深入分析,并制定出针对性的施教方案,相信每个人都会有深入的提高的; 最怕的是老师泛泛的讲,学生傻傻的听,填鸭式教学,应付式完成教学任务,那一定有许多学生...

“没有教不好的学生,只有不会教的教师。”这句话的出处?
答：结论:中国全笨蛋,只有学生好。 我们不能否认, 学生能否教好,跟教师有一定的因果关系,但没有根本的因果关系。素质差的教师,教不出好的学生,这是用不着怀疑的。但作为一名爱岗敬业的教师,谁没有事业心?谁没有责任感?谁不想把自己的学生教好?可以肯定,没有哪个教师会教学生去杀人放火吧,去教学生违背社会公德吧...

没有教不好的学生,只有教不好的老师,这句话是不是偏见?
答：从个人的角度出发，我认为“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这句话是有些偏见的。首先，我们不可否认的是老师的责任即是教书育人，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，不仅要教会学生应该学到的知识，还要引导学生向善、向美，努力争做国家优秀青年，所以老师有责任也有义务培养优秀...