学校封闭式管理是否有利于学生成才！正反方观点都要，（急）谢····· 华山论剑：学校封闭式管理是否有利于中学生成才
封闭式管理不利于学生全方面的发展，切断了学生与社会的联系。
正反都有，正方是安全，反方是缺少实践，你还可以想想。
封闭式管理利与弊
对于封闭式管理的利与弊有短期的效应，也有长期的效应。短期的效应，有些已经显露，有些还刚初出端倪。对于长期的效应，因教育的特殊性，以及未来社会的变数的影响，作者难于对它做出准确的预测，以下的一些观点属于本人不成熟的看法，欢迎指导，也同时欢迎阅读者发表已见。
（一）、封闭式管理的利与弊。
1、很显然，封闭式管理对于学生的安全保障起着一种较大稳定作用。学生大多是未成年人，对自己的行为造成的危险性的预见性普通较差。同时，挑战性及好奇心，使这些未成年人对有危险性的行为无限向往。于是意外的伤亡便不可避免地发生。这对学生本人及家庭可能会造成较大的物质损害及精神创伤。校园内相对来说安全隐患比较少。同时老师们随时的警醒使学生望而却步。
2、校园内严格的纪律制度及良好的环境极大减低了不良社会风气对青少年的影响减少。学生没有机会上网，没有机会吸毒。
3、集中的管理制度有助于学生养成教育的培养，学生良好的学习生活劳动习惯与今后走向社会，成才成人息息相关。有了良好的习惯，较高的心理和身体素质，对学生本人来说终生受益。
4、寄宿制学校保证了学生打好基础的充裕的时间和精力。有些学生家中条件好，父母对子女溺爱。使其斗志、进取信心减弱，有的学生家中条件差，家中缺少良好的学习环境，有些学生意志力比较差，没有长辈的督促，容易造成自抛自弃。
事实也证明，由于保证了学生充足的学习时间，实行了封闭式管理的学校学生的成绩得以普遍提高。
5、从小开始脱离家庭的精心苛护，进入群体生活。寄宿制学校给了这些独生子女独立生活能力一定的锻炼。这也是有目共睹的。
6、进行封闭式管理，有助于维护学校的正常教学秩序，防止不法分子干扰学校的日常教学管理。
封闭式教育的弊
1、封闭式教育不利于学生的良好品德的培养。
社会是丰富多彩的。虽然社会之中的人有美有丑，有善有恶。可社会这个大学堂是良好品德培养的源泉。青少年们会在社会的观察中，在与长辈的交谈中，在长辈督促的劳动中，一点一滴地吸收我国劳动人民优良的品德。
现在的中小学生与社会的接触时间太少，为了防止他们在社会上沾染不良的习惯，为了望子成龙望女成凤，家长都支持学校利用法定假日甚至寒暑假补课。而老师们为了得到哪一丁点的补课费，为了给学生灌注更多的知识，也愿意牺牲自己的休息时间。这一作法的直接后果就象在温室里培育的花朵，经不住四季季节的变换更替。
现在的子女对父母漠不关心，花钱大手大脚，甚至读高中、大学时每月的零用钱超过父母的每月收入。我想这些应该是封闭式教育直接造成的。
2、封闭式教育不利于学生能力的培养。
能力来源于实践，能力来源于社会。能力来源于社会的摸爬滚打中一点一滴的积累。脱离了实践，就好像种子离开了生存的土壤。整日的读书，除了锻炼了青少年应考能力，适应教师指挥下的生存能力外。其它的能力就不多了。报纸上所披露的女硕士生被拐，大学生被退，大学生陪读不正是因为能力的缺乏而直接导致的结果么。
3、封闭式教育不利于智力的开发。
智力的开发从心理学的角度来说，来源于外界的刺激。学校的校园范围太窄，整日埋头于书本知识，黑白两色。缺乏对大脑的刺激，造成智力的疲劳与漠然，对开发智力大为不利。
青少年时期是智力开发的最优阶段。走出学堂，走出教室。面对五光十色、变化万千的缤纷世界。接踵而至的各种刺激会激活这些青少年的大脑细胞。所谓的书呆子就是这一原因。
4、封闭式管理不利于学生学习兴趣的培养。
学生的兴趣来源于热爱，兴趣来源于志向，而兴趣又是学习的动力。是学习过程不可缺少的动力源泉。
多接触社会，青少年也能逐渐找到自己的生活航标，发现人生价值，树立远大理想，激发其学习兴趣。
现在的青少年学习的积极性很差，他们没有远大的理想，缺乏学习的动力。如果说还有一部分在读书的话，他们远大的理想就是考上一所名牌大学。这似乎是他们的终极目标。所有造成这一切后果的主要原因是他们没有深入社会，没有在社会中找到自己人生的坐标，这与封闭式管理把他们与社会隔绝有直接的因果关系。
5、封闭式管理不利于培养学生的劳动观念。
劳动创造了人类，劳动改变了人类，劳动推动了社会的前进与发展。教育的目的是培养合格的劳动者。虽然劳动有体力劳动与脑力劳动之分。可体力劳动是最基本的劳动。是每一个人应具备的基本素质。
封闭式管理，众多的学生局限在小小的校园内，可供劳动的机会极少。甚至有些教师把搞卫生等小劳动列为惩罚不听话学生的一种方法。使学生产生一种概念性的误解——体力劳动是一种惩罚的方法。从而鄙视体力劳动及体力劳动者。
6、封闭式管理不利于学生身体素质的提高。
现在的中小学虽然在校园建设方面花了很大的气力，取得了一定的成果。许多花园式学校应运而生，可体育设施大多都没有建设到位。简陋的操场，单调的运动器械，这些都不利于学生身体素质的提高。
7、封闭式管理不利于培养美学观。
大自然是美妙的，社会生活是美好的。人们的劳动是美的体现。这一切都是局限在校园内的学生无法亲身体会到的。就是短短的假期也被繁重的假期作业所困缠。没有时间和精力去了解大自然，了解社会，了解生活
辩论会:中小学生封闭式是否有利于学生成才?正方三辩问题和总结最好有反方，急！！！~
正方一辩姚远开篇立论：
谢谢主席，大家好。首先感谢诸位观看这场比赛。希望我们能为大家带来新鲜的思维理念。并引发各位对先进教育管理模式更深层次的思考。
今天我方的观点是中小学封闭式管理有利于学生成才。我将从以下三个方面来具体分析。
第一，从关键的概念方面，随着我国教育改革的不断深入，各地为适应社会需要，相继办起了封闭式管理学校。那么，何为封闭式管理呢？它是一种崭新的学校管理思想，是根据中小学生个性发展特点，针对这一学生群体自控能力相对比较差，不具备足够的分辨能力，而为他们营造的一种精神特区。以免受外界不良风气、思想的侵蚀。是一种对中小学生实施的有效管理模式和保护措施。另一方面，封闭式管理是建立在对客观事物深入观察、实践的基础上，对客观规律充分尊重后的明智选择。还要说的是这里的封闭式绝对不等于隔绝与外界的联系、禁锢思想、封闭视野，而是一种统一管理、规范行为、锻炼学生自力能力的理念。
第二，从封闭式管理的必要性来说，由于社会是一个纷繁复杂的统一体，存在着多种危机，那种打开校门将学生的管理置于一个无限扩大的空间是一种极端危险的做法。多少同学在放学路上被围堵抢劫， 多少同学夜不归宿，酒巴网巴泡通宵。全国平均每天有三名学生死于上学放学路上的车祸，平均每天有两个同学被社会闲杂人员殴打。然而，实行封闭式管理则能有效避免这类事件的发生。
第三，从实行这一模式的意义上说，由于它是封闭式管理与开放式教学的统一体，其重中之重是综合教育，这就很好地针对当今人才的四大支柱。学会做事、学会共同生活、学会生存的要求。有利于学生优秀个人品质与良好行为习惯的培养。有利于其独立生活能力、自立精神和坚强意志的形成。有利于学生在集体生活过程中不断完善、提高交流合作的能力。
综上所述，中小学封闭式管理有利于学生成才。它必将成为现代教育管理主流
正方四辩鲍天聪总结陈词：
下面我从价值方面论述我方观点。
一是在中小学实行封闭式管理，半封闭式管理学校这是教育改革的必然产物。封闭式学校要求学生以寄宿制的管理。学生从开学起，生活学习全部集中在校园进行。绝大部分学生均不具备住校的经验，初次离家使他们很不适应，特别是现在独生子女多，家庭条件好，而封闭式管理学校使他们在较短的时间内尽快适应提高劳动素质，增强独立生产的能力。适应住读制的学校生活。
封闭式管理使学生在校时间长，学校责任更大。当今时代，掌握知识多少已不在是衡量人才的标准，重要的是看其是否迅速掌握新知识的本领和进行创新能力。而封闭式教学开展综合教育正是迎接这一挑战的关键。树立学生正确的审美观、价值观、人生观，使其具备健全的人格、高尚的情操、远大的理想、坚定的观念、良好的习惯，才能经受住社会发展的挑战和更为严格的考验。
封闭式管理的做法尊重了教育规律，尊重了学生自身发展的规律。培养学生好的学习习惯，排除外界因素对学生影响。这样就能更有利地学生个性关系的发展和创新。有利于学生品质的培养，有利于增强学生的竞争意识和社会责任感，有利于学生高远目标的意识的培养，虽然实施这一模式需要诸多成熟的条件，但它终将成为主流，大量事实也同样做了证明。
因此，综上所述，中小学封闭式管理有利于学生成才。
求采纳
一、保证学生学习时间，有利于向学生进行思想品德教育:是不是不采取封闭式管理,学生就一定不会有足够的学习时间?学习时间再多,学习效率上不去,你这学的是什么?二、安全保卫做到位，后勤服务配套好:中国还是不要入世的好,想想九十年代那场金融风暴,中国没受多大影响.再看现在这次金融风暴,搞得多么人心惶惶^三、学生有足够的在校时间，为第二课堂活动的开展提供了方便，利于学生身心全面发展与培养学生之间的沟通能力，加深同学的友谊: 第二课堂必须在校内开展?四、有利于学生保持纯净的学习心态:我想起了里的那位政委:我们要保持队伍的纯洁,结果他最后搞砸了^结论:你提出的观点,全都靠不住
很多家长会把孩子送到封闭式学校,封闭式学校有哪些优势?
答：3.全封闭管理，有些特殊学校认为对特殊儿童最好还是全封闭管理。有些孩子从小就有坏习惯，做什么事都拖拖拉拉。生活和学习中就是这样。家长无法用头疼的事情管理孩子，所以这类家长需要封闭式管理，让孩子在专业老师的指导下养成更好的习惯。一个学生的生活习惯和学习成绩取决于很多方面，封闭式的学校管...
谁可以给我提供中小学生封闭式管理有利于学生成长的辩论赛资料_百度知 ...
答：今天我方的观点是中小学封闭式管理有利于学生成才。我将从以下三个方面来具体分析。第一，从关键的概念方面，随着我国教育改革的不断深入，各地为适应社会需要，相继办起了封闭式管理学校。那么，何为封闭式管理呢？它是一种崭新的学校管理思想，是根据中小学生个性发展特点，针对这一学生群体自控能力相对...
大学采取封闭管理,有何利弊?
答：2、弊：学生的求知欲和好奇心得不到满足，不利于学生创新能力的培养。学校应试教育的单一目标使得学生的思维模式固化，课余知识少得可怜，易导致学生动手能力差。易诱发学生的心理疾患。行为的无拘无束和思想的天马行空是学生时期特点，而封闭式管理恰恰是反其道而行之，会让一些学生的心理产生扭曲。不少...
学校封闭式管理是否有利于学生成长。
答：寄宿学校更好,因为他们有很多好处,全日制学校是不能提供的。首先,寄宿学校可以使学生形成独立的意识。目前,越来越多的孩子正在变得越来越有依赖性,有时候他们不能单独面对他们的生活。但在寄宿学校,学生们必须独立面对每一个问题时,他们可能不会从父母那里获得任何帮助，这样可以提高他们独立生活的能力。其次...
封闭式学校有哪些利弊呢?
答：封闭式学校是一种教育模式，学生在此期间住在学校内，接受课程和管理。封闭式学校的利弊如下：利益：1. 督促学习：封闭式学校提供了一个专注和积极的学习环境，将学生远离日常生活中的干扰因素，有助于他们集中精力学习。2. 监督和管理：封闭式学校通常有专门的管理人员和辅导员负责学生的监督和管理，确保...
关于学校封闭式管理不利于成才条件有哪些
答：2.课程标准执行问题。学校的封闭式管理的主旨是在提高教育教学质量，很多学校打着以保证学生身心安全、减少学生不良因素污染、保持学生纯净学习心态、保证学生充裕学习时间、有利于培养学生良好的纪律观念和规则意识、有利于学生自己锻炼自我管理、培养学生健全人格的素质教育的幌子的一种产物，而这一切需要用教学...
封闭式学校的利与弊
答：应该从多个角度看待这个问题,总结来说,封闭式的学校对学生来说利大于弊。聚集学习时间封闭式的环境能够让学生聚集起来大量的时间用来学习,有助于学习成绩的提高。杜绝不良诱惑封闭式的环境能够有效的杜绝外界的不良诱惑,有助于保证师生安全。♂️统一管理这样的环境也有助于学校的统一管理,有助于维护...
封闭式管理对学生的好处
答：没有封闭之前,我们学校是一所基础薄弱的高级中学,学生生源较少;封闭以后,在本地赢得了一片叫好声,收到了很好的社会效益。我不知道家长为什么举双手赞成学校进行封闭式管理。在我个人看来,封闭式学校除了无限制地延长学生的学习时间,似乎没有什么特别之处,并且这种做法对学生的成长是很不利的。 学生被封闭在学校,...
封闭式管理能提高升学率吗?
答：岂不是两全其美吗。问题是，即便是“封闭式管理”的名牌中学，通过严苛无情的“军事化管理”，让孩子们早起床、晚睡觉、多做题，把大多数学生都逼成了“做题家”，让他们都考上令父母满意的大学，同时让学校的高考升学率突飞猛涨，这样的教育就是有益身心，足以帮助孩子改变命运的教育。
跪求封闭式学校的利弊!辩论会用!
答：没有封闭之前,我们学校是一所基础薄弱的高级中学,学生生源较少;封闭以后,在本地赢得了一片叫好声,收到了很好的社会效益。我不知道家长为什么举双手赞成学校进行封闭式管理。在我个人看来,封闭式学校除了无限制地延长学生的学习时间,似乎没有什么特别之处,并且这种做法对学生的成长是很不利的。 学生被封闭在学校,...
