如何提高儿童的认知能力 如何提高幼儿认知能力

10个小游戏，提升孩子认知能力！

1.寻找颜色

适合年龄：2岁以上

玩法：妈妈可以示意孩子找出生活上各种色彩的事物，如红色的中国国旗、红灯、灭火器等，绿色的草地，邮筒，蔬菜等。让宝宝直观地感受各种色彩。

小贴士：刚开始时一次让宝宝认识一种颜色，太多颜色会影响他进行判断。

2.手指画

适合年龄：3岁+

玩法：玩玩自己的手指吧，给自己的手指做出各种造型、表情，编出各种各样的小故事，这可是发挥孩子们想象力和创造力的好机会

小贴士：选择颜料要选择那些无刺激气味以及容易擦洗的。

3.接龙讲故事

适合年龄：2岁以上

玩法：外出坐车或等车时可以玩接龙游戏，如妈妈先开头：“从前有一个森林。”引导宝宝接着想象：“跟住了三只小猪”……充分调动宝宝的想象力啊有木有~小贴士：如想加强难度，在续句前不妨叫孩子每次也由故事的第一句说起，训练孩子的记忆力。

4.分水果

适合年龄：1岁以上

用具：常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、

玩偶玩法：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着；然后对宝宝说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果，或叫宝宝拿不同的水果。

小贴士：当宝宝熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类以增加游戏难度。

5.称米学重量

适合年龄：2岁以上

用具：2个空饮品纸盒，一支竹竿、一条绳子玩法：把饮品纸盒的顶部剪去，挂一条绳子在竹竿上，绳子的两端绑着2个纸盒；让宝宝把米分别放进2个纸盒内，哪一边坠下，就在另一边加米。可以对重量有初步的认识。

小贴士：妈妈把住竹竿，让宝宝来加米。

6.玩沙玩水

适合 年龄：1岁以上

用具：各种玩沙玩水的工具玩法：在暖和的日子，带小孩到沙滩堆砌不同形状的沙堆，然后在沙子里加进水，看沙子有什么变化。

小贴士：不要因为怕把衣服弄脏而对宝宝诸多限制，玩沙玩水的时候是他想象力充分发展的时候。

7.水蒸气指点点

适合年龄：10个月以上

用具：浴室里，放好热水玩法：妈妈在给宝宝洗澡前，先把热水放在浴缸中，并尽量保持房间的水蒸气；然后引导宝宝在被水蒸气蒙住的镜子前用手指画出各种各样的图案。可以锻炼宝宝手指的灵活能力和想象力。

小贴士：要注意房间的空气流通和温度的改变。

8.好玩传声筒

适合年龄：2岁以上

用具：2个纸杯、1根线玩法：在2个纸杯的底部，各用针线穿一个小孔，用一条长约60厘米的线串起来；妈妈和宝宝各拿一个杯子，用互通电话的方式传递各种声音。趣味性、互动性十足啊！

小贴士：在玩的时候转过身，两人彼此看不见，增加传声的神秘感。

9.影子戏

适合年龄：2岁以上

用具：台灯玩法：晚上的时候，亮起台灯，妈妈面对墙壁站立，双手交叉做各种动作，让手的影子投影在墙上。让宝宝跟着学妈妈所做出的动作，能让宝宝灵活运用自己的小手，网上这种教程不要太多的。小贴士：2岁以下的宝宝会比较被动，可让他躺在床上，看着影子戏。

10.大自然的声音

适合年龄：1岁半以上

玩法：妈妈带宝宝到公园；让宝宝闭上眼睛用耳朵听，然后说说听到了什么声音。培养倾听和想象是多么难得。

小贴士：妈妈可以让宝宝记录所有在公园听到的声音，比如小鸟、风的声音等

一、家庭中提高手部运动能力的措施
　　这个年龄阶段的孩子小手指骨都已经发育良好，可以自如的伸缩收放。
　　
1.家长平时可以带着孩子一起翻书，并不要求孩子要看懂书籍，只是通过翻一页页的书籍来达到训练手指的摄取能力和眼手协调能力。
　　
2.早上宝宝起床时让他自己尝试穿衣服扣扣子，即使扣错扣子家长也不要心急，只要宝宝在动手，就是一种值得鼓励的进步。
　　
3.带领宝宝做一些有趣的小制作，比如捏捏橡皮泥等益智的小游戏。
　　24―36个月宝宝
　　训练手的精细动作可以融入到宝宝的日常生活中去，例如筷子架弹珠就是一个不错的主意，孩子在参与活动的过程中既能学会使用日常就餐工具，还能同步训练孩子眼睛与手部的协调能力和运动能力。另外，家长们千万别怕孩子累着，让孩子参与些简单的家务劳动，收拾自己的玩具，帮忙在餐前拿筷子等等都可以。
　　36个月-48个月宝宝
　　妈妈们可以事先为孩子准备一些小玩具，让他挑自己喜欢的去捡，通过这个游戏可以锻炼宝宝的手眼协调能力，有利于大脑功能的发展。
　　为了让宝宝提高对精细动作的掌握能力，家长们势必要多次为孩子进行反复的训练，这可能是一个单调而又枯燥的过程，但是一定要坚持下来，每次时间不必过长，这对孩子也是一种不小的负担。当孩子取得进步时，不要吝啬你的表扬，因为你的赞赏正是他们前进的动力，而每一个小小的进步累计起来就会变成让你惊喜的变化。随着宝宝的长大，宝宝的各方面的能力都会有很大的发展空间，可以掌握更多更复杂的手部运动。
　　
二、早教机构和幼儿园进行精细动作练习的系列措施。
　　在进行精细动作的过程中，托幼机构需要考虑如何通过一个活动同时达到能够锻炼幼儿视、听、触觉等多方面感觉信息的总和，幼儿园可以通过多种系列活动以达到此目的，使手和手指活动能够使大脑的广大区域得到锻炼。
　　
1.根据幼儿年龄特点制定出切实可行的实际操作内容
　　入园开始，重点从大动作方面进行培养。在生活自理能力方面，需要幼儿用手操作的方面很多。为此，培养幼儿正确使用餐巾擦嘴，脱、提裤子等等。这些方面，还主要是把大拇指与其它四指分化出来。随着年龄增大，有意培养拇食指从五指中分化出来，独立去完成和操作，满足幼儿好奇心理、需求的活动：如游戏《捡珠子》就是必须用拇、食指去完成的活动，再后来让幼儿进行穿珠，（游戏”开火车”）就要求双手协调地去进行活动了。可以结合主题教育活动进行：如在主题活动《可爱的小手》中，引导幼儿首先认识手指，用儿歌与音乐游戏相结合的形式，让幼儿知道五指的名称：使幼儿在轻松愉快的环境下认识五指，并体会到：我们的双手很能干，能用它做很多的事情。
　　
2.遵循由易到难的原则，有重点、有目的的分步骤进行
　　从幼儿入园开始，就有计划地制定切实可行、生动有趣的活动，将精细动作的练习融入到生活活动、区角操作、各种游戏中去，从而在潜移默化中使幼儿的动手能力得到培养。
　　一开始，可以让幼儿在生活操作区进行练习，捡比较大的珠子入瓶，训练幼儿的手眼协调性。为了使幼儿感兴趣，我们首先让幼儿装上几个珠子，之后盖上瓶盖，使劲摇，里面就发出清脆的声音，幼儿发现小珠子还会”唱歌”呢！慢慢地，我们鼓励孩子把瓶子装满，看谁最能干。渐渐地，我们改用黄豆进行五指抓的活动，将黄豆从一个大碗移动到另一个大碗中，让幼儿抓黄豆入瓶。再到三指捏，使黄豆少量的进行移动，再到最后利用游戏的形式，一个一个捡豆入瓶，这样，从大珠子到分层次的抓黄豆，就能有步骤地、循序渐进进行操作练习，幼儿都很有兴致地去捡豆了。
　　
3.在建构游戏活动中进行操作练习
　　让新入园幼儿认识各种玩具。告诉幼儿玩具宝宝每天也来幼儿园，并且每天做游戏。在老师的操作下，引起幼儿的兴致，用积木搭成漂亮的”小房子”；用雪花片插成美丽的”花篮”；用管状积塑插成”生日蛋糕”，用小太阳积塑插成美丽的”太阳”等等，在此过程中，让幼儿认识玩具并记住了玩具名称，孩子都兴致高涨，并且跃跃欲试。接着，可以让幼儿操作相对于他们年龄来说较容易的材料：积木、硬插塑、小太阳积塑，一开始，他们只能用两三种材料进行简单搭、插，只是自己埋头去做，既不能说出所搭、插物品的名称，也不与小伙伴交往。这时，需要老师用生动的语言与幼儿交谈，并引导幼儿说出所搭、插物品的名称。同时向同伴展示”作品”，让幼儿的成功感得到满足。

①识别大小：
教小儿比较物体的大小，开始可选择形状类似，大小差别显著的物体来练习，如大娃娃与小娃娃，大杯子与小杯子等。

②识别形状：
可用同种颜色的纸板，剪成两套形状不同的图形如圆形、椭圆形，让小儿和家长分别拿一套，教小儿把他手中的圆圈重叠到家长的圆圈上，指给他看，这两个圆圈的形状是一样的"都是圆的。"再让他把圆圈与其它形状的纸板比较，告诉他是不一样的。　
③识别颜色：先从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。一次教一种颜色后，教会后再教另外一种。

如何提高宝宝的认知能力？#星知计划#

新手妈妈养育宝宝700问

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为什么幼儿同伴交往能促进幼儿认知能力的发展
答：同伴交往有助于促进其认知能力的发展。认知能力是幼儿社会性发展的重要组成部分。它能为幼儿掌握社会规范、学习社会行为打下良好的基础。在同伴交往中，不同的孩子具有不同的生活经验和认知基础，在共同活动中也有不同的行为表现，这为儿童提供了分享知识经验、互相模仿、学习的重要机会。同时同伴交往也为...

开发小学儿童智力的方法
答：特斯拉大脑开发训练”，看完之后，才开始改善了孩子不良情况。理解力得到提高，看书不再走神，各科成绩都开始提升。争取时间好好奋斗，加油！3多听音乐：音乐是一种奇妙的音符，平时可以多让孩子听听音乐，用音乐来激发孩子的智商潜能，有一些潜能音乐可以提高情商、自信心、专注能力和记忆能力。

如何提升幼儿的认知能力
答：2、接触外界的环境。宝妈可以带儿童到公园散步，接触更多外界的陌生环境和小朋友，那儿童对这些环境也一直都会有不断适应，就会提高认知的能力。随着儿童的年龄增长，也会对这些自然环境有天然的亲切感。3、动物园和植物园。儿童的认知能力提升是跟很多因素相关的，如果宝妈能够开拓小宝宝的眼界，接触全新的...

如何扩大孩子的感知和认知能力
答：孩子的生活经验狭窄,思维的特点是具体形象性。所以,幼儿掌握概念,判断事物,必须从充分感知、获得经验、丰富表象入手。本文将从多个方面介绍如何扩大孩子的感知和认知能力。充分感知在日常生活中,父母要尽量创造条件,让孩子亲自看一看,听一听,摸一摸,尝一尝,闻一闻,玩一玩,从多方面去感知对象,从而比较全面的了解...

促进幼儿认知发展
答：促进幼儿认知发展2 一、家庭中提高手部运动能力的措施 这个年龄阶段的孩子小手指骨都已经发育良bai好,可以自如的伸缩收放。 1.家长平时可以带着孩子一起翻书,并不要求孩子要看懂书籍,只是通过翻一页页的书籍来达到训练手指的摄取能力和眼手协调能力。 2.早上宝宝起床时让他自己尝试穿衣服扣扣子,即使扣错扣子家长...

儿童认知的发展
答：皮亚杰关于儿童感觉运动的6个阶段为婴儿2岁前的发育做了系统而详细的论述,尽管在现在看来,某些观点存在一定问题,但是皮亚杰概述的关于认知发展顺序的框架和他提出的在婴儿阶段逐步增加的认知发展理论,得到了人们的认可,对于我们日常教育儿童有非常重要的指导意义。 儿童认知的发展3 1岁半~2岁是幼儿感知生活和交往能力发...

2-3岁儿童的认知能力训练
答：● 认字的形象化--教小儿学认1、2、3数字，认简单的汉字。孩子主要是形象记忆，适当的将字形象化可以帮助记忆，如“2”像小鸭子。尽可能把学习认字趣味化，提高孩子学习的兴趣。● 认识职业--2岁半以后小儿能准确的叙述爸爸妈妈在哪里上班，做什么工作，也知道家中其他人的职业。看画册时，也会指着...

如何训练孩子的理解能力
答：最好的方法是多进行课堂提问，让儿童回答问题，通过这种方法对儿童的理解能力进行实际的锻炼。3、耐心宽容，多解释 孩子对他们所认识所接触的事物一开始马上都能完全理解是不可能的。家长要求孩子在掌握知识的过程中不犯错误本身就是一种不合理的信念，知识的形成过程是纠正错误的认知，形成正确的认知的过程...

根据皮亚杰的认知发展理论,应如何促进学生的认知发展
答：但在实际教育过程中，将儿童成人化的现象是存在的。首先，表现在目前许多教师和家长望子成龙心切，为了使孩子早日成才，往往不顾儿童的认知特点及接受能力，一味地加大学习内容，逼迫他们学习，不自觉地把儿童看成一个受教育的“小大人”;其次，在教学过程中，教师往往习惯于单纯使用成人语言，对学生的活动...

如何培养孩子正确的自我认知
答：安全感、自我价值感、对父母的信任随之而来。最后，如果之前的教育方式存在不科学、不完美之处，要主动帮助孩子摆脱心理影响。“亡羊补牢，为时不晚”，告诉他们不要再以外在的表现、能力来称赞或贬低自己，而要学会欣赏、肯定自己的努力、进步与成绩。这样，孩子会渐渐地从内心深处真正地肯定自己。