怎样经验中学习能力，方法 如何提高学习能力？
①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。
2、学会整合知识点，提高知识理解和记忆能力。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
3、没有记忆就没有学习，记忆是学习的根本。
提高记忆力，可以专门的训练一下。这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。以上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件，软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练。
4、高效复习，温故而知新。
①制定阶段性的复习目标，合理规划自己每一天的学习复习任务。什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。
②复习的时候，不要长时间的只复习一科，也不要频繁的更换复习科目。每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。
③自己在复习的时候，一定要跟上老师的节奏，最好就保持同步进行。如果你掌握的很好，可以快于老师的安排，但不能被老师远远落下。
④每一小阶段的复习之后，要检查掌握情况。可以自己一个人进行：合起书本，回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识，哪些知识是已经掌握了的，哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的，针对有问题的要趁热打铁，折回去快速温习巩固。也可以找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。
5、认真做题和面对每一次考试。
做题的时候：①要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息。②要讲究效率，会的就过（一定是要真的会，而不是感觉会），把时间放在不会的上。③不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了。④适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。
认真面对每一次考试。考试除了是检验你学习效果的方式，同时也是你积累经验的过程，比如：①学会如何分配和把控时间；②掌握作答中各种细节的处理技巧；③磨练考试心态；④帮助自己认识掌握的不足之处，复习提升。
先根据自己对知识的掌握能力进行自行判断，如果觉得自己目前的知识和能力还不错，或者说目前比较认可自己的而学习方法的话，那么就继续执行下去。如果觉得目前自己的学习方法不理想的话，我建议在百度搜索一下《不想学习的时候如何逼迫自己去学习？》的文章，然后自己去参考一下，看看能不能得获得到一些属于自己的方法，希望能够帮助到你
向别人取经，留意别人的工作方式，多思多实践摸索前行总结经验。 1、确定自己能力提升的目标 提升能力的第一步是要弄清楚四个问题： （1）我最突出的能力有哪些？ （2）目前工作最急需的能力是什么？ （3）对比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么？ （4）我应该如何提升这些欠缺的能力？ 2、制定自己提升能力的行动计划 制定行动计划时，要注意几点： （1）从知识结构上的合理、优化与提升。 一个主管的知识结构，大体上有三种类型：专业知识；管理知识；相关知识 。只有建立和完善科学合理的知识结构，才能有效的支撑和提升自己的职业能力。 第一类是传统的知识结构，即仅有某一专业知识的结构。这是唯一的知识结构，或称线性结构。2）结合职业和工作需要去“补短板”。 一般而言，我不主张“补短板”，主张发挥自己的长处和优势，通过学习使长处更长，优势更优。但如果你眼前的工作职位确实需要这种能力，那就必须补上这个缺。
好的方法可以事半功倍。这些原理应用起来。做事学习都会很有效果。
如何培养学习能力？~
提高记忆力原来跟场所也有关系
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初中生必看!如何总结适合自己的高效学习方法?
答：学习方法因人而异,但总有一些经验是值得借鉴的。本文将分享一套适合初中生的高效学习方法,希望能给你们带来帮助。培养兴趣学习动力是高效学习的关键,而培养兴趣是最好的方法。找到自己感兴趣的领域,学习就会变得更加轻松和愉快。類掌握知识背后的道理深度学习是高效学习的核心。不要只是死记硬背,要理解知识背后的...
浅谈如何提高语文的学习能力
答：四、授人以渔，提高学习能力 教给学生学习方法，这是提高学生的语文学习能力的重要途径。俗语说：授人以鱼，不如授人以渔。 授人以渔是古人教学经验的重要结晶，也就是说教师必须对学生进行学法指导。小学课文中，有许多课文都是围绕一个中心问题，通过几个结构方式一层一层分别阐述的。教师可依据教材...
学习方法分享
答：本文将分享几种提高学习效率的方法,帮助读者更好地掌握知识。专心听课课前做好预习工作(不是简单的看一遍,要能提出问题),课上动脑动手,集中注意力(笔记有时也是很重要的)。提升学习能力可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能...
学习能力包括哪些方面
答：所以说学习能力是所有能力的基础。在现实生活中，我们观察到有人学的很快，有人却学得既慢又辛苦，原因何在？其关键即在学习不懂得使用方法。认知到学习有其方法，经常演练这些方法使之成为习惯，学习将会又快又透彻，能力、知识的成长也就会加速。一般而言，学习新事物有三种方法。第一种是拆解法(top ...
对培养学生十大学习能力的理解及做法
答：关于提高学习能力,给你一些我的思路和经验参考。学习掌握速读记忆的能力,速读记忆是一种简单、高效的全脑开发的方法。它激活我们的“眼、脑”潜能,培养来我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的发声现象,形成眼脑直映,用以提高记忆、理解、思维等多方面的能力。速读记忆具体练习见《精英特全脑...
如何培养初中生数学自主学习能力
答：自主学习,在教学中应该努力为学生创设读书学习的时间和空间,为学生自学创造良好的平台,使学生进行自主探索,并亲身实践、合作交流,培养学生在学习数学的主动性、能动性、独立性,这样就有利于学生积极探索,获得一定的数学活动经验,同时也有利于学生掌握基础知识和基本技能,提高学生自身分析与解决问题的能力,促进自学能力的...
如何培养学生在学习过程中的学习
答：学生在其中不但获得了能力的发展，同时也完成了认知渐进过程中的自然演变。这就体现了提纲的重要性，要求老师的出示的提纲要结合教学目的，重点难点还要结合学生的认知水平。逐步教给学生自学的学习方法，明确探究什么，解决什么问题，使学生有章可寻，有的放矢。教师及时适度引导启发，在学生探究受阻时得到...
(1)什么是学习方法? (2)如何学习才会有学习方法呢!?
答：狭义指学习过程中学习者所采取的具体活动措施与策略。 实质上,学习方法是一系列相互关联的活动,是学习者在一定的学习原则的调节指导下,有意识地发挥自己的心理能力和体力,把一系列具体的方法和手段连为一体而形成的有明确目的的活动。学习方法既可表现为经验,又可表现为理论,两者都来自人们的学习实践,正确的学习方法...
如何培养小学生的自主学习能力?
答：在教育改革的大潮下,自主学习已成为我们推崇的新型学习方式。那么,在小学语文教学中,如何培养学生的自主学习能力呢?结合我多年的教学经验,分享以下几点看法。樂创设问题情境语文教学不仅仅是知识的传授,更重要的是激发学生的问题意识,培养他们自主学习的习惯。我们要尊重学生的个体差异,鼓励他们选择适合自己的学习方式。
