高中英语语法句式讲解 高中英语语法，句型，句式有汇总的吗
3).名词性从句（The Noun Clause）例句：i love you since i first saw you 3、英语中什么是主语、谓语、宾语1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。 2、谓语 说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：)，简单谓语 由动词(或短语动词)构成。 可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。2)，复合谓语：情态动词＋不定式
4、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4）宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。 5、动词的定义：动词（verb)是表示动作或者是状态的词。例如：run,跑；work,工作；sleep，睡觉等等Ⅰ、按词义和句中的作用，动词可以分为四类。
实义动词 (vt. vi.)
实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。例如：study,学习；walk步行等。从实义动词在句所起的作用，又分为及物动词与不及物动词。及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象，也就是后面可以接宾语的动词。跟宾语一起才能表达完整的意思，例： I have a book.
双及物动词是指除了直接宾语之外，还有一个间接的宾语，间接宾语用来指明动作所发出的对象。
I give her (间接宾语）a book.（直接宾语）
复合及物动词是指需要接复合宾语的动词。复合宾语是指直接宾语和宾语补语。例如
We choose him monitor.（宾语补足语）
不及物动词不能直接接宾语，能独立作谓语 She always comes late.
系动词(link-v)
系动词(link-v) 跟表语，系动词是指本身有词义，但是不可以单独的做谓语，必须和表语在一起构成谓语的动词。
we are all students.(表语）
She becomes more beautiful.
助动词(aux. v.)
助动词在句中起辅助作用，帮助构成不同的时态，语态或语气；后跟动词原形或分词（无词汇意义），不能独立做谓语。例如：do, can, have，be等，跟主要动词一起构成谓语，表示疑问，否定及各种时态等作用。例：
He doesn’t speak Chinese.
I am watching TV.
情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自己的词汇意思），不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化。例：
We can do it by ourselves.
That would be better.
Ⅱ、按结构形式有短语动词。
短语动词是由一些动词和其它词构成短语，表达一个完整的意思。其构成方式如下。
动词+介词：Look at, look after
动词+副词：Give up, put into
动词+副词+介词：Catch up with, look down upon
动词+名词+介词：Take care of, pay attention to
Be+形容词+介词 ：Be proud of, be afraid of
复杂结构：Make up one’s mind, wind one’s way
Ⅲ、按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词。也称限定性动词和非限定性的动词
1、谓语动词
人称：与主语在人称上一致 I am reading now. 第一人称
数：与主语在数上一致
He writes well. 第三人称单数
时态：表示动作发生的时间
He wrote a letter to me last month. 过去时态
语态：主语是动作的发生者或者承受者
We study English. 主动
The road was filled with rubbish. 被动
语气：说话人表达事实、要求、愿望等
He has flown to America. 事实
I wish I could fly to the moon some day. 愿望
2、非谓语动词
不定式：起形容词和名词作用，可作主语、表语、宾语、定语、状语
It takes me 20 minutes to go to school.
动名词：起名词作用，可作主语和宾语
She likes reading.
分词：现在分词，起形容词、副词作用，表主动。可作表语、定语、状语、宾语补足语
The steam is seen rising from the wet clothes.
过去分词：起形容词、副词作用，表被动。作表语、定语、状语各宾语补足语。
The cup is broken.
Ⅳ、从动词的变化变化上，可分为规则动词和不规则动词
根据动词过去式与过去分词的变化是否规则，动词可以分为规则动词和不规则动词，规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾，但是不规则宋词的
化是没有规律的。有的不规则动词，无论是原形，过去式或者是过去分词，形式都是一样的，例如：put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的
例如：buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样，例如see;saw;seen
Ⅴ、英语动词的基本形式
英语的动词有五种基本的形式，即动词原形（verb stem),第三人称单数的形式（third person singular form),过去式（past form),过去分词(past participle) 和现在分词（present participle)
1.动词的原形动词原形是前面不加to的动词不定式的形式，也就是在词典词目中所用的动词的形式，例如：be, have, do, work等2.第三人称单数形式是指当主语是第三人称单数，时态是现在一般时的动词形式，第三人称单数形式一般是在动词原形的后面加上-s。
3.过去式和过去分词规则动词的过去式和过去分词都以ed来结尾，但是不规则动词的变化是没有规律的
4.现在分词现在分词一般由动词的原形加上ing来构成
英语中的句子的基本句型有五大：
1.主系表 2. 主谓（Vi） 3.主谓（Vt）宾 4 主谓宾+宾补 5. 主谓+间接宾语+直接宾语
（解释一下，主语就是动作的执行者，谓语就是要执行的动作，宾语是动作的承受者，宾补是补充说明宾语的状态，系表是解释主语是什么）
可以这么说，学好五大句型是学好英语的基础！学好五大句型，就可以自己分析英语中的复合句了。
那么想搞清楚句子结构，首先要对动词有所了解，动词在句子中是充当谓语的，也只有动词才能充当谓语。动词分为以下几类：
1.系动词：1）be动词：am, is, are, was, were 2）感官动词:look,hear, sound....（他们翻译为看起来，听起来，....）当然他们也可以作为实义动词。 3）表变化类的：become, turn, go
4) 表持续类的：stay, ramain,...
这时你要记住系表结构，系动词之后就是表语！
2.实义动词（或称为行为动词）：他又分为及物动词（Vt）和不及物动词（Vi）
及物动词后可直接跟上宾语，不及物动词不可直接跟上宾语，要加上相应的介词
这时你要记住动宾结构和介宾结构，及物动词和介词后就是宾语！
3.情态动词：can, must, .... 后面这接接动词原形，这里就不详解了
4.助动词：do,did,... 不详解了
下面举例：
最简单的：I love you. 主谓宾结构。（我是动作的发出者或叫执行者，发出爱之个动作，你被我爱，是动作的承受着）
He is a student. 主系表结构。 （他是一个学生，解释说明主语的）
总而言之，分析英语的句子，首先要找动词，同时，你要记得几个结构：主谓结构，动宾结构，介宾结构，系表结构。
并列句：用并列连词（and, but, or. so. for）等连接而成的大句子，其中的前后分句之间存在并列、转折、递进、因果等意义关系。
复合句：就是用一个子句（即从句）来充当一个简单的某个成分而构成的大句子叫复合句，其中，从句都有连词（或关系词）引导，从句可能在复合句中充当主句的主语、宾语、表语、定语、状语、同位语等。
你可以买一本刘锐成主编的《高中学生实用语法》
很实用的
名词、代词、动词不定式、动词现在分词、数词等作主语
行为动词（例如sing）联系动词作谓语
名词、动名词作宾语
高中英语语法句型要点讲解与归纳
http://wenku.baidu.com/view/a3cd6cf34693daef5ef73d62.html
高中英语语法,句型,句式有汇总的吗?~
你这个问题问得太泛，英语语法细分起来有很多，一般人如果仔细给你回答估计要写半天，所以别人要么不回答你的问题，要么就上网搜一下，然后从别处给你复制粘贴过来（基本上是凌乱而没有重点的）。
个人觉得：高中的所谓语法其实就是“句法”，因为基本的读音和时态在初中都学完了，高中就是一个提高过程。提高什么呢？提高句子的理解能力。正因为如此，高中的核心语法有3点：
（1）主从复合句（句子中嵌套句子的情况，也就是用一个或几个句子来充当全句的几个句子成份）：如主语从句、宾语从句、定语从句、表语从句、同位语从句、状语从句等等；
（2）主从复合句的简化：如非谓语动词（现在分词、过去分词、动名词、不定式）；
（3）主从复合句的变形：如it作形式主语（强调句），虚拟语气（虚拟条件句或虚拟假设句）。
掌握了这3条主线，英语的语法精髓基本上都抓住了，而掌握这3条主线的前提是：你要对简单句（没有从句充当句子成份的单句）的主、谓、宾、定、状、补有清晰的理解，并能准确地找出句子的主干和枝叶。
其实，非英语专业的大学、研究生、博士生英语课程说白了就是多记一些常用或专业性的单词，提高一下听力、理解、对话能力。所有的语法知识在高中阶段都已经学完了。
推荐看《英语思维：解密英语语法的原理》一书或同名课程，其中涉及的语法更加全面更加浓缩，学起来也很有趣，甚至你在一个星期内就可以学透。传统学校英语教育并没有真正地理解英语语法，并没有真正建立起系统全面的语法框架体系，所以导致在教学的时候不能系统的进行教学，也讲不透英语语法的真正本质内涵，导致在教学的时候细碎杂乱，没有真正理解，只能照本宣科，学生也只能死记硬背，也就导致了学习的机械僵化不能灵活应用。
英语语法非常重要，语法学透了，好比在你的头脑中建立一个强悍的英语语法和思维处理器，这时做语法题，阅读理解，英文写作等基本不会在有问题，剩下的就是如何增加词汇量和高效的练习听说读写。
初中英语重点语法总汇
答：no more than … 与not more than … 句式 如果用于两者之间的比较，“no + 比较级 + than”意为“两者都不”，是对两者的共同否定，且侧重前者。而“not + 比较级 + than”意为“不及 …”,表示前者不如后者，隐含对两者的肯定，但侧重后者。最高级主要用于“the+副词最高级+表示范围的...
高中英语语法有哪些
答：一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中...
请大家告诉我初中英语的特殊句式(宾语从句)啊这一类的。
答：因为已经看到有朋友为你讲述从句的问题了，讲解得很细致，所以我就不再解答了。但看到你追问的句子成分，我想将我手中的一点资料与你分享。一、主要成分：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语、同位语 1.主语 主语表示所说的“是什么”或“是谁”。能充当主语的词：名词、代词、数词、不定式、动...
初中英语语法动词不定式和动名词的功能
答：动词不定式和动名词的句法功能比较 一,作主语 ⒈不定式作主语 动词不定式作主语时,句子的谓语动词常用单数,其位置有以下两种:(1)把不定式置于句首.如:To get there by bike will take us half an hour.(2)用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中.如:①It+be+名词+to do ...
初中英语语法重点总结大全
答：初中英语语法包括词类的用法、句式的用法及时态的用法等等，接下来给大家分享初中英语语法重点，供参考。词类语法 1.名词：属于实词。它表示人、事、物、地点或抽象概念的名称。它分为专有名词和普通名词。2.动词：一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是...
关于初中英语的语法
答：比如:ing语法的likedoingsth,havefundoingsth,godoingsth,enjoydoingsth.todo语法的wanttodosth,wouidliketodosth.动词原形的letsbdosth,helpsbdosth.像这些...(2)用it作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中。① It+be+名词+to do It's our duty to take good care of the old. ② It...
英语里所有的句型和语法,句式。
答：英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：一、一般过去时与现在完成时的转换 在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的...
初中英语语法
答：初中英语语法 初中的基本语法,和单词用法,比如说became变为的用法.还有词组,不要嫌字多,我的分还多.==还+... 初中的基本语法,和单词用法,比如说...(2)将句中表示"段时间"的状语改为表示过去确定时间的状语,如下面两例中的第二种正确表达方式。 (3)用句型"It is+段时间+since..."表达原意,如上面...
初三英语
答：第一个选C by+时间，表示到。。。（时间）为止，用完成时。这里by+过去的时间，用过去完成时。第二题had worked 同样道理，came是过去时，Mike来这之前就在电脑公司上班了。 所以是过去的过去对过去的影响，即came的过去对came的结果/影响，选择过去完成时。望采纳，谢谢！
初中英语语法状语从句
答：以上对英语语法目的状语从句的讲解学习,相信同学们已经能很好的掌握了吧,努力学习哦! 初中英语语法大全:动词的种类 关于英语中动词的种类知识,希望同学们很好的掌握下面的内容学习。 动词的种类 动词是表示动作或状态的词,按其词义和在句子中的作用可分为行为动词,连系动词,助动词和情态动词。 1.行为动词 行为动...
